Diferencia cognitiva: Estilos de aprendizaje en niños y niñas en ambientes de aprendizaje informatizados: un estudio de casos.

Čájet eará veršuvnnaid (1)

Estudio de casos realizado a un grupo heterogéneo - en cuanto a edad, nivel escolar, intereses y situación socioeconómica- conformado por doce estudiantes (seis niños y seis niñas) de la comunidad de Pérez Zeledón, con el propósito de estudiar su desenvolvimiento en un ambiente de aprendizaje inform...

Bibliográfalaš dieđut
Váldodahkki:	García Fallas, Jacqueline
Materiálatiipa:	informe
Giella:	Spanish / Castilian
Almmustuhtton:	IIMEC 2015
Fáttát:	NIÑOS TALENTOSOS COGNICIÓN PROGRAMAS DE COMPUTADORA INVESTIGACIÓN EPISTEMOLOGÍA ESTUDIOS DE CASOS TALENT CHILDREN COGNITION COMPUTER PROGRAMS COMPUTERS EPIDEMIOLOGY CASE STUDY
Liŋkkat:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/147

Geahča maid

El papel del ambiente logo en la resolución de problemas. I Informe del proyecto “Los procesos de aprendizaje y desarrollo del talento de los niños en su ambiente logo”
Dahkki: García Fallas, Jacqueline, et al.
Almmustuhtton: (2015)

Significación de procesos construidos en niños, niñas y facilitadoras durante la experiencia. II Informe del proyecto “Los procesos de aprendizaje y desarrollo del talento de los niños en su ambiente logo”.
Dahkki: García Fallas, Jacqueline
Almmustuhtton: (2015)

Evaluación de los aprendizajes desde el paradigma constructivista: Un estudio de casos. III Informe del proyecto “Los procesos de aprendizaje y desarrollo del talento de los niños en su ambiente logo”
Dahkki: García Fallas, Jacqueline
Almmustuhtton: (2015)

Apreciaciones sobre talento y propuesta pedagógica para la puesta en práctica de experiencias de trabajo en un ambiente constructivista con niños y niñas talentosos. Ultimo Informe Final del proyecto “Los procesos de aprendizaje y el desarrollo de talento de los niños en su ambiente logo”
Dahkki: García Fallas, Jacqueline
Almmustuhtton: (2015)

Diferencia cognitiva: Estilos de aprendizaje en niños y niñas en ambientes de aprendizaje informatizados : un estudio de casos /
Dahkki: García Fallas, Jacqueline
Almmustuhtton: (1999)

Niños bien dotados, superdotados y talentosos.
Dahkki: Méndez Barrantes, Zayra, et al.
Almmustuhtton: (2015)

Estudios psicogenéticos sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje de la matemática.
Dahkki: Méndez Barrantes, Zayra, et al.
Almmustuhtton: (2015)

Explorando el proceso de enseñanza y de aprendizaje en el área de la programación de computadoras / Exploring the teaching-learning process in the area of computer programming
Dahkki: Murillo Rivera, Maureen
Almmustuhtton: (2006)

Como evoluciona la imagen que un grupo de niños tiene sobre su comunidad conforme aplican métodos microhistóricos y construyen hipertextos.
Dahkki: Calderón Castro, Alan, et al.
Almmustuhtton: (2015)

Construcción de procesos de aprendizaje individuales y colectivos en ambientes informatizados: el papel de la metacognición.
Dahkki: García Fallas, Jacqueline
Almmustuhtton: (2015)

Elementos conceptuales y procedimentales para la intervención orientadora en la comunidad
Dahkki: Bogantes Cabezas, Adriana, et al.
Almmustuhtton: (2017)

Museo inmersivo de culturas antiguas de Costa Rica.
Dahkki: Fonseca González, Vanessa, et al.
Almmustuhtton: (2016)

Micropolítica escolar y flexibilidad en la etnografía educativa. Sortear la incertidumbre mediante el recurso narrativo
Dahkki: Ruiz-Bejarano, Aurora Mª
Almmustuhtton: (2018)

Estudios psicogenéticos sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje de la matemática /
Dahkki: Méndez Barrantes, Zayra
Almmustuhtton: (1985)

Instructor interactivo de nivelación diferencial (IIN) en ingeniería topográfica: diseño, desarrollo y evaluación
Dahkki: Garbanzo León, Jaime, et al.
Almmustuhtton: (2018)

La configuración didáctica de los cursos apoyados por TIC en la universidad.
Dahkki: Marín Sánchez, Patricia
Almmustuhtton: (2015)

Modelos de cooperación en homo sapiens sapiens y cebus capucinus: hacia la búsqueda de la cooperación heterotécnica y su relación con el aprendizaje desde estudios de naturaleza.
Dahkki: Piedra García, Luis Ángel, et al.
Almmustuhtton: (2017)

Reflexiones sobre los estilos de aprendizaje y el aprendizaje del cálculo para ingeniería / Reflections on learning styles and calculus learning in engineering majors
Dahkki: García Retana, José Ángel
Almmustuhtton: (2013)

Computer mediated parent-teacher communication / La comunicación entre padre-maestro mediada por computadora
Dahkki: Juniu, Susana
Almmustuhtton: (2009)

Percepciones del estudiantado universitario en el uso y apropiación de la inteligencia artificial
Dahkki: Ávarez Hernández, Gabriel Alejandro, et al.
Almmustuhtton: (2024)

Web-Based Learning (WBL): a challenge for foreign languaje teachers
Dahkki: Quesada Pacheco, Allen
Almmustuhtton: (2005)

Experiencia de la marginalidad de las mujeres trabajadoras sexuales activas o no, de la zona roja de Limón: un estudio de casos construido a partir de sus historias de vida
Dahkki: García Fallas, Jacqueline
Almmustuhtton: (2015)

La coevolución del lenguaje y su relación con los procesos cognitivos superiores
Dahkki: Piedra García, Luis Ángel, et al.
Almmustuhtton: (2015)

Desafíos actuales a la inclusión: un estudio de caso en un aula de preescolar portuguesa / Today`s issues to the inclusion: a case study in a early childhood education portuguese classrooms
Dahkki: Martínez Figueira, María Esther, et al.
Almmustuhtton: (2015)

Informática Empresarial en el Recinto de Paraíso: una mirada desde las personas graduadas en el periodo 2009 - 2014
Dahkki: Guevara Mora, María Gabriela, et al.
Almmustuhtton: (2018)

Anotaciones sobre el niño con trastornos específicos del aprendizaje.
Dahkki: Méndez Barrantes, Zayra, et al.
Almmustuhtton: (2015)

La responsabilidad social universitaria desde la perspectiva de las partes interesadas: un estudio de caso / The university social responsibility from the perspective of the stakeholders: a case study
Dahkki: Gaete Quezada, Ricardo
Almmustuhtton: (2015)

Técnicas didácticas en la enseñanza de la negociación y la resolución de conflictos / Didactic techniques to teach negotiation and conflict resolution
Dahkki: Hernández Ortíz, Evelyn
Almmustuhtton: (2008)

Formación contable en Chile “una propuesta de articulación curricular”
Dahkki: Gallegos Muñoz, Cecilia, et al.
Almmustuhtton: (2017)

Kit de interface no tradicional de usuario para el desarrollo de la conciencia fonológica y las reglas de correspondencia grafema fonema en la Educación Preescolar.
Dahkki: Carpio Brenes, María de los Ángeles, et al.
Almmustuhtton: (2020)

Factores cognitivos relacionados con la capacidad de cálculo de división en estudiantes de 4º año de educación primaria en Argentina
Dahkki: Stelzer, Florencia, et al.
Almmustuhtton: (2018)

El método de jerarquía de atributos: una opción para vincular teorías cognitivas y del aprendizaje con prácticas psicométrias y de enseñanza / Attribute hierarchy method: an alternative to link cognitive and learning theories with psychometric and...
Dahkki: Artavia Medrano, Álvaro
Almmustuhtton: (2011)

Conocer. Las ciencias cognitivas: tendencias y perspectivas. Cartografía de las ideas actuales /
Dahkki: Varela, Francisco J.
Almmustuhtton: (2002)

Estudio exploratorio de validación del cuestionario “conductas observables en niñas y niños escolares con manifestaciones de inatención, hiperactividad/impulsividad”
Dahkki: Monge Rodríguez, Melania, et al.
Almmustuhtton: (2017)

Adaptación vital y psicología de la inteligencia : Selección orgánica / y fenocopia
Dahkki: Piaget, Jean
Almmustuhtton: (1989)

Elementos de matemática computacional.
Dahkki: Mora Moya, Marielos, et al.
Almmustuhtton: (2016)

Manifestaciones de inatención, hiperactividad e impulsividad en estudiantes de primaria: perspectiva de maestras y maestros costarricenses.
Dahkki: Monge Rodríguez, Melania
Almmustuhtton: (2017)

Autocognición sobre civismo y ciudadanía, de estudiantes de pedagogía en Historia, Geografía y Educación Cívica en una universidad chilena
Dahkki: Sáez Geoffroy, Andrés, et al.
Almmustuhtton: (2020)

Construccionismo: objetos para pensar, entidades públicas y micromundos
Dahkki: Badilla Saxe, Eleonora, et al.
Almmustuhtton: (2004)

Evaluación de la presentación de caso, Clínica de Odontología de Restaurativas: propuesta de una metodología con rúbrica / Presentation a case evaluation in the Restorative Clinic of Dentistry: a methodological proposal using a scoring tool
Dahkki: Maroto Marín, Orlando
Almmustuhtton: (2010)