Conocimiento, participación y cambio: capacitación de docentes a partir de la investigación en el aula.

La Unidad de información tiene también de la Serie Conocimiento, Participación y Cambio los siguientes títulos : Espacio en el aula, Capacitación de docentes, Comportamiento en el aula y Tratamiento del contenido en el aula.

Detalhes bibliográficos
Principais autores:	García Lizano, Nidia, Rojas Porras, Marta, Campos Saborío, Natalia, Brenes Fonseca, Margarita, Campos Villalobos, Emilia
Formato:	informe
Idioma:	Spanish / Castilian
Publicado em:	2015
Assuntos:	FORMACIÓN PROFESIONAL EDUCACIÓN INVESTIGACIÓN VOCATIONAL TRAINING EDUCATION INVESTIGATION
Acesso em linha:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/139

Registros relacionados

Conocimiento, participación y cambio: tiempo en el aula.
por: Rojas Porras, Marta, et al.
Publicado em: (2015)

Etnografía del cambio educativo en el ámbito de la institución escolar.
por: García Lizano, Nidia, et al.
Publicado em: (2015)

Interacción verbal en el aula : análisis microetnográfico en una escuela de una comunidad urbano marginal en Costa Rica
por: Rojas Porras, Marta, et al.
Publicado em: (2015)

Conocimiento, participación y cambio: tiempo en el aula /
por: Rojas Porras, Marta
Publicado em: (1993)

Eficiencia del proceso de enseñanza aprendizaje en el aula: aportes para un modelo de capacitación de docentes de escuelas urbano marginales en Costa Rica.
por: García Lizano, Nidia, et al.
Publicado em: (2015)

La capacitación del maestro desde la perspectiva etnográfica: una experiencia a partir de la investigación en el aula /
por: García Lizano, Nidia
Publicado em: (1998)

¿Porqué es importante que el personal docente investigue? Reflexión a partir de resultados de una experiencia de investigación etnográfica
por: Campos Saborío, Natalia
Publicado em: (2015)

Investigación evaluativa de la participación de la familia en la atención de individuos con necesidades especiales y la utilización de recursos disponibles en un contexto comunitario costarricense.
por: Stupp Kupiec, Roxana, et al.
Publicado em: (2015)

Perfiles académico-profesionales en la Universidad de Costa Rica.
por: Mora Vargas, Ana Isabel, et al.
Publicado em: (2015)

Comportamiento de los estudiantes en función a sus hábitos de estudio / Behavior of the students in function to its habits of study
por: Escalante Estrada, Luis Enrique, et al.
Publicado em: (2008)

Factores que promueven el desarrollo profesional en Orientación: etapa de perfeccionamiento
por: Jiménez Espinoza, Ericka, et al.
Publicado em: (2024)

La situación y la perspectiva de la investigación educativa en docencia universitaria, en la Universidad de Costa Rica a partir del Cuarto Congreso Universitario.
por: Pinto Contreras, Rolando, et al.
Publicado em: (2015)

Etnografía del cambio educativo en el ámbito de la institución escolar /
por: García Lizano, Nidia
Publicado em: (1993)

Construcción de un inventario para la medición de la autoeficacia vocacional
por: Mata Segreda, Alejandrina
Publicado em: (2018)

Los significados pedagógicos del aula, de la escuela y del sistema educativo: un aporte de la investigación cualitativa a la educación costarricense
por: Campos Saborío, Natalia
Publicado em: (2005)

La administración escolar para el cambio y el mejoramiento de las instituciones educativas /
por: García Lizano, Nidia
Publicado em: (2002)

Retos actuales de la investigación educativa / Current challenges of the educational research
por: Delgado de Colmenares, Flor
Publicado em: (2008)

Estudio evaluativo del diseño e implementación curricular de la formación pedagógica en carreras de educación
por: Castro Rubilar, Fancy, et al.
Publicado em: (2017)

Estudio psicogenético de la adición y la sustracción de una muestra de alumnos de primer año escolar de la región de Turrialba.
por: Méndez Barrantes, Zayra, et al.
Publicado em: (2015)

Octogenarios y sentido de la vida
por: Bonilla Gamboa, Flory Stella
Publicado em: (2016)

Eficiencia del proceso de enseñanza aprendizaje en el aula : aportes para un modelo de capacitación de docentes de escuelas urbano marginales en Costa Rica /
por: García Lizano, Nidia
Publicado em: (1991)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza del inglés en la educación general básica y educación diversificada : algunas características del planeamiento didáctico /
por: Campos Saborío, Natalia
Publicado em: (1985)

El docente investigador: su génesis teórica y sus rasgos /
por: Campos Saborío, Natalia
Publicado em: (2003)

La aventura del diseño de investigación cualitativa presencial y en línea : diálogo entre la teoría y la práctica /
por: Campos Saborío, Natalia
Publicado em: (2023)

La didáctica del proceso docente para el desarrollo de la práctica laboral en las empresas
por: Herrera Fuentes, Jorge Luis
Publicado em: (2004)

La apropiación de conocimientos a partir de la expresión plástica /
por: Castro Bonilla, Julieta
Publicado em: (2004)

El Instituto de Investigación en Educación y la acción social: año 2004
por: Castro Bonilla, Julieta
Publicado em: (2005)

Saberes esenciales del perfil profesional para una maestría en formación de docentes en educación técnica en Costa Rica
por: Quirós Durán, Scarlett
Publicado em: (2024)

Diagnóstico de las necesidades de investigación en la enseñanza de español, inglés, francés, matemática, estudios sociales y educación física señaladas por los docentes que trabajan en las instituciones oficiales del país.
por: Quesada Yannarella, Liliana, et al.
Publicado em: (2015)

Estudio de caso país sobre educación y formación técnica y profesional (EFTP) en Costa Rica.
por: Camacho Calvo, Silvia, et al.
Publicado em: (2022)

El vínculo universidad–empresa en la formación de los profesionales universitarios / The bond university-enterprise in the formation of the university professionals
por: Herrera Fuentes, Jorge Luis
Publicado em: (2006)

Prácticas de evaluación habituales del grupo de la práctica profesional del Bachillerato en Ciencias de la Educación con énfasis en Orientación de la Universidad de Costa Rica.
por: Chinchilla Jiménez, Roxana, et al.
Publicado em: (2017)

Jóvenes eficaces vocacionalmente.
por: Mata Segreda, Alejandrina
Publicado em: (2016)

¿Qué valoraciones tiene el alumnado de pedagogía sobre los artículos de investigación?
por: Perines, Haylen, et al.
Publicado em: (2019)

Construcción y validación de una prueba de exploración vocacional.
por: Ureña Salazar, Viria, et al.
Publicado em: (2017)

El impacto de la formación universitaria en la vida de mujeres que estuvieron vinculadas a la UCR en las décadas de los años 1940 y 1950.
por: Cordero Cordero, Teresita
Publicado em: (2015)

La zona de construcciòn del conocimiento: trabajando por un cambio cognitivo en educación
por: Newman, Denis
Publicado em: (1991)

Educación latinoamericana requiere cambios /
por: Fonseca Calvo, María Eugenia
Publicado em: (2011)

Aportes de la orientación vocacional en el contexto laboral / Vocational counseling’s contributions at the work context
por: Ureña Salazar, Viria, et al.
Publicado em: (2015)

Determinantes de la deserción y repetición escolar en primero y segundo ciclo: una experiencia de investigación participativa basada en el enfoque de riesgo en escuelas y comunidades de la subregión educativa de Puriscal.
por: Brenes Gómez, William
Publicado em: (2015)