Percepción y manejo de la disciplina en el aula.

Informe de la primera fase 1996, el Informe Final II fase 1998 y los módulos de este proyecto de investigación. Producto de un trabajo interdisciplinario, los objetivos que se contemplan en esta investigación son estudiar la interacción maestro-alumno y el manejo del aula en dos grupos de quinto gra...

书目详细资料
Main Authors:	Cubero Venegas, Carmen, Abarca Molina, Angelina, Nieto Izaguirre, Marisol
格式:	informe
语言:	Spanish / Castilian
出版:	IIMEC 2015
主题:	DISCIPLINA ESCOLAR EDUCACIÓN DOCENTES COMPORTAMIENTO ESTUDIANTIL ALUMNOS SCHOOL DISCIPLINE EDUCATION TEACHERS STUDENT BEHAVIOR STUDENTS
在线阅读:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/134

相似书籍

Percepción y manejo de la disciplina en el aula / Carmen Cubero Venegas, Angelina Abarca Molina, Marisol Nieto Izaguirre
由: Cubero Venegas, Carmen María
出版: (1996)

El ambiente y la disciplina escolar desde el conductismo y el constructivismo
由: Segura Castillo, Mario Alberto
出版: (2005)

Análisis existencial del rol docente en el manejo de la disciplina en el aula y el centro educativo / Existential analysis of the teacher's role in the management of discipline in the classroom and the school
由: Murillo Aguilar, Osvaldo
出版: (2015)

La disciplina en la escuela secundaria: significados de alumnos en riesgo de exclusión / Discipline in junior high school: meanings of students in risk of exclusion
由: Lozano Andrade, José Inés
出版: (2007)

Técnicas y estrategias para el manejo de comportamiento en el grupo escolar /
由: Marín Arias, María Gabriela
出版: (2001)

Manejo de la disciplina para el logro de la convivencia en el aula y el centro educativo /
由: Cubero Venegas, Carmen María
出版: (2014)

¿Educadores o consumidores? Discrepancia del Yo, consumo y valores materiales en estudiantes chilenos de pedagogía / Educators or consumers? Self-discrepancy, consumption and materialism in chilean pedagogy students
由: Denegri Coria, Marianela, et al.
出版: (2014)

Informe cursos virtuales de manejo de la disciplina en el aula y el centro educativo 2012 /
由: Cubero Venegas, Carmen María
出版: (2013)

Orientación y disciplina
由: Abarca Molina, Angelina
出版: (1981)

Aprendizaje constructivo y autorrealización del educador en la escuela /
由: Mainieri Hidalgo, Aida María

Plan nacional de capacitación en manejo de la disciplina para la convivencia armónica en el aula /
由: Cubero Venegas, Carmen María
出版: (2012)

La disciplina en el aula: reflexiones en torno a los procesos de comunicación
由: Cubero Venegas, Carmen María
出版: (2004)

Innovación en la educación superior: Un estudio sobre la percepción del estudiantado en Ecuador
由: Rosales Nieto, Darwin Eugenio, et al.
出版: (2020)

Informe de los cursos: Manejo de la disciplina para el logro de la convivencia en el aula y el centro educativo, 2013 /
由: Cubero Venegas, Carmen María
出版: (2013)

Apreciaciones sobre la quinta disciplina en la construcción de organizaciones educativas inteligentes
由: Furguerle Rangel, Johel, et al.
出版: (2018)

La institución educativa en la actualidad: una tensión entre el sometimiento y la independencia
由: Grosser Guillén, Kattya
出版: (2015)

Autismo: manejo de conducta y aspectos relevantes para el aprendizaje de la lectura.
由: Cabezas Pizarro, Hannia
出版: (2016)

Factores académicos en la transición de la primaria a la secundaria: motivación, rendimiento académico y disciplina / Academic factors in the transition from elementary school to middle school: motivation, academic performance and discipline
由: Castro Pérez, Marianella, et al.
出版: (2010)

Disciplina en el aula /
由: Mora Solís, Claudia de la
出版: (2006)

Fórmula para la promoción del éxito escolar. Guía para el trabajo colaborativo interdisciplinario.
由: Arguedas Negrini, Irma, et al.
出版: (2022)

Pigmalión en la Escuela /
由: Sánchez Hernández, Miriam
出版: (2006)

Niveles de intervención en el aula para la atención de estudiantes con trastornos de atención
由: Cubero Venegas, Carmen María
出版: (2002)

La agresividad humana
由: López Avendaño, Olimpia
出版: (2004)

Proyecto manejo de la disciplina en el aula y el centro educativo: marcha por la No Violencia escuela José Martí, San Isidro de Heredia (disco compacto)

Educación del carácter: Participación social y cívica en el aula
由: Ortiz Cermeño, Eva
出版: (2018)

Percepción del profesorado y el alumnado universitario de la formación temprana en investigación científica
由: Medina Morales, Gladys del Carmen
出版: (2020)

Manifestaciones de inatención, hiperactividad e impulsividad en estudiantes de primaria: perspectiva de maestras y maestros costarricenses.
由: Monge Rodríguez, Melania
出版: (2017)

Clima familiar y comportamiento prosocial en niños y niñas de edad escolar.
由: Alvarado Calderón, Kathia
出版: (2016)

Percepción del estudiantado universitario sobre la virtualización de la enseñanza de la metodología de la investigación científica en la educación superior
由: Vega Umaña, Lhiam, et al.
出版: (2022)

Trabajos psicológicos del adolescente.
由: Kaufmann Kappari, Etty Helen, et al.
出版: (2018)

Los procesos empáticos en las prácticas formativas en la Universidad de Costa Rica: un estudio empírico en las ciencias de la salud, las ciencias naturales y las ciencias sociales.
由: Piedra García, Luis Ángel
出版: (2018)

Creando disciplina: una propuesta alternativa /
由: Alfaro Rodríguez, Abraham
出版: (2002)

Creando Disciplina: una propuesta alternativa /
由: Alfaro Rodríguez, Abraham
出版: (2009)

Principios básicos en el desarrollo psicológico del niño.
由: Mainieri Hidalgo, Aida María, et al.
出版: (2015)

Desafíos en movilidad internacional y desarrollo de competencias psicosociales emprendedoras
由: Silva Peralta, Yamila, et al.
出版: (2020)

Hacia la redefinición del crédito académico en la Universidad de Costa Rica
由: Mora Vargas, Ana Isabel, et al.
出版: (2005)

Elaboración de una propuesta metodológica para la selección de estudiantes para las pruebas a nivel nacional de los diferentes proyectos que contiene el programa de pruebas del IIMEC.
由: Vindas Lara, Andrea
出版: (2015)

Empatía y clima familiar en niños y niñas costarricenses de edad escolar / Empathy and climate family in scholar child of Costa Rica
由: Alvarado Calderón, Kathia
出版: (2012)

Validación de la escala de inmediatez no verbal (NVIE) para evaluar estilos de comportamiento docente
由: Asencios Trujillo, Lucía, et al.
出版: (2024)

Plan de los 200 días lectivos del Ministerio de Educación Pública de Costa Rica: Manejo de la disciplina en el aula /
由: Cubero Venegas, Carmen María
出版: (2009)