Informe de la aplicación de la prueba diagnóstica de primer ingreso de la Región de Puriscal, Turrialba, Pérez Zeledón, San Carlos.

عرض إصدارات أخرى (1)

En esta serie de informes se reportan los resultados de las evaluaciones de diagnóstico administradas durante los años 1995 y 1996 a los niños de primer ingreso de la Educación General Básica. Este proyecto de Pruebas Diagnósticas forma parte del Programa de Mejoramiento de la Calidad de la Educaci...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلفون الرئيسيون:	Gutiérrez Jaén, Flor de María, Blanco García, Sandra
التنسيق:	informe
اللغة:	Spanish / Castilian
منشور في:	IIMEC 2015
الموضوعات:	EDUCACIÓN PRIMARIA APRENDIZAJE PRUEBAS DIAGNÓSTICO DATOS ESTADÍSTICOS PRIMARY EDUCATION LEARNING TESTING DIAGNOSTIC STATISTICAL DATA
الوصول للمادة أونلاين:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/118

مواد مشابهة

Informe de la aplicación de la prueba diagnóstica de primer ingreso de la Región de San José
حسب: Gutiérrez Jaén, Flor de María, وآخرون
منشور في: (2016)

Informe de la aplicación de la prueba diagnóstica de primer ingreso de la región de Heredia, Alajuela, Cartago.
حسب: Gutiérrez Jaén, Flor de María, وآخرون
منشور في: (2016)

Informe de la aplicación de la prueba diagnóstica de primer ingreso de la Región de Liberia, Nicoya, San Cruz, Cañas, Puntarenas, Aguirre, Coto, Limón, Guápiles
حسب: Gutiérrez Jaén, Flor de María, وآخرون
منشور في: (2016)

Informe de la aplicación de la prueba diagnóstica de primer ingreso de la Región de Puriscal, Turrialba, Pérez Zeledón, San Carlos /
حسب: Gutiérrez Jaén, Flor de María
منشور في: (1995)

Informe de la aplicación de la prueba diagnóstica de primer ingreso 1996
حسب: Gutiérrez Jaén, Flor de María, وآخرون
منشور في: (2015)

Potencial de los proyectos para desarrollar motivación, competencias de razonamiento y pensamiento estadístico
حسب: Inzunza Cazares, Santiago
منشور في: (2017)

Informe de la aplicación de la prueba diagnóstica de primer ingreso de la Región de San José. /
حسب: Gutiérrez Jaén, Flor de María
منشور في: (1995)

Los métodos y técnicas cuantitativas para análisis de datos en la investigación educativa universitaria
حسب: Acevedo Álvarez, Raziel
منشور في: (2016)

Dinámica de la Educación Superior en Costa Rica : Desafíos y tendencias (1996-1999).
حسب: Gurdián Fernández, Alicia
منشور في: (2015)

Necesidades formativas del profesorado unidocente del circuito 07, Pérez Zeledón, Costa Rica
حسب: Salazar-Ureña, Olman, وآخرون
منشور في: (2023)

Sentido de la vida en personas mayores de 50 años.
حسب: Bonilla Gamboa, Flory Stella, وآخرون
منشور في: (2015)

Estudio de un grupo de niños que presentan alto logro en matemáticas.
حسب: Mainieri Hidalgo, Aida María, وآخرون
منشور في: (2015)

Diagnóstico evaluativo de la educación preescolar en Costa Rica.
حسب: Aguilar Duarte, Bernardita, وآخرون
منشور في: (2015)

Protocolo de investigación para el análisis : un estudio complemento en la población de primer ingreso a la Universidad de Costa Rica.
حسب: Sandí Murillo, Manuel A., وآخرون
منشور في: (2015)

Informe de la aplicación de la prueba diagnóstica de primer ingreso de la Región de Liberia, Nicoya, San Cruz, Cañas, Puntarenas, Aguirre, Coto, Limón, Guápiles. /
حسب: Gutiérrez Jaén, Flor de María
منشور في: (1995)

Informe de la aplicación de la prueba diagnóstica de primer ingreso de la región de Heredia, Alajuela, Cartago / Flor de María Gutiérrez Jaén, Sandra Blanco García
حسب: Gutiérrez Jaén, Flor de María
منشور في: (1995)

Estudio sobre los profesores de educación primaria, graduados, desocupados de I y II ciclos de educación general básica y su interés hacia el ejercicio de su profesión.
حسب: Víquez Ugalde, Jesús, وآخرون
منشور في: (2015)

Construcción de una dimensión pedagógica para la docencia universitaria en el área de la salud.
حسب: Venegas Renauld, María Eugenia, وآخرون
منشور في: (2015)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza de los Estudios Sociales en la educación general básica y educación diversificada : rendimiento académico.
حسب: González Ramírez, Ana María, وآخرون
منشور في: (2015)

Informe nacional de resultados prueba diagnóstica de primer ingreso /
منشور في: (1999)

Programa para el mejoramiento de la calidad de la educación y vida en comunidades de atención prioritaria: Caso Pérez Zeledón /
حسب: Benavides Garro, Julio
منشور في: (2006)

Estandarización del inventario de madurez vocacional de John O. Crites para estudiantes de primer ingreso de la Universidad de Costa Rica, Universidad Nacional y Sedes Regionales.
حسب: Abarca Molina, Angelina, وآخرون
منشور في: (2015)

La calculadora científica y la obtención de la respuesta correcta en el ciclo diversificado / Scientific calculator and obtaining the correct answer in the diversified cycle
حسب: García Retana, José Ángel
منشور في: (2009)

Construcción y validación del banco de ítems para la prueba de examen de conocimientos generales en medicina (ECGM) empleada para el ingreso al programa de posgrado en especialidades médicas.
حسب: Alfaro Rojas, Lucrecia, وآخرون
منشور في: (2017)

El método de jerarquía de atributos: una opción para vincular teorías cognitivas y del aprendizaje con prácticas psicométrias y de enseñanza / Attribute hierarchy method: an alternative to link cognitive and learning theories with psychometric and...
حسب: Artavia Medrano, Álvaro
منشور في: (2011)

Inconsistencia entre los programas de estudio y la realidad de aula en la enseñanza de la estadística de secundaria / Inconsistency between the official program and the reality of classroom in the statistical education of Middle School
حسب: Chaves Esquivel, Edwin
منشور في: (2007)

Historia de la Universidad de San Carlos de Guatemala : Epoca Republicana (1821-1994) /
حسب: Cazali Avila, Augusto
منشور في: (1997)

Desarrollo y aplicación de lecciones de estadística en-línea con objetos de aprendizaje en un ambiente universitario / Pedagogical impact of constructivist learning objects in statistic teaching
حسب: Organista Sandoval, Javier, وآخرون
منشور في: (2006)

Prueba de creatividad verbal de Torrance: Evidencias de validez psicométrica en estudiantado mexicano de educación primaria
حسب: Grimaldo Salazar, Edgar, وآخرون
منشور في: (2023)

Determinantes de la deserción y repetición escolar en primero y segundo ciclo: una experiencia de investigación participativa basada en el enfoque de riesgo en escuelas y comunidades de la subregión educativa de Puriscal.
حسب: Brenes Gómez, William
منشور في: (2015)

El formato tabular: una revisión de literatura / Tabular format: a review of literature
حسب: Estrella, Soledad
منشور في: (2014)

Perfil de la población estudiantil universitaria, Universidad de Costa rica, Año 2022
حسب: Cascante Matamoros, María José, وآخرون
منشور في: (2024)

Los Exámenes / Manuel Pérez Rocha
حسب: Pérez Rocha, Manuel
منشور في: (2006)

Informe nacional sobre el desarrollo, validación y aplicación de las pruebas de diagnóstico de conocimientos, 1997.
حسب: Alvarado González, Liceth, وآخرون
منشور في: (2015)

Uso del modelo de Rasch para la construcción de tablas de especificaciones: Propuesta metodológica aplicada a una prueba de selección universitaria
حسب: Cerdas Núñez, Danny, وآخرون
منشور في: (2017)

Validación del inventario de autoeficacia para inteligencias múltiples revisado (IAMI-R) en una muestra de estudiantes universitaria / Validation of Self-efficacy Inventory for Multiple Intelligence Revised (IAMI-R) in a sample of venezuelan university...
حسب: Durán-Aponte, Emilse, وآخرون
منشور في: (2014)

Tamaño de la muestra en modelos de ecuaciones estructurales con constructos latentes: Un método práctico
حسب: Vargas Halabí, Tomas, وآخرون
منشور في: (2017)

Modelación dialéctica de la estadística desde el enfoque histórico cultural: El objeto de estudio y su medición
حسب: Umaña Carrillo, Roy
منشور في: (2019)

Análisis de la actividad en línea del estudiante y su relación con el aprendizaje de estadística / Analysis of students’ online activity and its relation with statistics learning
حسب: Organista Sandoval, Javier, وآخرون
منشور في: (2008)

Desarrollo, validación y aplicación de las pruebas de diagnóstico.
حسب: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
منشور في: (2015)