Medición de la calidad de la educación UNESCO-OREAL-IIMEC.

Este informe expone los resultados y el análisis de la aplicación de cinco instrumentos de medición que la coordinación del proyecto UNESCO-OREALC-IIMEC pusiera a disposición de investigadores del IIMEC para que fueran sometidos a estudio, pues con ellos se pretendía conocer el logro académico de lo...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi matua:	Esquivel Alfaro, Juan Manuel
Hōputu:	informe
Reo:	Spanish / Castilian
I whakaputaina:	IIMEC 2015
Ngā marau:	IIMEC CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN PRIMARIA PRUEBAS ESPAÑOL MATEMÁTICAS SEXO ZONAS RURALES ZONAS URBANAS DOCENTES CONDICIONES SOCIALES QUALITY OF EDUCATION PRIMARY EDUCATION TESTS SPANISH MATHS SEX RURAL ZONES URBAN AREAS TEACHERS SOCIAL CONDITIONS
Urunga tuihono:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/102

Ngā tūemi rite

Medición de la calidad de la enseñanza : Costa Rica
mā: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
I whakaputaina: (2015)

Nociones de suma y resta desde la perspectiva del niño.
mā: Pereira Pérez, Zulay
I whakaputaina: (2015)

Edad apropiada para el ingreso de los niños costarricenses a primer grado de la escuela.
mā: Fonseca Retana, Gerardo
I whakaputaina: (2015)

Explorando los espacios físicos de los entornos educativos y domésticos en que se desenvuelve la niñez del nivel inicial.
mā: Camacho Brown, Lolita, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2018)

Determinantes de la deserción y repetición escolar en primero y segundo ciclo: una experiencia de investigación participativa basada en el enfoque de riesgo en escuelas y comunidades de la subregión educativa de Puriscal.
mā: Brenes Gómez, William
I whakaputaina: (2015)

Hacia un perfil profesional del docente para el medio rural : una aproximación teórica /
mā: Tejado H., Luis A.
I whakaputaina: (1980)

Perfil profesional del maestro rural /
mā: Venegas Espinales, Aracelly
I whakaputaina: (1986)

Perfil profesional del maestro urbano /
mā: Chavarría Jiménez, Elieth
I whakaputaina: (1987)

Tendencias de graduación en la Universidad de Costa Rica: 1980-1990.
mā: Gurdián Fernández, Alicia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Medición de la calidad de la educación UNESCO-OREAL-IIMEC, Costa Rica /
mā: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
I whakaputaina: (1994)

Principios de comunicación rural : Antología /
mā: Villarreal Montoya, Ana Lucía
I whakaputaina: (2000)

La marginalidad de las mujeres trabajadoras sexuales activas o no de la zona roja de San José: un espacio sociocultural e histórico en sus historias de vida.
mā: García Fallas, Jacqueline
I whakaputaina: (2016)

Edad apropiada para el ingreso de los niños costarricenses a primer grado de la escuela /
mā: Fonseca Retana, Gerardo
I whakaputaina: (1988)

Aplicaciones educativas de la teoría Vygotskiana. El programa "Key to Learning" / Applications of Vygotsky’s theory to education. The “Key to Learning” program
mā: Guitart, Moisés Esteban, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2011)

Condición humana actual y otros temas de la vida contemporánea
mā: Fromm, Erich
I whakaputaina: (1991)

Sistematización del proceso de orientación académica mediante modelos de selección de planes de matrícula
mā: Murillo Rivera, Maureen, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2004)

Algunas condiciones pedagógicas para la formación y el desarrollo de la investigación en la universidad
mā: Quiñones Cárdenas, Jeremías, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2004)

Rutas para potenciar factores de protección desde el espacio físico del ámbito familiar y escolar para promover un desarrollo óptimo en la niñez del nivel inicial.
mā: Watson Soto, Hannia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2019)

Nociones de suma y resta desde la perspectiva del niño.
mā: Pereira Pérez, Zulay
I whakaputaina: (1994)

Informe ejecutivo de la administración de las pruebas de diagnóstico de español y matemáticas abril-mayo, 1995
mā: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
I whakaputaina: (2015)

Educación y sociedad: apuntes para una aproximación a la praxis educativa desde el marxismo / Education and society: notes for an aprochment to the educative practice from the marxism theory
mā: Morales Zúñiga, Luis Carlos
I whakaputaina: (2009)

Organización y rescate del acervo documental del Instituto de Investigación para el Mejoramiento de la Educación Costarricense, IIMEC: Inventario Documental, Primera Etapa.
mā: Montiel Montiel, Margot
I whakaputaina: (2016)

Resultados de las pruebas nacionales de conocimientos mínimos : matemática, español, estudios sociales y ciencias.
mā: Chacón Prendas, Rosalina, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Impacto de la crisis socioeconómica en la educación de zonas rurales de Costa Rica : un estudio de la comunidad y escuela San Pedro de Coronado /
mā: Sánchez Moya, Zaida
I whakaputaina: (1985)

Presencia del enfoque intercultural en representaciones docentes sobre lo juvenil, la diversidad y la cultura rural
mā: Morales-Trejos, Carol
I whakaputaina: (2018)

La escuela unidocente: un reto y una oportunidad para la educación en la comunidad rural /
mā: Alvarado Cruz, Rocío
I whakaputaina: (2009)

Prácticas pedagógicas docentes en contextos de interacción juvenil rural, de la Gran Área Metropolitana de Costa Rica: Una mirada desde la educación intercultural
mā: Morales Trejos, Carol Graciela
I whakaputaina: (2018)

El papel de la memoria de trabajo y la inteligencia fluida en las calificaciones escolares: Un enfoque de ecuaciones estructurales
mā: Sibaja-Molina, Johanna, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2019)

Necesidades de capacitación de profesionales unidocentes costarricenses para el desarrollo del pensamiento científico en el estudiantado
mā: Ibarra-Vargas, Esteban Francisco
I whakaputaina: (2022)

Situación académica de los estudiantes no ubicados
mā: Vindas Lara, Andrea, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Determinantes de la deserción y repetición escolar en primero y segundo ciclo : una experiencia de investigación participativa basada en el enfoque de riesgo en escuelas y comunidades de la subregión educativa de Puriscal /
mā: Brenes Gómez, William
I whakaputaina: (1995)

Perspectivas docentes sobre la implementación del enfoque orientado a la acción en entornos rurales: Estudio de caso único
mā: Rojas-Alfaro, Roberto, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Eficiencia del proceso de enseñanza aprendizaje en el aula: aportes para un modelo de capacitación de docentes de escuelas urbano marginales en Costa Rica.
mā: García Lizano, Nidia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Necesidades formativas del profesorado unidocente del circuito 07, Pérez Zeledón, Costa Rica
mā: Salazar-Ureña, Olman, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2023)

Diagnósticos evaluativos en la enseñanza de las ciencias generales, español, estudios sociales y matemáticas: resumen de las principales conclusiones.
mā: Delgado Estrada, Vilma, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Proyecto comunitario de vivencias de mujeres acerca de su recreación mediante la documentación visual.
mā: Salazar Salas, Carmen Grace, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2020)

Las escuelas unidocentes en Costa Rica: fortalezas y limitaciones
mā: Chaves Salas, Ana Lupita, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Develando experiencias: otra mirada hacia la sistematización /
mā: Díaz Soucy, María Cecilia
I whakaputaina: (2009)

Las preocupaciones de docentes principiantes en contextos de ruralidad
mā: Sánchez Sánchez, Gerardo Ignacio, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2019)

Prácticas pedagógicas inclusivas en un colegio intercultural rural y mapuche en Chile
mā: Valenzuela Rettig, Pilar, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2023)