Reconocer todas las voces de la historia: derechos humanos y diversidad cultural en la educación /

Opis bibliograficzny
1. autor:	Dobles Oropeza, Ignacio
Kolejni autorzy:	Pardo Angulo, María Eugenia
Format:	Książka
Język:	hiszpański
Wydane:	San José, Costa Rica : CSUCA, 1998
Seria:	Cuadernos educativos, 15
Hasła przedmiotowe:	DERECHOS HUMANOS DIVERSIDAD CULTURAL CULTURA EDUCACIÓN EDUCACIÓN PARA LA PAZ UNIVERSIDADES VIOLENCIA EDUCACIÓN SUPERIOR CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SIDA

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Construyendo la cultura de paz en nuestra comunidad
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Hombres : los retos del género /
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La educación de calidad, el VIH y el SIDA /
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Informe sobre la situación de los derechos humanos en Centroamérica
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Educando para la paz en y desde la Universidad: Antología conmemorativa de una década /
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El VIH - SIDA y la eduación. Un enfoque estratégico /
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El papel de la educación en la protección, cuidado y apoyo a los huérfanos y los niños vulnerables que viven en un mundo con VIH y Sida /
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Desafíos pedagógicos de la paz
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Prácticas de apropiación cultural juvenil y su vínculo con la construcción de la identidad en población universitaria de la Universidad de Costa Rica y de la Universidad Simón Bolívar de Barranquilla /
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Evaluación de la implementación de la declaración ministerial Prevenir con Educación 2012 del acuerdo a la acción: avances en Latinoamérica y el Carible /
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Educar para la paz en la ciudad /
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La infancia y el SIDA. Un inventario sobre la situación/
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Prevención del acoso escolar: bullying y ciberbullying. Texto autoformativo y multimedia /
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Promoción y defensa del derecho a la igualdad, justicia, desarrollo y respeto para las personas que viven con VIH/sida /
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Desarrollo profesional para construir una cultura de paz /
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Managing chronic illness in the classroom /
od: Botsch Wishnietsky, Dorothy
Wydane: (1996)

Manual para integrar la educación al VIH y al SIDA en los currículos oficiales /
Wydane: (2007)

La unidad de lo diverso

Estudios en cultura de paz, conflictos, educación y derechos humanos: In memorian Francisco A. Muñoz /
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Wydane: (2015)

Mujeres, vulnerabilidad y VIH/SIDA : un enfoque desde los derechos humanos /
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Programa de cooperación

Inteligencia emocional, bienestar subjetivo y clima escolar para una cultura de paz. Un estudio cualitativo con escolares y docentes /
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La importancia del análisis crítico del discurso y la gramática visual para analizar textos: Propuesta de actividades enmarcadas en la educación para el desarrollo, la educación con perspectiva de género y la educación para la paz /
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Educación inclusiva desde la perspectiva de las personas que han cursado la carrea de educación primaria, una mirada a los programas y la realidad práctica en la Escuela de Formación Docente de la Universidad de Costa Rica /
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Los valores en la educación /
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Cada quien pone su parte: conflictos en la escuela /
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Declaracion universal de la UNESCO sobre la diversidad cultural
Wydane: (2003)

Arte, educación y diversidad cultural /
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Las personas con discapacidad en la educación superior (Una propuesta para la diversidad y la igualdad) /
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Prácticas pedagógicas docentes en contextos de interacción juvenil rural, de la Gran Área Metropolitana de Costa Rica: Una mirada desde la educación intercultural /
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Psicología educativa /
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Nuevos maestros para América Latina /
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Teoría de la Educación: Reflexión normativa y pedagógica /
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Women in cross-cultural transitions /
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Convivencia Democrática, Inclusión y Cultura de Paz: Lecciones Aprendidas desde la Práctica Educativa Innovadora en América Latina/
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Impacto del constructivismo sociotransformativo en las prácticas educativas del profesorado en la enseñanza de las ciencias naturales de la Universidad de Costa Rica /
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