Ugarte Pareja, D., & Villanueva Rodríguez, M. (2002). Sentires y saberes para actuar en democracia: La escuela como experiencia democrática. Tarea.
शिकागो शैली (17वां संस्करण) प्रशस्ति पत्रUgarte Pareja, Darío, और Mirtha Villanueva Rodríguez. Sentires Y Saberes Para Actuar En Democracia: La Escuela Como Experiencia Democrática. Lima: Tarea, 2002.
एमएलए (9वां संस्करण) प्रशस्ति पत्रUgarte Pareja, Darío, और Mirtha Villanueva Rodríguez. Sentires Y Saberes Para Actuar En Democracia: La Escuela Como Experiencia Democrática. Tarea, 2002.
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