Discussions 4 learning: an oral vocabulary and language program based on fine art real world photos /

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Place, Barbara
Formato:	Libro
Publicado:	Worcester, Massachusetts : Davis Publications, 2012
Materias:	ENSEÑANZA DE IDIOMAS BILINGÜISMO LENGUA INGLESA

Estudio longitudinal de la pronunciación de los sonidos vocálicos en inglés del estudiantado del Bachillerato en enseñanza del inglés del Recinto de Paraíso /
por: Solís Pérez, Nathalia Cristina
Publicado: (2019)

Reflexiones de invierno /
por: Vigil Oliveros, Nila
Publicado: (2011)

Estudio longitudinal de la pronunciación de los sonidos vocálicos en inglés del estudiantado del Bachillerato en enseñanza del inglés del Recinto de Paraíso.
por: Solís Pérez, Nathalia Cristina
Publicado: (2019)

Actas de la I (primera) reunión científica internacional sobre etnografía y educación
Publicado: (2005)

Estudio longitudinal de la pronunciación de los sonidos vocálicos en inglés del estudiantado del Bachillerato en enseñanza del inglés del Recinto de Paraíso
por: Solís Pérez, Nathalia Cristina, et al.
Publicado: (2019)

Investigadoras procuran mejorar aprendizaje del inglés por medio de la escucha /
por: O'Neal Coto, Katzy
Publicado: (2008)

Español: el cotidiano quehacer del idioma /
por: Quijano López, Luis Fernando
Publicado: (1983)

Verificación de las secuencias naturales en la adquisición de morfemas en el inglés como lengua extranjera /
por: Hasbún Hasbún, Leyla
Publicado: (1992)

Metalinguistic knowledge at play: using common core en español to develop teaching specific spanish competencies in bilingual teacher education in the U.S.A. / Cristian R. Aquino Sterling
por: Aquino Sterling, Cristian R.
Publicado: (2015)

GGI Programming on the world wide web
por: Gundavaram, Shishir
Publicado: (1996)

A case study in the acquisition of three types of morphemes in English by a bilingual child
por: Quesada Pacheco, Allen
Publicado: (2016)

Reading comprehension input benefits on vocabulary acquisition of ESL adult students
por: Hernández Porras, Francinie
Publicado: (2021)

Actitudes de estudiantes de IX y X años, de los padres de familia y profesores hacia el idioma francés en la educación general básica y la educación diversificada /
por: Fallas Chacón, Lucía
Publicado: (1994)

Lectura como medio para desarrollar la destreza de la escritura en inglés /
por: Solís Hernández, Mayra
Publicado: (1994)

UCR pionera en textos para enseñanza del inglés
Publicado: (2008)

Didácticas de lenguaje para la enseñanza y aprendizaje de vocabulario léxico-dinámico en inglés /
por: García Castro, Verónica
Publicado: (2023)

Cómo se recupera una lengua minoritaria: el ejemplo del Euskera en la Comunidad Autónoma Vasca / How to recover a minority language: the example of Euskera in the Basque Country Autonomous Community
por: Fernández Ulloa, Teresa
Publicado: (2006)

Evaluación del método la fenetre en una muestra de 7° de educación secundaria /
por: Cascante Madrigal, Lilliam
Publicado: (1994)

Diseño de recursos didácticos en entornos virtuales (EVA) para apoyar el Programa en la maestría en la enseñanza del inglés como lengua extranjera y bachillerato en ingés de la UCR y cursos de posgrado en educación de KU: estándares académicos para orientar el diseño instruccional, desarrollo e impartición de cursos en línea /
por: Quesada Pacheco, Allen
Publicado: (2015)

Effects of scientific policies in the Spanish university: research projects in English language and Linguistics / Repercusión de la política científica en la Universidad Española: proyectos de investigación en Lengua y Lingüística Inglesa
por: Fernández Bajón, María Teresa, et al.
Publicado: (2008)

Caracteristicas academicas y formativas de estudiantes que desarrollan sus aprendizajes en el idioma Bribri y de los que la desarrollan en el idioma espanol en la Escuela Katsi, del Circuito 07 de Limon
por: Nercis Sánchez, Ignolio
Publicado: (2004)

Evaluación parcial del curso LM-1030 (Inglés Intensivo I) /
por: Trejos Montero, Eliza
Publicado: (1992)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza del inglés en la educación general básica y educación diversificada : algunas características del planeamiento didáctico /
por: Campos Saborío, Natalia
Publicado: (1985)

Estudio longitudinal sobre la influencia de la relación grafema-fonema y vocal tensa-laxa en la correcta pronunciación de los sonidos vocálicos en inglés /
por: Garita Sánchez, María del Rosario
Publicado: (2022)

Efectos en la adquisición de las competencias y habilidades lingüísticas de personas egresadas del servicio de inglés en preescolar: Grupo específico con especialidad inglés.
por: Jiménez Asenjo, Wendy
Publicado: (2024)

The effect of explicit vocabulary teaching on vocabulary acquisition and attitude towards reading
por: Hasbún Hasbún, Leyla
Publicado: (2005)

Educación intercultural bilingüe en La Araucanía (Chile): Entre la inclusión y el nacionalismo minoritario
por: Cisternas Irarrázabal, César
Publicado: (2018)

Multiculturalidad e interculturalidad en la implementación de la educación bilingüe en las escuelas oficiales rurales mixtas del nivel primario del Distrito No. 13-12-24, con sede en el municipio de La Democracia, Huehuetenango, Guatemala
por: Godínez Girón, Cesar
Publicado: (2012)

Building blocks in the foreign language classroom / Pilares básicos en el aula de idiomas
por: Coto Keith, Rossina
Publicado: (2010)

Discussing a concept for an online learning platform with rural sixth-grade students in mind: evidence-based guidelines for designers, teachers, and policy change. Innovaciones Educativas, Vol. 25(40)
por: Rojas Alfaro, Roberto
Publicado: (2024)

Laboratorio de idioma digital como apoyo a los procesos de enseñanza y aprendizaje del inglés en la educación preescolar y I y II ciclos de la educación general básica, educación diversificada académica y educación técnica /
por: Quesada Pacheco, Allen
Publicado: (2012)

Here and there : a case study in the development of a transnational preschool child´s identity
por: Johnson R., Mathdaniel R.
Publicado: (2010)

El inglés en Costa Rica: requisito indispensable en un mundo globalizado / The english language in Costa Rica: an essential tool in a globalized world
por: Hernández Herrero, Annabelle
Publicado: (2008)

Diagnóstico de las necesidades de investigación en la enseñanza de español, inglés, francés, matemática, estudios sociales y educación física señaladas por los docentes que trabajan en las instituciones oficiales del país /
por: Quesada Yannarella, Liliana
Publicado: (1983)

The roles of the instructors in an ESP-task based language teaching course
por: Vargas Vásquez, José Miguel, et al.
Publicado: (2016)

The language laboratory and the EFL course / El laboratorio de idiomas y la clase de inglés como lengua extranjera
por: Navas Brenes, César Alberto
Publicado: (2006)

Empowering sexually diverse EFL students : embracing diversity in the english language classroom towards a more inclusive learning community through complementary strategies and activities to work with sexually diverse classrooms at Liceo de Santo Domingo, Heredia
por: Azofeifa Chaves, Froilan
Publicado: (2022)

La apropiación de la lengua escrita en el ciclo de transición con base en la filosofía del lenguaje integral / The appropriation of the written language in the cycle of transition based on the integral language philosophy
por: Carmona Mendoza, Rocío, et al.
Publicado: (2006)

La supervisión democrática en el instituto de idiomas COSI.
por: Rivera Rivera, Ronald
Publicado: (2005)

Enhancing Student Motivation through Game-Based Learning and Meaningful Classroom Interactions in English Courses at Centro de Estudios de Idiomas Conversacionales
por: Hernández Salazar, Ericka
Publicado: (2025)

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