Pluralidad y universidad / :: Library Catalog

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Martínez Delgado, Manuel
Formato:	Libro
Lenguaje:	español
Publicado:	México : LaJornada Ediciones, 1995
Colección:	Papeles de educación
Materias:	UNIVERSIDAD EDUCACIÓN SUPERIOR PLURALISMO CULTURAL MÉXICO

El misterio de las universidades y otros textos afines /
por: Espinosa Proa, Sergio
Publicado: (1997)

Arte, educación y diversidad cultural /
por: Chalmers, Graeme
Publicado: (2003)

La educación superior en el siglo XXI : Visión y acción
Publicado: (1998)

tara ngabere: libro guaimí
por: Constela Umaña, Adolfo
Publicado: (2001)

Planificación curricular y Diseño Universal de Aprendizaje en la Educación Superior : hacia un aula intercultural e inclusiva
por: Chacón Mata, María Fernanda
Publicado: (2021)

Multiculturalidad e interculturalidad en la implementación de la educación bilingüe en las escuelas oficiales rurales mixtas del nivel primario del Distrito No. 13-12-24, con sede en el municipio de La Democracia, Huehuetenango, Guatemala
por: Godínez Girón, Cesar
Publicado: (2012)

Propuesta de alfabetización desde la atención a la diversidad
por: Porras Rodríguez, Irma Yelba
Publicado: (2007)

Estudio sobre la opinión de diversidad cultural de los niños y niñas de V grado de la Escuela Juan Rafael Chacón, ubicada en Boca Arenal-Cutris de San Carlos de Alajuela
por: Castro Abarca, Grettel
Publicado: (2005)

La educación inclusiva en el aula preescolar
por: Obando Díaz, Grethel
Publicado: (2007)

El trabajo colaborativo y cooperativo como propuesta para la atención a la diversidad de estilos de aprendizaje en el aula escolar
por: Lépiz De La O, Hannia
Publicado: (2010)

La Incorporación por parte del docente de la cultura nicaragüense en el desarrollo del currículum en el aula escolar costarricense
por: Avila Sánchez, María Elena
Publicado: (2006)

Estudio sobre los recursos y estrategias metodológicas que se utilizan para la inclusión educativa en las aulas unidocentes, del circuito 08 de la Región Educativa de Alajuela
por: Vindas Díaz, Kattia
Publicado: (2008)

Competencias de los y las docentes para la atención de la diversidad intercultural dentro del proceso educativo del Liceo Otilio Ulate Blanco de San Isidro de Alajuela
por: Artavia Aguilar, Cindy
Publicado: (2007)

Construyendo la identidad nicaragüense: la incorporación del enfoque de la interculturalidad en la preparación para la prueba de nacionalización de la Dirección General de Migración y Extranjería en el área de Estudios Sociales a partir del trabajo realizado con un grupo de migrantes nicaragüenses del Gran Área Metropolitana durante los años 2015-2016
por: Miranda Escalante, Martín Gerardo
Publicado: (2016)

Factores Psicológicos que Influyen en la Práctica Docente para Aplicar la Educación Intercultural en una Escuela Pública de la Región Educativa San José Central
por: Cásares Mighty, Dyhalá
Publicado: (2025)

Diversidades, Pedagogías y Justicia Cultural, Religiosa, Social.
por: Calderón Alvarado, Gabriela
Publicado: (2023)

La incidencia del contexto rural en los procesos de aprendizaje de la lectoescritura de los y las estudiantes de la Escuela El Jobo Norte del circuito 01 de la Región Educativa de Nicoya
por: Vargas Chaves, Angie
Publicado: (2011)

Competencias docentes sobre la inclusión de personas estudiantes con ascendencia nicaragüense en las lecciones de Educación Cívica dentro del Liceo de Santo Domingo de Heredia, 2024-2025
por: Badilla Loría, Michael
Publicado: (2025)

Estrategias para fortalecer el vínculo entre la escuela Ninfa Cabezas González y la comunidad de la Región Huetar de Quitirrisí, por medio del rescate de historias autóctonas como herramienta didáctica para la alfabetización cultural
por: Villalobos Solano, Ana Graciela
Publicado: (2011)

Unidad Didáctica sobre el tema : jóvenes diferentes pero iguales desde el enfoque de la Pedagogía Crítica para potenciar la vivencia de la Interculturalidad en la asignatura de Educación Cívica, en el nivel de octavo año del Centro de Ayuda Social Sor María Romero
por: Quirós González, Otsbal Kenneth
Publicado: (2012)

Atención a la diversidad mediante estrategias de aula inclusivas en grupo de segundo nivel, Escuela Peñas Blancas de Pérez Zeledón
por: Rivera Peña, Laura
Publicado: (2007)

Fusión de la escuela y comunidad para la vivencia asertiva de la diversidad del caso de la Escuela 26 de Febrero de 1886 en la comunidad de Matambú, Hojancha, Guanacaste
por: Rojas Orozco, Monserrat
Publicado: (2010)

Diversidad y currículo: estudio comparativo de los componentes curriculares de las propuestas educativas nicaragüense y costarricense de español de sexto grado
por: Cubero Orias, Laura Jenenthe
Publicado: (2005)

Resignificar la interculturalidad en el sistema educativo costarricense. En: Perspectivas: revista de estudios sociales y educación cívica, Vol. 27.
por: Salazar Chavarría, Kenett
Publicado: (2023)

Actividades didácticas y de evaluación que realizan los docentes de II grado que favorecen la educación inclusiva en la Escuela Miguel Obregón Lizano del circuito 04 de la Dirección Regional de San José
por: Freer Paniagua, Ana Margarita
Publicado: (2010)

Estrategias de mediación para favorecer procesos pedagógicos inclusivos del estudiantado en condición migrante del 3-C en la Escuela Holanda, Alajuela.
por: Chavarría Meza, Ariela
Publicado: (2023)

Modelo pedagógico atención a la diversidad desde la perspectiva de cultura de paz
por: Picado Jiménez, Berta Elena
Publicado: (2007)

Orientaciones metodológicas para docentes de aula regular y docentes de materias especiales, que fortalecen la inclusión educativa de tres niños con síndrome de asperger en la institución Timoleon Morera Soto en Alajuela, enfocadas en el área socio-emocional y conductual.
por: Barrantes Corrales, Susan
Publicado: (2013)

“Cuentiticos" Cuento didáctico para el fortalecimiento de los procesos de transición educativa de preescolar a I Ciclo, basado en las necesidades educativas del grupo de primer grado de la Escuela Juan Flores Umaña, durante el año 2022 y 2023, una herramienta didáctica para la docencia en atención a la diversidad e inclusión.
por: Flores Barrios, Owen
Publicado: (2024)

Propuesta de estrategias didácticas para la atención de la diversidad en el salón de clase en I y II Ciclo de la Educación General Básica
por: León Muñoz, Adriana
Publicado: (2007)

Guanacastequidad una propuesta de mejoramiento al proyecto piloto de servicio comunal estudiantil en primaria
por: Pizarro Pizarro, Balkis
Publicado: (2007)

Propuesta pedagógica en formación intercultural fundamentada en principios y procedimientos de educación para la paz en el aula preescolar, Escuela León XIII
por: Rojas Segura, Rosaura
Publicado: (2007)

Oportunidades y limitaciones que se presentan a los estudiantes con barreras para el aprendizaje en los Centros Educativos Privados del Cantón de Escazú para acceder a una educación en igualdad de condiciones
por: Olguín Beguerí, María Paz
Publicado: (2011)

Percepción sobre la política educativa “La persona: centro del proceso educativo y sujeto transformador de la sociedad” de un grupo de estudiantes costarricenses de secundaria a partir de sus experiencias de aprendizaje.
por: Lobo Montoya, Angelina María
Publicado: (2023)

La universidad en debate
Publicado: (1997)

Proyecto sobre mecanismos de resolución alterna de conflictos en el Liceo de Heredia en busca de una cultura de paz
por: Marín Durán, Daisy
Publicado: (2010)

Proceso de capacitación a docentes regulares que atienden a estudiantes con necesidades educativas especiales en la escuela de Atención Prioritaria Santa Fé del circuito 04 del cantón central de Alajuela
por: Pichardo Espinoza, Ana Jacqueline
Publicado: (2012)

Elaboración de una propuesta metodológica para el desarrollo de valores cristianos que atiendan la diversidad en estudiantes de quinto de la Comunidad Educativa Crecer.
por: Esquivel Salas, Christian Alberto
Publicado: (2013)

Modulo educativo para la creación de espacios pedagógicos interculturales dirigido a maestros y maestras rurales del primer ciclo de la Educación General Básica
por: Agüero Barquero, Yendry
Publicado: (2014)

La atención a la diversidad a través de estrategias de aprendizaje significativo, mediante una unidad integrada en las asignaturas de Ciencias y Español en el Centro Metropolitano para Jóvenes y Adultos (CEMEJA), ubicado en la Escuela Ricardo Jiménez Oreamuno
por: Arias Soto, Jonathan
Publicado: (2010)

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