Перейти до змісту
Inicio
Catálogo OPAC
Repositorio
Servicios
Revista AIE
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Мова
Всі поля
Назва
Автор
Предмет
Шифр
ISBN/ISSN
Тег
Знайти
Розширений
Сторінка перезавантажиться, коли буде видалено фільтр.
Видалити фільтри
Застосовані фільтри:
Рекомендовані теми:
Видалити фільтр
physical activity
Сторінка перезавантажиться, коли буде видалено фільтр.
Видалити фільтри
Показати фільтри (1)
Рекомендовані теми:
Видалити фільтр
physical activity
Diálogos y reflexiones sobre e...
Цитувати
Відправити по sms
Відправити е-поштою
Друк
Експортувати запис
Екпортувати в RefWorks
Екпортувати в EndNoteWeb
Екпортувати в EndNote
Постійне посилання
Diálogos y reflexiones sobre educación en América Latina: Referentes teóricos, metodológicos y experiencias. Fase II /
Бібліографічні деталі
Автор:
Francis Salazar, Susan
Інші автори:
Arias Monge, Mónica
Формат:
Книга
Мова:
Іспанська
Опубліковано:
[San José, Costa Rica] :
INIE,
2018
Предмети:
EDUCACIÓN
Примірники
Опис
Схожі ресурси
Службовий вигляд
Схожі ресурси
Diálogos y reflexiones sobre educación en América Latina: Referentes teóricos, metodológicos y experiencias /
за авторством: Arias Monge, Mónica
Опубліковано: (2015)
Referentes teóricos y metodológicos de docentes en servicio con una perspectiva de inclusión educativa.
за авторством: Cárdenas Leitón, Helvetia María, та інші
Опубліковано: (2016)
Referentes teóricos y metodológicos de docentes en servicio con una perspectiva de inclusión educativa /
за авторством: Cárdenas Leitón, Helvetia
Опубліковано: (2009)
Materiales de estudio sobre sistematización de experiencias : selección de documentos teóricos y metodológicos / Oscar Jara Holliday
за авторством: Jara Holliday, Oscar
Опубліковано: (2002)
Atención diferenciada 1: marco teórico y metodológico