Una mirada a la profesión docente en el Perú: Futuros docentes, docentes en servicio y formadores de docentes /

Detaylı Bibliyografya
Müşterek Yazar:	Perú. Ministerio de Educación
Materyal Türü:	Kitap
Dil:	İspanyolca
Baskı/Yayın Bilgisi:	Lima, Perú : Ministerio de Educación; UNESCO 2017
Seri Bilgileri:	Aportes para la reflexión y construcción de políticas docentes
Konular:	DOCENTES ACTITUDES RELACIONES ENTRE DOCENTES Y ALUMNOS FORMACIÓN DE DOCENTES PERÚ

Benzer Materyaller

El tacto en la enseñanza : el significado de la sensibilidad pedagógica /
Yazar:: Van Manen, Max
Baskı/Yayın Bilgisi: (1998)

Los procesos empáticos en las prácticas formativas en la Universidad de Costa Rica: un estudio empírico en las ciencias de la salud, las ciencias naturales y las ciencias sociales /
Yazar:: Piedra García, Luis Ángel

Identificación de necesidades de capacitación de profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucramiento de estudiantes en el proceso educativo /
Yazar:: Parrales Rodríguez, Sonia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Adolescencia e institución educativa: relaciones de poder-saber y subjetividad /
Yazar:: Grosser Guillén, Kattya
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Recursos que poseen docentes de secundaria para favorecer el involucramiento de las estudiantes y los estudiantes en el proceso educativo /
Yazar:: Arguedas Negrini, Irma
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

Educadoras y educadores inolvidables/
Yazar:: Chaves Salas, Ana Lupita
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)

Formación de profesionales reflexivos : Hacia un nuevo diseño de la enseñanza y el aprendizaje en las profesiones
Yazar:: Schön, Donald A.
Baskı/Yayın Bilgisi: (1992)

Construcción y validación de un cuestionario para determinar necesidades de capacitación del profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucramiento de estudiantes en el proceso educativo /
Yazar:: Arguedas Negrini, Irma
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Promoción de la permanencia de estudiantes en la educación secundaria: Manual de temas y estrategias /
Yazar:: Arguedas Negrini, Irma
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)

Bullying: Asambleas escolares para mejorar la convivencia escolar /
Yazar:: Mendoza González, Brenda
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

La comunicación en el aula: relación profesor-alumno según el análisis transaccional /
Yazar:: Vieira, Helena
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

Las actitudes hacia la atención educativa de la diversidad en estudiantes de primer ingreso de la Escuela de Formación Docente, Facultad de Educación, Universidad de Costa Rica /
Yazar:: Solórzano Salas, Julieta
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Aportes de la familia y el personal docente en la promoción de los factores de permanencia en el estudiantado de secundaria /
Yazar:: Chinchilla Jiménez, Roxana
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Programas de formación docente en servicio en el Perú: experiencias y aprendizajes durante el período 2011-2015 /
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Creencias del profesorado del Tercer Ciclo de la Educación General Básica acerca de la comunicación en el aula de Matemática /
Yazar:: Espeleta Sibaja, Annia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Recursos que poseen docentes de secundaria para favorecer el involucramiento de las estudiantes y los estudiantes en el proceso educativo.
Yazar:: Arguedas Negrini, Irma
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Los procesos empáticos en las prácticas formativas en la Universidad de Costa Rica: un estudio empírico en las ciencias de la salud, las ciencias naturales y las ciencias sociales.
Yazar:: Piedra García, Luis Ángel
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Adolescencia e institución educativa: relaciones de poder-saber y subjetividad.
Yazar:: Grosser Guillén, Kattya
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Identificación de necesidades de capacitación de profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucramiento de estudiantes en el proceso educativo.
Yazar:: Parrales Rodríguez, Sonia, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Construcción y validación de un cuestionario para determinar necesidades de capacitación del profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucramiento de estudiantes en el proceso educativo.
Yazar:: Arguedas Negrini, Irma, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Habitus, violencia simbólica y exclusión del sistema educativo : el caso del décimo año de educación secundaria en una comunidad semi rural del Valle Central de Costa Rica, año 2009 /
Yazar:: Rodríguez Amor, Randall
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)

Necesidades formativas y condiciones institucionales en un grupo de docentes y directivos en el Perú /
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Construcción de la profesión docente en América Latina. Tendencias temas y debates /
Yazar:: Vaillant, Denise
Baskı/Yayın Bilgisi: (2004)

Promoción de la permanencia de estudiantes en la educación secundaria: Manual de temas y estrategias
Yazar:: Arguedas Negrini, Irma
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Las escalas facetizadas: una técnica de exploración de actitudes en educación
Baskı/Yayın Bilgisi: (1976)

Fortalecer la profesión docente para el mejoramiento de la calidad de la educación /
Yazar:: Chaves Salas, Ana Lupita
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

Aportes de la familia y el personal docente en la promoción de los factores de permanencia en el estudiantado de secundaria.
Yazar:: Chinchilla Jiménez, Roxana, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Docentes y sus aprendizajes en modalidad virtual /
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Educadoras y educadores inolvidables
Yazar:: Chaves Salas, Ana Lupita
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Docentes en pandemia. Actitudes hacia las tecnologías y percepciones de la enseñanza virtual
Yazar:: Chiecher, Analía Claudia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Hacia un perfil profesional del docente para el medio rural : una aproximación teórica /
Yazar:: Tejado H., Luis A.
Baskı/Yayın Bilgisi: (1980)

Los saberes pedagógicos del docente universitario: un encuentro con los docentes valorados excelentes por sus estudiantes /
Yazar:: Francis Salazar, Susan
Baskı/Yayın Bilgisi: (2006)

Educación inicial y Educación especial con miras a la educación inclusiva desde la perspectiva docente /
Yazar:: Deliyore Vega, Rocío
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Modelos pedagógicos de formación docente en la Universidad de Costa Rica: precisiones, historia y desafíos /
Yazar:: Arias Monge, Mónica
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Percepción de las actividades que se llevan a cabo en las lecciones de química del ciclo diversificado en Costa Rica /
Yazar:: Sánchez Molina, Virginia
Baskı/Yayın Bilgisi: (1986)

Creencias del profesorado del Tercer Ciclo de la Educación General Básica acerca de la comunicación en el aula de Matemática.
Yazar:: Espeleta Sibaja, Annia, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Acoso entre iguales en la escuela: Algunos lineamientos para la intervención docente /
Yazar:: Cabezas Pizarro, Hannia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Perfil del funcionario docente universitario
Baskı/Yayın Bilgisi: (1992)

How attitudes are measured : A review of investigations of professional, peer, and parent attitudes toward the handicapped
Yazar:: Horne, Marcia D.
Baskı/Yayın Bilgisi: (1980)

Dimensiones del aprendizaje: manual para el maestro /
Yazar:: Marzano, Robert J.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)