Fonología y ortografía del Cabécar: apuntes dirigidos a maestros de lengua y cultura / Guillermo González Campos y Freddy Obando Martínez

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	González Campos, Guillermo
Altri autori:	Obando Martínez, Freddy
Natura:	Libro
Lingua:	spagnolo
Pubblicazione:	San José, Costa Rica : EUNED, 2017
Soggetti:	LENGUA CABÉCAR COSTA RICA

Familia Cabécar: estructura y funcionalidad, su incidencia en la promoción de la participación familiar en las escuelas cabécares de Chirripó.
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Seje Duchiiwak Kasenewa = La cultura cabécar de Chirripó /
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Una mirada a la educación de la comunidad cábecar de Chirripó, desde la perspectiva de diferentes actores sociales.
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Culturas pedagógicas de docentes indígenas cabécares. Una mirada a su trabajo aúlico.
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Familia cabécar: estructura y funcionalidad, su incidencia en la promoción de la participación familiar en las escuelas cabécares de Chirripó /
di: Camacho Brown, Lolita
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di: Camacho Brown, Lolita, et al.
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Insumos pedagógicos para generar procesos educativos culturalmente pertinentes, en la educación inicial de las escuelas indígenas Cabecares de Chirripó / Pedagogical input to generate educational processes culturally oriented, for the starting education..
di: Camacho Brown, Lolita, et al.
Pubblicazione: (2012)

Acercamiento al proceso de socialización de la población infantil Cabécar de Chirripó
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Pubblicazione: (2015)

Culturas pedagógicas de docentes indígenas cabécares. Una mirada a su trabajo aúlico /
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Lineamientos metodológicos para fortalecer la relación hogar-escuela y su contextualización, de parte del sector docente que trabaja con grupos étnicos indígenas: el caso de la población Cabécar de Chirripó.
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Pubblicazione: (2016)

Acercamiento al proceso de socialización de la población infantil cabécar de Chirripó /
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Pubblicazione: (2014)

Mirando nuestra educación: propuesta de lineamientos metodológicos con pertinencia cultural para las escuelas cabécares de Chirripó /
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Pubblicazione: (2011)

Mirando nuestra educación: propuesta de lineamientos metodológicos con pertinencia cultural para las escuelas cabécares de Chirripó.
di: Watson Soto, Hannia, et al.
Pubblicazione: (2016)

Una mirada a la educación de la comunidad cabécar de Chirripó, desde la perspectiva de diferentes actores sociales / Lolita Camacho Brown, Hannia Watson Soto
di: Camacho Brown, Lolita
Pubblicazione: (2011)

Lineamientos metodológicos para fortalecer la relación hogar-escuela y su contextualización, de parte del sector docente que trabaja con grupos étnicos indígenas: el caso de la población Cabécar de Chirripó /
di: Watson Soto, Hannia
Pubblicazione: (2016)

Aproximación a un aporte teórico-didáctico de la ortografía /
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Pubblicazione: (2000)

Construyendo los procesos educativos culturalmente pertinentes desde el nivel inicial de las escuelas indígenas de Chirripó
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Cómo realizar material interactivo: dirigido a docentes para apoyar el proceso de enseñanza - aprendizaje /
di: Sánchez Murillo, Geovanny
Pubblicazione: (2008)

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La enseñanza de la ortografía en Costa Rica: de las reglas fonodependientes a las reglas rentables y al planteamiento grafológico /
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Entre recital y charla: el acto creador y unos apuntes sobre "penélope" /
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Apuntes sobre epistemología e investigación en la enseñanza de los Estudios Sociales /
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Evaluación Curricular: Conformación conceptual del campo /
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Pubblicazione: (1991)

Aportes da epistemologia qualitativa e da metodologia construtivo-interpretativa de González Rey à pesquisa educacional: um estudo de caso
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Apuntes sobre una agenda para la modernización de la Universidad de Costa Rica /
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Apuntes en torno al TLC Centroamérica/Estados Unidos y sus implicaciones para la educación superior
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Programa del curso de desarrollo profesional: Principios metodológicos de la educación de adultos / Facilitadores Marianela González Zúñiga, Clyde Caldwell Bermúdez, Pablo Rodríguez Vargas
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Culturas pedagógicas de docentes indígenas Cabécares. Una mirada a su trabajo áulico
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Plantear utopías: la conformación del campo científico-tecnológico nuclear en Argentina (1950-1955) /
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