Fonología y ortografía del Cabécar: apuntes dirigidos a maestros de lengua y cultura / Guillermo González Campos y Freddy Obando Martínez

Detalhes bibliográficos
Autor principal:	González Campos, Guillermo
Outros Autores:	Obando Martínez, Freddy
Formato:	Livro
Idioma:	espanhol
Publicado em:	San José, Costa Rica : EUNED, 2017
Assuntos:	LENGUA CABÉCAR COSTA RICA

Minienciclopedia de los territorios indígenas de Costa Rica: los cabécares de Chirripó
Por: Monsesa, Mys
Publicado em: (2014)

Cosmovisión indígena Bríbri, Cabécar para docentes indígenas de II ciclo: cartilla
Por: Fernández Torres, Severiano
Publicado em: (2014)

Minienciclopedias de los territorios indígenas de Costa Rica: los Bribris y los Cabécares de Sulá
Por: Monsesa, Mys
Publicado em: (2014)

Seje Duchiiwak Kasenewa = La cultura cabécar de Chirripó /
Por: Solano Laclé, Vania
Publicado em: (2008)

Una mirada a la educación de la comunidad cábecar de Chirripó, desde la perspectiva de diferentes actores sociales.
Por: Camacho Brown, Lolita, et al.
Publicado em: (2015)

Familia Cabécar: estructura y funcionalidad, su incidencia en la promoción de la participación familiar en las escuelas cabécares de Chirripó.
Por: Watson Soto, Hannia
Publicado em: (2016)

Culturas pedagógicas de docentes indígenas cabécares. Una mirada a su trabajo aúlico.
Por: Gutiérrez Hernández, Mónica, et al.
Publicado em: (2021)

Culturas pedagógicas de docentes indígenas cabécares. Una mirada a su trabajo aúlico.
Por: Watson Soto, Hannia
Publicado em: (2021)

Una mirada a la educación de la comunidad cábecar de Chirripó, desde la perspectiva de diferentes actores sociales.
Por: Watson Soto, Hannia
Publicado em: (2011)

Familia cabécar: estructura y funcionalidad, su incidencia en la promoción de la participación familiar en las escuelas cabécares de Chirripó /
Por: Camacho Brown, Lolita
Publicado em: (2016)

Docente impulsa reencuentro de cabécares con su memoria histórica y cultural. / Artículo de periódico Semanario Universdiad N° 2292.
Por: Muñoz Quesada, Carmen
Publicado em: (2019)

Guía didáctica sobre los clanes cabécares, y la función social de los Useglawa en la comunidad indígena Cabécar de Talamanca.
Por: Hidalgo Obando, Nidia
Publicado em: (2019)

Acercamiento al proceso de socialización de la población infantil cabécar de Chirripó.
Por: Camacho Brown, Lolita, et al.
Publicado em: (2015)

La política educativa 2017 "la persona: centro del proceso educativo y sujeto transformador de la sociedad" y su respuesta a las necesidades culturales de la población indígena Cabécar.
Por: Valverde Arias, Daniela
Publicado em: (2019)

Insumos pedagógicos para generar procesos educativos culturalmente pertinentes, en la educación inicial de las escuelas indígenas Cabecares de Chirripó / Pedagogical input to generate educational processes culturally oriented, for the starting education..
Por: Camacho Brown, Lolita, et al.
Publicado em: (2012)

Mirando nuestra educación: propuesta de lineamientos metodológicos con pertinencia cultural para las escuelas cabécares de Chirripó
Por: Watson Soto, Hannia
Publicado em: (2011)

Acercamiento al proceso de socialización de la población infantil Cabécar de Chirripó
Por: Watson Brown, Hannia, et al.
Publicado em: (2015)

Acercamiento al proceso de socialización de la población infantil cabécar de Chirripó
Por: Watson Soto, Hannia
Publicado em: (2014)

Culturas pedagógicas de docentes indígenas cabécares. Una mirada a su trabajo aúlico /
Por: Gutiérrez Hernández, Mónica
Publicado em: (2021)

Lineamientos metodológicos para fortalecer la relación hogar-escuela y su contextualización, de parte del sector docente que trabaja con grupos étnicos indígenas: el caso de la población Cabécar de Chirripó.
Por: Watson Soto, Hannia, et al.
Publicado em: (2016)

Módulo didáctico con contenido cultural cabécar para la mediación pedagógica de la asignatura Español en II y III grados en la Escuela multigrado Moi, Circuito 05 de la Dirección Regional de Educación Sulá
Por: Álvarez Sandoval, Ailyn
Publicado em: (2025)

Estrategias de mediación docente para trabajar un currículum con pertinencia cultural en el nivel inicial de las escuelas indígenas cabécares del distrito de Chirripó, Turrialba.
Por: Watson Soto, Hannia
Publicado em: (2012)

Acercamiento al proceso de socialización de la población infantil cabécar de Chirripó /
Por: Camacho Brown, Lolita
Publicado em: (2014)

Mirando nuestra educación: propuesta de lineamientos metodológicos con pertinencia cultural para las escuelas cabécares de Chirripó /
Por: Watson Soto, Hannia
Publicado em: (2011)

Transformar la educación : evaluación curricular del bachillerato en ciencias de la educación en el I y II ciclo con énfasis en lengua y cultura cabécar
Por: Méndez Álvarez, Lorena
Publicado em: (2025)

Mirando nuestra educación: propuesta de lineamientos metodológicos con pertinencia cultural para las escuelas cabécares de Chirripó.
Por: Watson Soto, Hannia, et al.
Publicado em: (2016)

Lineamientos metodológicos para fortalecer la relación hogar-escuela y su contextualización, de parte del sector docente que trabaja con grupos étnicos indígenas: el caso de la población Cabécar de Chirripó
Por: Watson Soto, Hannia
Publicado em: (2016)

Estrategias pedagógicas que utilizan los docentes de I ciclo para la inclusión educativa de estudiantes Cabécares de la Escuela Pública Excelencia Tayutic, Dirección Regional de Educación de Turrialba, circuito escolar No. 05, Cartago
Por: Campos Hernández, Cindy
Publicado em: (2014)

Una mirada a la educación de la comunidad cabécar de Chirripó, desde la perspectiva de diferentes actores sociales / Lolita Camacho Brown, Hannia Watson Soto
Por: Camacho Brown, Lolita
Publicado em: (2011)

Conocimiento y manejo e importancia que tiene para los- as docentes el tratamiento del lenguaje Cabécar en el desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje en Escuelas Indígenas circuito 06 Direción Regional de Enseñanza y Aprendizaje Turrialba
Por: Barboza Coto, Sandra
Publicado em: (2009)

Aproximación a un aporte teórico-didáctico de la ortografía /
Por: Manzione, Cecilia
Publicado em: (2000)

Manual de estrategias metodológicas para la estimulación oral de la lengua Cabécar, dirigida al profesorado de preescolar que labora horario alterno en las escuelas de Sinoli y Ñari Ñak de la zona Indígena de Alto Chirripó Cabécar, perteneciente al circuito 07 de la Dirección Regional de Turrialba y Jiménez durante el año 2016
Por: Sáenz Quesada, Kathy Raquel
Publicado em: (2017)

Lineamientos metodológicos para fortalecer la relación hogar-escuela y su contextualización, de parte del sector docente que trabaja con grupos étnicos indígenas: el caso de la población Cabécar de Chirripó /
Por: Watson Soto, Hannia
Publicado em: (2016)

Manual bitäkäläne jekyuäkälä juí balanaka tsana, 2021 ská
Por: Costa Rica Ministerio de Educación Pública
Publicado em: (2022)

Yèkuö sa minaglö bëta jemi yunaglö juí olótsö duwas 2021
Por: Costa Rica Ministerio de Educación Pública
Publicado em: (2021)

Manual bitäkäläne jekyuäkälä juí balanaka tsana, 2021 ská
Por: Costa Rica Ministerio de Educación Pública
Publicado em: (2021)

Kawëí sä däkläwa ni aloí ta,jekyuäklä juí na duás 2021
Por: Costa Rica Ministerio de Educación Pública
Publicado em: (2021)

La ortografía en el aula. En Káñina 36 (2). Página(s) 181-190
Por: Ríos González, Gabriela
Publicado em: (2012)

La legislación indígena en los procesos educativos de I y II ciclo de enseñanza general básica en la zona Cabécar: sus alcances y sus repercusiones en el circuito 06 de la Dirección Regional de Educación de Turrialba, provincia de Cartago, durante el curso lectivo 2012
Por: García Montero, David
Publicado em: (2012)

Relatos del profesor Guillermo Ramírez Saravia al ejercicio de la enseñanza contable. En: Ensayos Pedagógicos, 01 November 2019, Vol.14(2), pp.195-203.
Por: Ramírez Roldán, José David
Publicado em: (2019)

Fonología y ortografía del Cabécar: apuntes dirigidos a maestros de lengua y cultura / Guillermo González Campos y Freddy Obando Martínez

Registos relacionados

Registos relacionados