Atención diferenciada 1: marco teórico y metodológico

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi rangatōpū:	Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Educación
Hōputu:	Pukapuka
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	[Lima, Perú] : USAID, [Sin fecha de publicación]
Ngā marau:	EDUCACIÓN PRIMARIA EDUCACIÓN INCLUSIVA APRENDIZAJE

Ngā tūemi rite

Atención diferenciada 2: fichas guías para el maestro

Educación Inclusiva en nuestras aulas /
mā: Ávila Durán, Ana Lucía
I whakaputaina: (2009)

La atención de las necesidades educativas especiales y la labor docente en la escuela primaria / Mayela Dabdub Moreira y Alejandra Pineda Cordero
mā: Dabdub Moreira, Mayela
I whakaputaina: (2015)

Referentes teóricos y metodológicos de docentes en servicio con una perspectiva de inclusión educativa /
mā: Cárdenas Leitón, Helvetia
I whakaputaina: (2009)

La escuela y los pueblos indígenas de Costa Rica: políticas, indicadores educativos y planificación multilingüe /
mā: Guevara Víquez, Federico
I whakaputaina: (2017)

Producción de módulos de capacitación multimediales: la inclusión del niños con necesidades educativas especiales, dentro del marco de la educación a distancia y de la unidad didáctica audiovisual /
mā: Castro Gutiérrez, Enia Romilia
I whakaputaina: (2002)

Compilación de disposiciones Reglamentarias y Lineamientos con relación a la atención de las necesidades educativas especiales de las y los estudiantes 1997-2005 /
I whakaputaina: (2005)

El trabajo colaborativo entre profesionales de Orientación, profesorado de I y II ciclo de Educación General Básica y docentes de Educación Especial, para la promoción del éxito escolar en escuelas de Educación Primaria de la Región de San José /
mā: Arguedas Negrini, Irma
I whakaputaina: (2022)

Educación hoy: de la exclusión a la inclusión
I whakaputaina: (2005)

Comunicación alternativa y aumentativa: Acciones y reflexiones para romper el silencio en las aulas /
mā: Deliyore Vega, Rocío
I whakaputaina: (2018)

Construcción de la comunicación alternativa y aumentativa en el centro de educación especial de Heredia /
mā: Deliyore Vega, Rocío
I whakaputaina: (2017)

Convivencia Democrática, Inclusión y Cultura de Paz: Lecciones Aprendidas desde la Práctica Educativa Innovadora en América Latina/
I whakaputaina: (2008)

Aprendizaje operatorio y matemática: (Fascículo no.1) /
mā: Pereira Pérez, Zulay
I whakaputaina: (1985)

Implementación de prácticas educativas inclusivas que favorecen la motivación, el logro académico y el autocontrol de estudiantes de sétimo año /
mā: Monge Rodríguez, Melania
I whakaputaina: (2012)

Metodología de investigación educativa. Proyectos de investigación: Un abordaje global desde la diversidad, sus necesidades e intervenciones /
mā: Clares López, José
I whakaputaina: (2016)

Evaluación de los aprendizajes en la escuela primaria: una nueva visión /
mā: Najarro Arriola, Armando
I whakaputaina: (2002)

Enseñanza de la lectura y la escritura: aportes para un marco teórico-metodológico /
mā: Farrer, Guillermo
I whakaputaina: (2007)

Cartas a una amiga educadora /
mā: Grajeda Bradna, Amalia Geraldine
I whakaputaina: (2002)

Educación y aprendizaje /
mā: Solano Alpízar, José
I whakaputaina: (2002)

El alfabeto latino como estímulo para la alfabetidad visual. Diseño, formación del profesorado y derivas tipográficas urbanas /
mā: Huerta, Ricard
I whakaputaina: (2022)

Estrategias educativas inclusivas para la formación del profesorado en educación especial /
mā: Solórzano Salas, Julieta
I whakaputaina: (2015)

El viaje hacia la diferencia: la escuela inclusiva / Carolina Hirmas, Liliana Ramos, prólogo de Juan Eduardo García-Huidobro S
mā: Hirmas, Carolina
I whakaputaina: (2013)

Ciencias 1: Guía didáctica /
mā: Alfaro Trejos, Roxana
I whakaputaina: (1996)

Ciencias 1: texto /
mā: Pacheco Bolaños, Luis Fernando
I whakaputaina: (1996)

Miradas regionales sobre ciencia y tecnología desde la perspectiva de género /
mā: Bielli, Andrea
I whakaputaina: (2016)

Diseño gráfico para formar al profesorado de primaria /
mā: Huerta, Ricard
I whakaputaina: (2022)

Los sistemas de acceso, normativa de permanencia y estrategias de tutoría y retención de estudiantes en educación superior /
mā: Gairín Sallán, Joaquín
I whakaputaina: (2015)

Matemáticas 1: guía didáctica /
mā: Oviedo Gutiérrez de Valerio, Jenny
I whakaputaina: (1996)

Sistematización del proyecto: Insumos para la construcción de un observatorio para la educación y la cultura de los pueblos indígenas de Costa Rica /
mā: Solano Alpízar, José
I whakaputaina: (2017)

Español 1: texto /
mā: Ramírez Villalobos de Chacón, Nora Glenna
I whakaputaina: (1996)

Estudios Sociales 1: texto /
mā: Fonseca Corrales, Elizabeth
I whakaputaina: (1996)

Matemáticas 1: texto /
mā: Oviedo Gutiérrez de Valerio, Jenny
I whakaputaina: (1996)

Palabras juguetonas 1: dinámicas con léxico escolar gradual /
mā: Rojas Porras, Marta
I whakaputaina: (2011)

Aprender. La aventura empieza en casa: técnicas ingeniosas para ayudar a nuestros niños en sus deberes escolares /
mā: Guillén, Luis Diego
I whakaputaina: (2012)

Accesibilidad en la permanencia de estudiantes con necesidades educativas asociadas o no a discapacidad: Sede Rodrigo Facio /
mā: Gross Martínez, Martha
I whakaputaina: (2014)

Autoevaluación de prácticas inclusivas docentes en atención a la población con aptitudes sobresalientes
mā: Márquez Cabellos, Norma Guadalupe, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021)

Estudio psicogénetico de la enseñanza de las ciencias en el primer ciclo de la enseñanza del SCIIS a las escuelas del cantón de San Ramón /
mā: Hernández Rodríguez, María del Carmen
I whakaputaina: (1993)

Didáctica de las ciencias naturales I y II ciclos /
mā: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
I whakaputaina: (1983)

Etnografía del cambio educativo en el ámbito de la institución escolar /
mā: García Lizano, Nidia
I whakaputaina: (1993)

El aprendizaje por proyectos en educación infantil y primaria /
mā: Chard, Sylvia C.
I whakaputaina: (2019)