La comunicación en el aula: relación profesor-alumno según el análisis transaccional /

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi matua:	Vieira, Helena
Hōputu:	Pukapuka
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	Madrid, España . Narcea, 2007
Ngā marau:	RELACIONES ENTRE DOCENTES Y ALUMNOS COMUNICACIÓN INTERPERSONAL EDUCACIÓN SOLUCIÓN DE CONFLICTOS

Ngā tūemi rite

Creencias del profesorado del Tercer Ciclo de la Educación General Básica acerca de la comunicación en el aula de Matemática /
mā: Espeleta Sibaja, Annia
I whakaputaina: (2022)

Disciplina en el aula /
mā: Mora Solís, Claudia de la
I whakaputaina: (2006)

Los procesos empáticos en las prácticas formativas en la Universidad de Costa Rica: un estudio empírico en las ciencias de la salud, las ciencias naturales y las ciencias sociales /
mā: Piedra García, Luis Ángel

Adolescencia e institución educativa: relaciones de poder-saber y subjetividad /
mā: Grosser Guillén, Kattya
I whakaputaina: (2014)

Mediación y resiliencia: formación básica /
mā: Curuchelar, Graciela
I whakaputaina: (2008)

El tacto en la enseñanza : el significado de la sensibilidad pedagógica /
mā: Van Manen, Max
I whakaputaina: (1998)

Creencias del profesorado del Tercer Ciclo de la Educación General Básica acerca de la comunicación en el aula de Matemática.
mā: Espeleta Sibaja, Annia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2022)

Resolución pacífica de conflictos /
I whakaputaina: (2002)

Herramientas contra el acoso escolar: un enfoque integral /
mā: Suckling, Amelia
I whakaputaina: (2006)

El aula de convivencia: materiales educativos para su buen funcionamiento /
mā: Segura, Manuel
I whakaputaina: (2011)

Mediación en lo público: acceso a justicia, gestión judicial, práctica de la mediación /
mā: Almirón, Daniela Patricia
I whakaputaina: (2012)

Formación de profesionales reflexivos : Hacia un nuevo diseño de la enseñanza y el aprendizaje en las profesiones
mā: Schön, Donald A.
I whakaputaina: (1992)

Conductas de acoso y amenaza entre escolares /
mā: Olweus, Dan
I whakaputaina: (2006)

Promoción de la permanencia de estudiantes en la educación secundaria: Manual de temas y estrategias /
mā: Arguedas Negrini, Irma
I whakaputaina: (2010)

Bullying: Asambleas escolares para mejorar la convivencia escolar /
mā: Mendoza González, Brenda
I whakaputaina: (2014)

Una mirada a la profesión docente en el Perú: Futuros docentes, docentes en servicio y formadores de docentes /
I whakaputaina: (2017)

Cómo prevenir la violencia en la escuela : estudio de casos y orientaciones prácticas /
mā: Boggino, Norberto
I whakaputaina: (2005)

Construcción y validación de un cuestionario para determinar necesidades de capacitación del profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucramiento de estudiantes en el proceso educativo /
mā: Arguedas Negrini, Irma
I whakaputaina: (2012)

Recursos que poseen docentes de secundaria para favorecer el involucramiento de las estudiantes y los estudiantes en el proceso educativo /
mā: Arguedas Negrini, Irma
I whakaputaina: (2011)

Cada quien pone su parte: conflictos en la escuela /
mā: Mena Edwards, Isidora
I whakaputaina: (2011)

Los valores en la educación infantil /
mā: Domínguez Chillón, Gloria
I whakaputaina: (2004)

Educadoras y educadores inolvidables/
mā: Chaves Salas, Ana Lupita
I whakaputaina: (2008)

Identificación de necesidades de capacitación de profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucramiento de estudiantes en el proceso educativo /
mā: Parrales Rodríguez, Sonia
I whakaputaina: (2014)

Prevención del acoso escolar: bullying y ciberbullying. Texto autoformativo y multimedia /
mā: Maya Betancourt, Arnobio
I whakaputaina: (2014)

Resolución de conflictos /
mā: Paz Schaub, Silvia
I whakaputaina: (2010)

Psicología educativa /
mā: Tuckman, Bruce W.
I whakaputaina: (2011)

Aportes de la familia y el personal docente en la promoción de los factores de permanencia en el estudiantado de secundaria /
mā: Chinchilla Jiménez, Roxana
I whakaputaina: (2020)

Adolescencia e institución educativa: relaciones de poder-saber y subjetividad.
mā: Grosser Guillén, Kattya
I whakaputaina: (2016)

Gender, peace processes and transformation in Africa /
I whakaputaina: (2006)

Los procesos empáticos en las prácticas formativas en la Universidad de Costa Rica: un estudio empírico en las ciencias de la salud, las ciencias naturales y las ciencias sociales.
mā: Piedra García, Luis Ángel
I whakaputaina: (2018)

Enfoque de género en los procesos de paz: guía de estudio /
I whakaputaina: (2005)

Habitus, violencia simbólica y exclusión del sistema educativo : el caso del décimo año de educación secundaria en una comunidad semi rural del Valle Central de Costa Rica, año 2009 /
mā: Rodríguez Amor, Randall
I whakaputaina: (2010)

Pedagogía para la vida. Desarrollar y documentar procesos pedagógicos desde una perspectiva holista. En cooperación con el Centro de Comunicación voces Nuestras mediante el concurso “Voces, imágenes y testimonios de mujeres”
mā: Villarreal Montoya, Ana Lucía
I whakaputaina: (2015)

The use of Teddy Bears to help develop interpersonal context to promote intrinsic motivation
mā: Rabb Andrews, Tamatha
I whakaputaina: (2004)

Recursos que poseen docentes de secundaria para favorecer el involucramiento de las estudiantes y los estudiantes en el proceso educativo.
mā: Arguedas Negrini, Irma
I whakaputaina: (2015)

Promoción de la permanencia de estudiantes en la educación secundaria: Manual de temas y estrategias
mā: Arguedas Negrini, Irma
I whakaputaina: (2016)

La disciplina en el aula: reflexiones en torno a los procesos de comunicación
mā: Cubero Venegas, Carmen María
I whakaputaina: (2004)

Construcción y validación de un cuestionario para determinar necesidades de capacitación del profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucramiento de estudiantes en el proceso educativo.
mā: Arguedas Negrini, Irma, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Interacción estudiante-investigador. Relación pedagógica y profesional que sustenta la formación en el postgrado
mā: Sánchez Lima, Leticia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

¿Qué nos puede aportar el psicoanálisis en la comprensión de las relaciones en la escuela?
mā: Alvarado Calderón, Kathia
I whakaputaina: (2005)