Identificación de necesidades de capacitación de profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucramiento de estudiantes en el proceso educativo /

Čájet eará veršuvnnaid (1)

Bibliográfalaš dieđut
Váldodahkki:	Parrales Rodríguez, Sonia
Eará dahkkit:	Robles Murillo, Jorge
Materiálatiipa:	Girji
Giella:	espánnjágiella
Almmustuhtton:	[San José, Costa Rica] ; INIE, 2014
Fáttát:	FORMACIÓN DE DOCENTES CAPACITACIÓN EDUCACIÓN SECUNDARIA RELACIONES ENTRE DOCENTES Y ALUMNOS FACTORES DE PERMANENCIA

Geahča maid

Construcción y validación de un cuestionario para determinar necesidades de capacitación del profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucramiento de estudiantes en el proceso educativo /
Dahkki: Arguedas Negrini, Irma
Almmustuhtton: (2012)

Recursos que poseen docentes de secundaria para favorecer el involucramiento de las estudiantes y los estudiantes en el proceso educativo /
Dahkki: Arguedas Negrini, Irma
Almmustuhtton: (2011)

Identificación de necesidades de capacitación de profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucramiento de estudiantes en el proceso educativo.
Dahkki: Parrales Rodríguez, Sonia, et al.
Almmustuhtton: (2016)

Construcción y validación de un cuestionario para determinar necesidades de capacitación del profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucramiento de estudiantes en el proceso educativo.
Dahkki: Arguedas Negrini, Irma, et al.
Almmustuhtton: (2015)

Recursos que poseen docentes de secundaria para favorecer el involucramiento de las estudiantes y los estudiantes en el proceso educativo.
Dahkki: Arguedas Negrini, Irma
Almmustuhtton: (2015)

Aportes de la familia y el personal docente en la promoción de los factores de permanencia en el estudiantado de secundaria /
Dahkki: Chinchilla Jiménez, Roxana
Almmustuhtton: (2020)

El tacto en la enseñanza : el significado de la sensibilidad pedagógica /
Dahkki: Van Manen, Max
Almmustuhtton: (1998)

Los procesos empáticos en las prácticas formativas en la Universidad de Costa Rica: un estudio empírico en las ciencias de la salud, las ciencias naturales y las ciencias sociales /
Dahkki: Piedra García, Luis Ángel

Una mirada a la profesión docente en el Perú: Futuros docentes, docentes en servicio y formadores de docentes /
Almmustuhtton: (2017)

Formación de profesionales reflexivos : Hacia un nuevo diseño de la enseñanza y el aprendizaje en las profesiones
Dahkki: Schön, Donald A.
Almmustuhtton: (1992)

Adolescencia e institución educativa: relaciones de poder-saber y subjetividad /
Dahkki: Grosser Guillén, Kattya
Almmustuhtton: (2014)

Factores que impulsan e inhiben el ingreso y la permanencia de mujeres en carreras de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Costa Rica /
Dahkki: Vásquez Soto, Carolina
Almmustuhtton: (2022)

Factores que promueven la permanencia de estudiantes en la educación secundaria /
Dahkki: Arguedas Negrini, Irma
Almmustuhtton: (2008)

La comunicación en el aula: relación profesor-alumno según el análisis transaccional /
Dahkki: Vieira, Helena
Almmustuhtton: (2007)

Promoción de la permanencia de estudiantes en la educación secundaria: Manual de temas y estrategias /
Dahkki: Arguedas Negrini, Irma
Almmustuhtton: (2010)

Buenas prácticas institucionales para la permanencia exitosa de la población estudiantil en el Sistema Educativo Costarricense /
Almmustuhtton: (2009)

Aportes de la familia y el personal docente en la promoción de los factores de permanencia en el estudiantado de secundaria.
Dahkki: Chinchilla Jiménez, Roxana, et al.
Almmustuhtton: (2021)

Bullying: Asambleas escolares para mejorar la convivencia escolar /
Dahkki: Mendoza González, Brenda
Almmustuhtton: (2014)

Creencias del profesorado del Tercer Ciclo de la Educación General Básica acerca de la comunicación en el aula de Matemática /
Dahkki: Espeleta Sibaja, Annia
Almmustuhtton: (2022)

Aportes de la familia y el personal docente en la promoción de los factores de permanencia en el estudiantado de secundaria /
Dahkki: Chinchilla Jiménez, Roxana
Almmustuhtton: (2018)

Análisis sobre la permanencia de la población estudiantil de la Universidad de Costa Rica /
Dahkki: Regueyra Edelman, María Gabriela
Almmustuhtton: (2023)

Educadoras y educadores inolvidables/
Dahkki: Chaves Salas, Ana Lupita
Almmustuhtton: (2008)

Seguimiento a la permanencia de la población estudiantil en la Universidad de Costa Rica /
Dahkki: Regueyra Edelman, María Gabriela
Almmustuhtton: (2018)

La permanencia y graduación de la población estudiantil de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica /
Dahkki: Regueyra Edelman, María Gabriela
Almmustuhtton: (2011)

Condiciones que posibilitaron la conclusión de la educación diversificada y la continuación de estudios superiores en adolescentes madres. Explorando el papel del entorno escolar y social /
Dahkki: Rescia Chinchilla, Lucía
Almmustuhtton: (2020)

Factores que promueven la permanencia de estudiantes en la educación secundaria / Factors that promote school completion in high-school students
Dahkki: Arguedas Negrini, Irma, et al.
Almmustuhtton: (2007)

Factores que promueven la permanencia de estudiantes en la educación secundaria.
Dahkki: Arguedas Negrini, Irma, et al.
Almmustuhtton: (2016)

Habitus, violencia simbólica y exclusión del sistema educativo : el caso del décimo año de educación secundaria en una comunidad semi rural del Valle Central de Costa Rica, año 2009 /
Dahkki: Rodríguez Amor, Randall
Almmustuhtton: (2010)

Los procesos empáticos en las prácticas formativas en la Universidad de Costa Rica: un estudio empírico en las ciencias de la salud, las ciencias naturales y las ciencias sociales.
Dahkki: Piedra García, Luis Ángel
Almmustuhtton: (2018)

Factores que impulsan e inhiben el ingreso y la permanencia de mujeres en carreras de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Costa Rica.
Dahkki: Vásquez Soto, Carolina
Almmustuhtton: (2022)

Creencias del profesorado del Tercer Ciclo de la Educación General Básica acerca de la comunicación en el aula de Matemática.
Dahkki: Espeleta Sibaja, Annia, et al.
Almmustuhtton: (2022)

Factores socioculturales que favorecen la permanencia de estudiantes indígenas bribris en la Universidad de Costa Rica
Dahkki: Blanco Torres, María Jesús, et al.
Almmustuhtton: (2024)

Adolescencia e institución educativa: relaciones de poder-saber y subjetividad.
Dahkki: Grosser Guillén, Kattya
Almmustuhtton: (2016)

Involucramiento estudiantil en el proceso educativo: cuestionario para determinar necesidades de capacitación de docentes / Student engagement: questionnaire for the assessment of teachers’ needs in continuing education
Dahkki: Parrales Rodríguez, Sonia, et al.
Almmustuhtton: (2013)

Análisis sobre la permanencia de la población estudiantil de la Universidad de Costa Rica
Dahkki: Regueyra Edelman, María Gabriela
Almmustuhtton: (2023)

Promoción de la permanencia de estudiantes en la educación secundaria: Manual de temas y estrategias
Dahkki: Arguedas Negrini, Irma
Almmustuhtton: (2016)

Condiciones que posibilitaron la conclusión de la educación diversificada y la continuación de estudios superiores en adolescentes madres. Explorando el papel del entorno escolar y social.
Dahkki: Rescia Chinchilla, Lucía
Almmustuhtton: (2020)

La permanencia y graduación de la población estudiantil de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica.
Dahkki: Regueyra Edelman, María Gabriela, et al.
Almmustuhtton: (2015)

Educadoras y educadores inolvidables
Dahkki: Chaves Salas, Ana Lupita
Almmustuhtton: (2017)

Identificación de necesidades de formación continua del profesorado ante las demandas educativas del siglo XXI
Dahkki: Rodríguez Jiménez, Andrés, et al.
Almmustuhtton: (2021)