Relación empírica entre la terapia racional emotivo-conductual (TREC) de Ellis y la terapia cognitiva (TC) de Beck en una muestra Costarricense /

En este estudio se explora una posible relación empírica entre la terapia racional emotiva-conductual (TREC) de Ellis y la terapia cognitiva (TC) de Beck, dos de los modelos más conspicuos en el campo de la psicoterapia cognitiva actual. Si bien este modelo utiliza el término "cognitivo" e...

書誌詳細
第一著者:	Cabezas Pizarro, Hannia
その他の著者:	Lega, Leonor I coautora
フォーマット:	論文
言語:	スペイン語
出版事項:	San José, Costa Rica : Editorial Universidad de Costa Rica, 2006
主題:	EDUCACIÓN

類似資料

Efecto de la aplicación de terapia conductual en la adquisición de destrezas básicas para el aprendizaje, en tres niños con autismo /
著者:: Cabezas Pizarro, Hannia
出版事項: (2004)

Terapia de juego centrada en el niño /
著者:: West, Janet
出版事項: (2000)

Intervención conductual para la adquisición de lenguaje en dos niños con autismo (Estudio de Caso) / Behavioral intervention for the language acquisition in two autistic children (Case Study)
著者:: Cabezas Pizarro, Hannia
出版事項: (2008)

Detección de conductas agresivas "bullyings" en escolares de sexto a octavo año, en una muestra costarricense /
著者:: Cabezas Pizarro, Hannia
出版事項: (2007)

El enojo en madres y padres de hijas adolescentes: propuesta de orientación desde la TREC y la inteligencia emocional / The anger in parents of teenage daughters: propose of guidance since the TREC and emotional intelligence
著者:: Murillo Aguilar, Osvaldo
出版事項: (2008)

Recursos discursivos en el asesoramiento psicopedagógico: Una lectura sociocultural de la evidencia empírica
著者:: Soto González, Rodolfo, 等
出版事項: (2022)

Teorías cognitivas del aprendizaje
著者:: Pozo, Juan Ignacio
出版事項: (1996)

Sistematización de prácticas educativas del proyecto TC8 Promoción de la enseñanza de la ciencia y tecnología de alimentos.
著者:: Araya Quesada, Yorleny
出版事項: (2022)

Sistematización de prácticas educativas del proyecto TC8 Promoción de la enseñanza de la ciencia y tecnología de alimentos /
著者:: Araya Quesada, Yorleny
出版事項: (2022)

Psicología Cognitiva: estrategias en práctica docente /
著者:: Klinger, Cynthia
出版事項: (1997)

Aula Invertida y Trabajo Cooperativo para promover Habilidades Cognitivas Superiores
著者:: Alvarracín Alvarez, Aleida Monserrat, 等
出版事項: (2022)

Nueva ciencia de la mente : Historia de la revolución cognitiva
著者:: Gardner, Howard
出版事項: (1988)

Arte, mente y cerebro : Una aproximación cognitiva a la creatividad
著者:: Gardner, Howard
出版事項: (1993)

Propuesta metodológica para la construcción de escalas de medición a partir de una aplicación empírica / Methodological proposal for the construction of measuring scales from an empirical application
著者:: Zapata Rotundo, Gerardo, 等
出版事項: (2008)

Educación para el consumo: aproximación empírica a los hábitos de consumo del alumnado de secundaria / Education for consumption: empirical approximation to the consumption habits of high school students
著者:: Berríos Valenzuela, Llarela, 等
出版事項: (2015)

Estudio exploratorio de la realidad del matonismo escolar en el primer y segundo ciclo de algunas aulas costarricenses.
著者:: Cabezas Pizarro, Hannia
出版事項: (2015)

El matonismo escolar y su relación con factores socioculturales donde se encuentra ubicado el centro educativo. Un estudio exploratorio
著者:: Cabezas Pizarro, Hannia
出版事項: (2015)

Acoso entre iguales en la escuela: Algunos lineamientos para la intervención docente.
著者:: Cabezas Pizarro, Hannia
出版事項: (2017)

Autismo: manejo de conducta y aspectos relevantes para el aprendizaje de la lectura.
著者:: Cabezas Pizarro, Hannia
出版事項: (2016)

Los padres de un niño con autismo: una guía de intervención
著者:: Cabezas Pizarro, Hannia
出版事項: (2001)

¿Qué ocurre en el aula costarricense? Los niños y las niñas que maltratan a sus compañeros / What happens in costa rican classroom? Children abuse their partner
著者:: Cabezas Pizarro, Hannia
出版事項: (2010)

Acoso entre iguales en la escuela: Algunos lineamientos para la intervención docente /
著者:: Cabezas Pizarro, Hannia
出版事項: (2017)

El autismo en Costa Rica, mitos y realidades /
著者:: Cabezas Pizarro, Hannia
出版事項: (2009)

Matonismo escolar y relación con factores socio culturales en donde se encuentra ubicado el centro educativo. Un estudio exploratorio
著者:: Cabezas Pizarro, Hannia
出版事項: (2013)

El alumno sobresaliente, su educación y la atención a sus necesidades especiales en el sistema educativo costarricense /
著者:: Cabezas Pizarro, Hannia
出版事項: (2004)

Maltrato entre iguales en la escuela costarricense /
著者:: Cabezas Pizarro, Hannia
出版事項: (2007)

Esquema corporal: una conducta básica para el aprendizaje del niño con autismo /
著者:: Cabezas Pizarro, Hannia
出版事項: (2005)

Un medio para la enseñanza de la lectura: más allá de los rótulos diagnósticos /
著者:: Cabezas Pizarro, Hannia
出版事項: (2006)

Los niños rompen el silencio. Estudio exploratorio de conductas agresivas en la escuela costarricense /
著者:: Cabezas Pizarro, Hannia
出版事項: (2011)

Autismo: manejo de conducta y aspectos relevantes para el aprendizaje de la lectura /
著者:: Cabezas Pizarro, Hannia
出版事項: (2014)

Intervención en el manejo del acoso entre pares en la escuela costarricense /
著者:: Cabezas Pizarro, Hannia
出版事項: (2015)

Estudio exploratorio de la realidad del matonismo escolar en el primer y segundo ciclo de algunas escuelas costarricenses /
著者:: Cabezas Pizarro, Hannia
出版事項: (2011)

Evaluación del método La Fenêtre en una muestra de 7° de educación secundaria.
著者:: Cascante Madrigal, Lilliam, 等
出版事項: (2015)

Evaluación del método la fenetre en una muestra de 7° de educación secundaria /
著者:: Cascante Madrigal, Lilliam
出版事項: (1994)

Conocer. Las ciencias cognitivas: tendencias y perspectivas. Cartografía de las ideas actuales /
著者:: Varela, Francisco J.
出版事項: (2002)

Capacitación en higiene y manipulación de alimentos para personas con discapacidad cognitiva /
著者:: Cerdas Núñez, Milena María
出版事項: (2019)

Tamaño de la muestra en modelos de ecuaciones estructurales con constructos latentes: Un método práctico
著者:: Vargas Halabí, Tomas, 等
出版事項: (2017)

Los mapas conceptuales: una técnica cognitiva para ayudar a la calidad de la educación /
著者:: Suárez, Ana Leyla
出版事項: (1997)

Desarrollo moral en niñas y niños entre cuatro y siete años con altas competencias cognitivas /
著者:: Zamora Zumbado, Denia

Diferencia cognitiva: Estilos de aprendizaje en niños y niñas en ambientes de aprendizaje informatizados: un estudio de casos.
著者:: García Fallas, Jacqueline
出版事項: (2015)