El alumno sobresaliente, su educación y la atención a sus necesidades especiales en el sistema educativo costarricense /

Las páginas aquí representadas constituyen una reflexión analítica-descriptiva acerca de la educación del aprendiz sobresaliente y talentoso en el área académica. Para ello, primero se efectúa una somera caracterización de este tipo de alumno y se brinda una visión de las alternativas educacionales...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny
1. autor:	Cabezas Pizarro, Hannia
Format:	Artykuł
Język:	hiszpański
Wydane:	San José, Costa Rica : Editorial Universidad de Costa Rica, 2004
Hasła przedmiotowe:	EDUCACIÓN

Podobne zapisy

El alumno sobresaliente, su educación y la atención a sus necesidades especiales en el sistema educativo costarricense /
od: D'Agostino Santoro, Giuseppa
Wydane: (2004)

Alumnos con necesidades educativas especiales /
od: Marín Arias, María Gabriela
Wydane: (2004)

Evaluación diagnóstica en la atención de estudiantes con necesidades educativas especiales /
od: Mora Hernández, Lorena
Wydane: (2006)

¿Quiénes son los alumnos con aptitud sobresaliente? Análisis de diversas variables para su identificación / Who are students with outstanding ability? Analysis of different variables for identification
od: Chávez Soto, Blanca Ivet, i wsp.
Wydane: (2014)

Autoevaluación de prácticas inclusivas docentes en atención a la población con aptitudes sobresalientes
od: Márquez Cabellos, Norma Guadalupe, i wsp.
Wydane: (2021)

¿Qué ocurre en el aula costarricense? Los niños y las niñas que maltratan a sus compañeros / What happens in costa rican classroom? Children abuse their partner
od: Cabezas Pizarro, Hannia
Wydane: (2010)

Como motivar a sus alumnos : Actividades y métodos para responsabilizar a los alumnos en sus estudios /
od: Drew, Walter F.
Wydane: (1984)

Evaluación de los procesos de integración de personas con necesidades educativas especiales al Sistema Educativo en Costa Rica
od: Soto Calderón, Ronald
Wydane: (2016)

Evaluación de los procesos de integración de personas con necesidades educativas especiales al Sistema Educativo en Costa Rica /
od: Soto Calderón, Ronald
Wydane: (2008)

El desarrollo del talento sobresaliente en los estudiantes adolecentes /
od: Pacheco Urbina, Vivian María
Wydane: (2001)

El matonismo escolar y su relación con factores socioculturales donde se encuentra ubicado el centro educativo. Un estudio exploratorio
od: Cabezas Pizarro, Hannia
Wydane: (2015)

Evaluación de la propuesta de intervención para estudiantes sobresalientes: caso Chihuahua, México
od: Covarrubias Pizarro, Pedro, i wsp.
Wydane: (2015)

Educación física para niños con necesidades educativas especiales /
od: Chacón Ramírez, Miriam E.
Wydane: (2005)

Investigación evaluativa de la participación de la familia en la atención de individuos con necesidades especiales y la utilización de recursos disponibles en un contexto comunitario costarricense.
od: Stupp Kupiec, Roxana, i wsp.
Wydane: (2015)

Investigación evaluativa de la participación de la familia en la atención de individuos con necesidades especiales y la utilización de recursos disponibles en un contexto comunitario costarricense /
od: Stupp Kupiec, Roxana
Wydane: (1991)

Miradas múltiples:psicología escolar en las escuelas de atención primaria en el sistema educativo público costarricense.
od: Cordero Cordero, Teresita, i wsp.
Wydane: (2016)

Miradas múltiples: psicología escolar en las escuelas de atención prioritaria en el sistema educativo público costarricense.
od: Cordero Cordero, Teresita, i wsp.
Wydane: (2017)

Miradas múltiples: psicología escolar en las escuelas de atención prioritaria en el sistema educativo público costarricense /
od: Cordero Cordero, Teresita
Wydane: (2015)

Miradas múltiples: psicología escolar en las escuelas de atención prioritaria en el sistema educativo público costarricense /
od: Cordero Cordero, Teresita
Wydane: (2017)

Intervención en el manejo del acoso entre pares en la escuela costarricense /
od: Cabezas Pizarro, Hannia
Wydane: (2015)

Los niños rompen el silencio. Estudio exploratorio de conductas agresivas en la escuela costarricense /
od: Cabezas Pizarro, Hannia
Wydane: (2011)

La atención de las necesidades educativas especiales y la labor docente en la escuela primaria / Mayela Dabdub Moreira y Alejandra Pineda Cordero
od: Dabdub Moreira, Mayela
Wydane: (2015)

Estudio exploratorio de la realidad del matonismo escolar en el primer y segundo ciclo de algunas aulas costarricenses.
od: Cabezas Pizarro, Hannia
Wydane: (2015)

Estudio exploratorio de la realidad del matonismo escolar en el primer y segundo ciclo de algunas escuelas costarricenses /
od: Cabezas Pizarro, Hannia
Wydane: (2011)

Los programas especiales del SINEM, su modelo pedagógico, las necesidades e intereses de sus estudiantes y el enfoque de derechos humanos: análisis y sugerencias / SINEM special programs: pedagogic model, students' needs and interests, and the human...
od: Arguedas Quesada, Consuelo
Wydane: (2014)

Compilación de disposiciones Reglamentarias y Lineamientos con relación a la atención de las necesidades educativas especiales de las y los estudiantes 1997-2005 /
Wydane: (2005)

Maltrato entre iguales en la escuela costarricense /
od: Cabezas Pizarro, Hannia
Wydane: (2007)

Informe final "Conferencia mundial sobre necesidades educativas especiales : acceso y calidad" /
Wydane: (1995)

La responsabilidad civil en los directores de Centros Educativos por daños ocacionados por sus alumnos /
od: Bolaños González, Jimmy
Wydane: (2002)

Detección de conductas agresivas "bullyings" en escolares de sexto a octavo año, en una muestra costarricense /
od: Cabezas Pizarro, Hannia
Wydane: (2007)

Investigación Evaluativa de la familia de personas con necesidades especiales y su relación con los servicios en una comunidad urbano-marginal.
od: Chavarría Navas, Soledad, i wsp.
Wydane: (2015)

Investigación Evaluativa de la familia de personas con necesidades especiales y su relación con los servicios en una comunidad urbano-marginal /
od: Chavarría Navas, Soledad
Wydane: (1998)

Relación empírica entre la terapia racional emotivo-conductual (TREC) de Ellis y la terapia cognitiva (TC) de Beck en una muestra Costarricense /
od: Cabezas Pizarro, Hannia
Wydane: (2006)

Matonismo escolar y relación con factores socio culturales en donde se encuentra ubicado el centro educativo. Un estudio exploratorio
od: Cabezas Pizarro, Hannia
Wydane: (2013)

El camino de la inclusión de personas con necesidades educativas especiales en Costa Rica: aportes para la discusión /
od: Richmond González, Viviana María
Wydane: (2009)

La inclusión: un reto para el sistema educativo costarricense /
od: Quijano Chacón, Grettel
Wydane: (2008)

Evaluación de los procesos de integración de estudiantes con necesidades educativas especiales en Costa Rica.
od: Soto Calderón, Ronald
Wydane: (2016)

Evaluación de los procesos de integración de estudiantes con necesidades educativas especiales en Costa Rica /
od: Soto Calderón, Ronald
Wydane: (2006)

Intervención en el manejo del acoso entre pares en la escuela costarricense.
od: Cabezas Pizarro, Hannia, i wsp.
Wydane: (2016)

El autismo en Costa Rica, mitos y realidades /
od: Cabezas Pizarro, Hannia
Wydane: (2009)