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| LEADER |
00000nab a2200000 4500 |
| 005 |
20160328162723.0 |
| 008 |
150827b2003 cr f|||| |||| 00| 0 spa d |
| 090 |
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|a REVIS 06.02.01
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| 100 |
1 |
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|9 253
|a Salas Madriz, Flora Eugenia
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| 245 |
1 |
3 |
|a La administración educativa y su fundamentación epistemológica /
|c Flora Eugenia Salas Madriz
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| 260 |
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|a San José, Costa Rica :
|b Editorial Universidad de Costa Rica,
|c 2003
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| 300 |
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|a páginas 9-16
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| 520 |
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|a En este artículo se establecen algunos criterios epistemológicos, desde la perspectiva de Mario Bunge y de Thomas Kuhn, para esclarecer la naturaleza disciplinar de la Administración Educativa. Estos criterios son básicos y, por ello, sólo se pretende facilitar la comprensión de los principales componentes de la Administración Educativa, en tanto disciplina adscrita a las Ciencias de la Educación, que faciliten la comprensión de su núcleo teórico-conceptual y de su praxis
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| 650 |
1 |
4 |
|9 1
|a EDUCACIÓN
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| 773 |
0 |
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|d San José, Costa Rica : Editorial de la Universidad de Costa Rica, 1997-
|o R0190
|t EDUCACIÓN: Revista de la Universidad de Costa Rica
|g Vol.27, no.1 (2003)
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| 942 |
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|h REVIS 06.02.01
|2 z
|c 10
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| 999 |
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|c 2830
|d 2830
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