El lenguaje integral en el Grupo Interactivo II: Guía pedagogíca /
En los últimos años la filosofía del Lenguaje Integral se ha venido promoviendo en diversas instituciones educativas, como una opción para generar procesos de construcción de lenguaje y conocimiento desde una perpectiva constructivista en los salones de clase. Con base en algunas de las experiencias...
| Hlavní autor: | Cerdas Núñez, Jeannette |
|---|---|
| Další autoři: | Polanco Hernández, Ana, Rojas Núñez, Patricia |
| Médium: | Článek |
| Jazyk: | španělština |
| Vydáno: |
San José, Costa Rica :
Editorial Universidad de Costa Rica,
2002
|
| Témata: |
Podobné jednotky
-
La investigación-acción pedagógica en un grupo de Interactivo II.
Autor: Ureña Mora, Anneth
Vydáno: (2006) -
El niño entre cuatro y cinco años: características de su desarrollo socioemocional, psicomotriz y cognitivo-lingüístico
Autor: Cerdas Núñez, Jeannette
Vydáno: (2002) -
Pedagogía del afecto : una propuesta de talleres para favorecer las relaciones interpersonales en el grupo interactivo II del ciclo materno infantil
Autor: Chinchilla Quesada, Ana Rebeca
Vydáno: (2009) -
Las creencias que poseen las docentes, las directoras y los padres de familia en relación con el apresto del grupo interactivo II
Autor: Castro Mendoza, Adriana
Vydáno: (2003) -
Calidad de las interacciones pedagógicas que promueven docentes de educación preescolar en grupos de niños y niñas de edades entre 5 y 7 años en centros públicos y privados del Gran Área Metropolitana: estudio interuniversitario a partir del instrumento CLASS (Classroom Assesment Scoring Systems) /
Autor: Cerdas Núñez, Jeannette
Vydáno: (2016)
