Fundamentos y criterios orientados al diseño curricular de la educación de adultos /

Analiza desde las macrotendencias el contexto socio cultural y su incidencia en la educación. Desde una perspectiva nacional desarrolla sintéticamente la identidad cultural y otros componentes, como aspectos generales que deben considerarse para el diseño curricular. Desarrolla las bases, fundamento...

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Romero Estrada, Francisco A.
Médium:	Článek
Jazyk:	španělština
Vydáno:	San José, Costa Rica : Editorial Universidad de Costa Rica, 2000
Témata:	EDUCACIÓN

Podobné jednotky

Elección de carrera en la Universidad de Costa Rica: las mujeres y los hombres. Sus fundamentos. Períodos 1991-1994 y 1995-1998 /
Autor: Romero Estrada, Francisco A.
Vydáno: (1999)

Hacia un diseño curricular alternativo en la educación superior /
Autor: Bolaños Cubero, Carolina
Vydáno: (1999)

Análisis del diseño de instrumentos de evaluación implementados desde dos contextos curriculares /
Autor: González de Galindo, Susana
Vydáno: (2004)

Propuesta de una guía para la ejecución de los proyectos de extensión docente orientados a la capacitación en la Universidad de Costa Rica /
Autor: Alvarado Ulloa, Rocío
Vydáno: (1999)

El uso de la tecnología de la información y la comunicación y el diseño curricular /
Autor: Gómez Ávalos, Gisselle
Vydáno: (2008)

Programar al revés : el diseño curricular desde los aprendizajes /
Vydáno: (2019)

En busca del mejoramiento educativo: una experiencia de diseño curricular desarrollada en la escuela universitaria para niños /
Autor: Chacón Ramírez, Silvia
Vydáno: (2000)

Modelo metodológico de diseño curricular /
Autor: Gurdián Fernández, Alicia
Vydáno: (1979)

Educación entre adultos : algunas estrategias metodológicas y curriculares para la formación de educadores de adultos
Autor: Pinto Contreras, Rolando
Vydáno: (1998)

Educación de adultos y didáctica universitaria en un sistema de educación a distancia /
Autor: Mora Hamblin, Delfina
Vydáno: (2002)

Los fundamentos curriculares en la enseñanza del inglés a distancia: Un acercamiento a partir de la teoría y de la reflexión de la práctica educativa /
Autor: Calderón Mora, Roxy
Vydáno: (2005)

Fundamentos de los códigos de ética de los colegios profesionales /
Autor: Fundamentos de los códigos de ética de los colegios profesionales
Vydáno: (2010)

La educación básica de adultos /
Autor: García Carrasco, Joaquín
Vydáno: (1991)

Actividad física y capacidad funcional en el adulto mayor: El taekwondo como alternativa de mejoramiento /
Autor: Carazo Vargas, Pedro
Vydáno: (2001)

Propuesta de un mecanismo para establecer criterios de distribución del fondo especial de la educación superior universitaria estatal /
Autor: Cervantes Gamboa, Flor de María
Vydáno: (1999)

La práctica curricular de la educación superior costarricense (1843-1941): Fundamentos de una teoría curricular.
Autor: Sequeira Rodríguez, Alicia
Vydáno: (2016)

Diseño del curso en línea: trabajo interdisciplinario /
Autor: Salas Soto, Silvia Elena
Vydáno: (2008)

Escalas alométricas: un justo criterio en el proceso de evaluación en las ciencias del movimiento humano /
Autor: Moncada Jiménez, José
Vydáno: (2001)

Opinión de algunos docentes universitarios sobre los criterios de valoración académica para la acreditación de carreras o programas de las instituciones de educación superior /
Autor: Hidalgo Barahona, Ana Isabel
Vydáno: (1999)

La adecuación curricular en matemática /
Autor: Tabash Blanco, Nayibe
Vydáno: (2001)

La igualdad y la equidad de género en la educación secundaria costarricense: criterios para un diseño de evaluación
Autor: Vargas-Sandoval, Yensi
Vydáno: (2021)

Importacia de las diferencias entre actividad-procedimiento-proceso para la autoevaluación institucional universitaria /
Autor: Romero, Hernando A
Vydáno: (2002)

La práctica curricular de la educación superior costarricense 1843-1941: Fundamentos de una teoría
Autor: Sequeira Rodríguez, Alicia
Vydáno: (2002)

Enfoque curricular tradicional versus enfoque holístico /
Autor: Mora Vargas, Ana Isabel
Vydáno: (1998)

Enfoque curricular centrado en la persona /
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Vydáno: (2008)

La formación dual y su fundamentación curricular /
Autor: Araya Muñoz, Isabel
Vydáno: (2008)

Una perspectiva curricular del enfoque de los sistemas simbólicos en la educación costarricense /
Autor: Delgado Montoya , William
Vydáno: (2005)

Articulación de la Universidad de Costa Rica con instituciones de educación superior: colegios universitarios (CUNA, CUC, CUP, CUNLIMON, CURDTS), Escuela Centroamericana de Ganadería (ECAG), Centro de Investigación y Perfeccionamiento de la Educación Técnica (CIPET), Instituto Nacional de Aprendizaje (INA) /
Autor: Romero Estrada, Francisco A.
Vydáno: (2008)

La integración del currículum: el diseño del núcleo de la educación democrática /
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Vydáno: (2010)

Educación de adultos y desarrollo
Vydáno: (1985)

La administración curricular en la educación superior caso de la Universidad de Costa Rica /
Autor: Garbanzo Vargas, Guiselle María
Vydáno: (2001)

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Vydáno: (2001)

Perspectivas docentes sobre la implementación del enfoque orientado a la acción en entornos rurales: Estudio de caso único
Autor: Rojas-Alfaro, Roberto, a další
Vydáno: (2024)

Universidad-sociedad: retos para la planificación curricular de una carrera /
Autor: Mora Vargas, Ana Isabel
Vydáno: (1999)

La educación intercultural: características, fundamentos y componentes /
Autor: Estupiñán Maldonado, Máximo
Vydáno: (2012)

Memoria establecimiento criterios de calidad de la educación costarricense
Vydáno: (2006)

Revista interamericana de educación de adultos
Vydáno: (1992)

Diseño gráfico para formar al profesorado de primaria /
Autor: Huerta, Ricard
Vydáno: (2022)

Investigación cualitativa en educación: Fundamentos y tradiciones /
Autor: Sandín Esteban, M. Paz
Vydáno: (2003)

Diagnóstico preliminar del currículo en la Universidad de Costa Rica /
Autor: Romero Estrada, Francisco A.
Vydáno: (1990)