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| LEADER |
00000nab a2200000 4500 |
| 008 |
150603b1998 cr f|||| |||| 00| 0 spa d |
| 090 |
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|a REVIS 06.02.01
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| 100 |
1 |
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|9 129
|a Mora Vargas, Ana Isabel
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| 245 |
1 |
0 |
|a Enfoque curricular tradicional versus enfoque holístico /
|c Carlos Díaz Gutierrez
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| 260 |
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|a San José, Costa Rica :
|b Editorial Universidad de Costa Rica,
|c 1998
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| 300 |
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|a páginas 141 - 152
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| 520 |
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|a La sociedad actual es muy cambiante debido a que continuamente se presentan nuevos conocimientos científicos, tecnológicos; también las condiciones socioculturales, políticas, económicas y laborales que superan las viejas ideas. Por esa razón los planes y programas de estudio pierden vigencia. Estos se deben revisar y actualizar de acuerdo con las nuevas tendencias educativas y curriculares. El artículo tiene como propósito destacar la posición curricular de la educación actual y su alternativa de cambio. Se presentan elementos que caracterizan dos concepciones curriculares: la tradicional y la holística. Se destaca el enfoque holístico como la posición teórico-práctica que debe adoptar la institución educativa para diseñar y llevar a la práctica un currículum. Esta concepción curricular, está centrada en el estudiante, enfatiza en la transmisión de la información en forma integrada y, de manera participativa y dinámica, que le permita al estudiante construir su propio conocimiento
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| 650 |
1 |
4 |
|9 1
|a EDUCACIÓN
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| 773 |
0 |
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|d San José, Costa Rica : Editorial de la Universidad de Costa Rica, 1997-
|o R0021
|t EDUCACIÓN: Revista de la Universidad de Costa Rica
|g Vol.22, no.2 (1998)
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| 942 |
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|h REVIS 06.02.01
|2 z
|c 10
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| 999 |
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|c 2611
|d 2611
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