Organización del trabajo en grupo en una clase de inglés /

Este artículo describe los factores fundamentales que se requieren para el éxito y el buen desarrollo de trabajo en grupo, durante una clase de inglés. También se discute el problema que puede presentarse en el aula, cuando los estudiantes comparten la misma lengua materna y recurren a esta durante...

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Hernández Herrero, Anabelle
Format:	Članak
Jezik:	španjolski
Izdano:	San José, Costa Rica : Editorial Universidad de Costa Rica, 1998
Teme:	EDUCACIÓN

Slični predmeti

Estrategia didáctica en clases multitudinarias de matemática: opiniones de los alumnos /
od: González de Galindo, Susana
Izdano: (2006)

Los contenidos curriculares del plan de estudios: una propuesta para su organización y estructura /
od: Mora Vargas, Ana Isabel
Izdano: (2001)

Autoestima e idioma inglés: una primera discusión /
od: Montes de Oca Rodríguez, Raúl
Izdano: (2005)

Modelos que describen la organización /
od: Tabash Blanco, Nayibe
Izdano: (1997)

La comunicación organizacional y su importancia para las escuelas de arte universitarias: Propuesta para la construcción de conocimiento organizacional colectivo desde una intervención educativa /
od: Zúñiga Murillo, Enid Sofía
Izdano: (2010)

El clima organizacional en la Universidad de Costa Rica /
od: López Avendaño, Olimpia
Izdano: (1999)

Efecto de ocho clases de expresión corporal en el estado de ánimo y autoconcepto general de jóvenes universitarios /
od: Rodríguez Barquero, Vivian
Izdano: (2009)

El poder de la organización informal en la gestión administrativa /
od: González Salazar, Luis Enrique
Izdano: (2003)

Aprendizajes acumulativo y generativo de las organizaciones educativas /
od: Cardona Andújar, José
Izdano: (2008)

Propuesta organizacional del área de recreación para la Universidad Estatal a Distancia /
od: Romero Barquero, Cecilia Enith
Izdano: (2010)

Planificación académica y cultura organizacional en las instituciones de educación básica /
od: Ojeda, Juana
Izdano: (2010)

Supervisión capacitante: una experiencia de administración educativa en Trabajo Social. /
od: Rosales Ortiz, María Rosa
Izdano: (1998)

Diseño del curso en línea: trabajo interdisciplinario /
od: Salas Soto, Silvia Elena
Izdano: (2008)

El lenguaje integral en el Grupo Interactivo II: Guía pedagogíca /
od: Cerdas Núñez, Jeannette
Izdano: (2002)

Un enfoque a la organización escolar a partir de la teoría Neoclásica /
od: Aguirre Aguirre, Randolf
Izdano: (2002)

La administración de la educación no formal aplicada a las organizaciones sociales: Aproximaciones teórico-prácticas /
od: Luján Ferrer, Manuel Enrique
Izdano: (2010)

Normas y valores en el salón de clases /
od: García Salord, Susana
Izdano: (1992)

Trabajo social y educación primaria. Mediación hacia una cultura de paz /
od: Méndez Vega, Norma
Izdano: (2003)

The language laboratory and the EFL course / El laboratorio de idiomas y la clase de inglés como lengua extranjera
od: Navas Brenes, César Alberto
Izdano: (2006)

Redes, comunidades, grupos y trabajo entre pares en la investigación educativa /
od: Gutiérrez Serrano, Norma Georgina
Izdano: (2009)

Propuesta para la sistematización de una experiencia universitaria de carácter académico: el trabajo en comisón / Olga María Villalta Villalta
od: Villalta Villalta, Olga María
Izdano: (1999)

El trabajo con cuerdas en los niños /
od: Meneses Montero, Maureen
Izdano: (2004)

El trabajo en grupos en la escuela primaria
od: Frey, Gerbart
Izdano: (1974)

Reseña histórica del estudiantado de Trabajo Social en la Universidad de Costa Rica (1942-1980) /
od: Esquivel Corella, Freddy
Izdano: (2011)

Los fundamentos curriculares en la enseñanza del inglés a distancia: Un acercamiento a partir de la teoría y de la reflexión de la práctica educativa /
od: Calderón Mora, Roxy
Izdano: (2005)

Salas de clase efectivas, escuelas efectivas : plataforma de investigación para una reforma educativa en América Latina /
od: Slavin, Robert E.
Izdano: (1996)

Dos clases de políticas educativas. La política de las políticas públicas /
od: Navarro, Juan Carlos
Izdano: (2006)

Implementación del test de Martinek-Zaichkowsky de autoconcepto, a grupos de niños y niñas de 6,7,8,9 y 10 años, del Instituto Franco Costarricense /
od: Monge Alvarado, Marielos
Izdano: (1997)

El inglés en Costa Rica: requisito indispensable en un mundo globalizado / The english language in Costa Rica: an essential tool in a globalized world
od: Hernández Herrero, Annabelle
Izdano: (2008)

Propuesta estratégica y metodológica para la gestión en el trabajo colaborativo /
od: Jiménez González, Kenneth
Izdano: (2009)

Interacciones multimodales en una clase de español de octavo año costarricense
od: Flores Solano, Carol
Izdano: (2021)

Más allá de la clasificación y la comprensión de los conceptos de los grupos de discapacidad: la persona /
od: Soto Calderón, Ronald
Izdano: (2000)

El papel de las pruebas nacionales en la problemática de la educación matemática: análisis de las perspectivas de los grupos responsables de su conducción /
od: Contreras Montes de Oca, Ileana
Izdano: (2003)

Cultura organizacional y comunidad del Liceo San Isidro de San Isidro de Heredia /
od: Hernández Rodríguez, María del Carmen
Izdano: (2003)

¿Por qué es importante establecer una rúbrica de evaluación? El caso del curso Clínica de Exodoncia y Cirugía /
od: Hernández-Rivera, Patricia
Izdano: (2012)

Experiencias didáticas dirigidas a un grupo de docentes de inglés de sétimo año /
od: Córdoba C., Patricia
Izdano: (2008)

El profesorado universitario desde una perspectiva de género /
od: Hernández Martín, Azucena
Izdano: (2004)

Micropolítica escolar hacia afuera : lecturas de una escuela caribeña costarricense en la interacción con la comunidad y la familia /
od: Hernández Cruz, Omar
Izdano: (1998)

Rituales de iniciación escolar. El caso de una escuela caribeña costarricense
od: Hernández Cruz, Omar
Izdano: (2000)

Notas sobre la formación en la escuela de trabajo social, Universidad de Costa Rica (UCR) durante las décadas de 1950 a 1980 /
od: Esquivel Corella, Freddy
Izdano: (2007)