Estudiantes y graduados de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica opinan sobre su proceso formativo /

En este trabajo se exponen los resultados del análisis de uno de los componentes del Proyecto de Investigación Evaluativa Curricular desarrollado en el IMEC-UCR. Como actor en este proceso evolutivo curricular la opinión del estudiante sobre aspectos relacionados con su formación y su grado de sati...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi matua:	Molina Molina, María Lorena
Ētahi atu kaituhi:	Romero S, María Cristina
Hōputu:	Tuhinga
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	San José, Costa Rica: Editorial Universidad de Costa Rica, 1997
Ngā marau:	EDUCACIÓN

Ngā tūemi rite

Continuidad del proceso formativo en Pandemia. Experiencia estudiantil en la Universidad de Los Lagos, Chile
mā: Lemarie Oyarzun, Fernando Rodolfo, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2022)

Las concepciones subyacentes en la formación profesional en Trabajo Social y su relación con los fundamentos curriculares. Informe Final de La II etapa del proyecto “La integración de la teoría-práctica en el método pedagógico del taller en la Escuela de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica”.
mā: Molina Molina, María Lorena, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Significaciones atribuidas por futuras educadoras de párvulos a las TIC incorporadas en su proceso formativo
mā: Flores-Lueg, Carolina, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2018)

Fundamentos socio emocionales de los procesos formativos en el contexto universitario /
mā: Piedra García, Luis Ángel
I whakaputaina: (2014)

Fundamentos cognitivos y evolutivos de los procesos formativos en el contexto universitario /
mā: Piedra García, Luis Ángel
I whakaputaina: (2014)

Propuesta del formulario para la Encuesta de Graduados
mā: Vindas Lara, Andrea, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Estudio sobre los profesores de educación primaria, graduados, desocupados de I y II ciclos de educación general básica y su interés hacia el ejercicio de su profesión.
mā: Víquez Ugalde, Jesús, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Estudio sobre los profesores de educación primaria, graduados, desocupados de I y II ciclos de educación general básica y su interés hacia el ejercicio de su profesión /
mā: Ugalde Víquez, Jesús
I whakaputaina: (1982)

Situación laboral y otras características de los graduados de 1987 de las universidades estatales
I whakaputaina: (1990)

Propuesta de formulario para la encuesta del Graduado UCR /
mā: Vindas Lara, Andrea
I whakaputaina: (2006)

Perfil de los graduados de las instituciones de educación superior universitaria estatal. 1991
I whakaputaina: (1993)

El alumnado universitario y la planificación de su proyecto formativo y profesional / University students and planning your project and vocational training
mā: Álvarez Pérez, Pedro, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Cuadros resúmenes de graduados de la educación superior universitaria de Costa Rica. 1990-1998 /
mā: Cox Alvarado Alexander
I whakaputaina: (1999)

Guía básica para organizar un campamento recreativo y formativo /
mā: Mejía Calderón, Jorge
I whakaputaina: (2010)

Las representaciones de la salud en niños y niñas escolares /
mā: Molina Molina, María Lorena
I whakaputaina: (1999)

Población estudiantil de la Universidad de Costa Rica: características socio-personales e intereses en torno a su desarrollo personal
mā: Molina Rojas, Noilin
I whakaputaina: (2015)

Estandarización del inventario de madurez vocacional de John O. Crites para estudiantes de primer ingreso de la Universidad de Costa Rica, Universidad Nacional y Sedes Regionales /
mā: Abarca Molina, Angelina
I whakaputaina: (1988)

Notas sobre la formación en la escuela de trabajo social, Universidad de Costa Rica (UCR) durante las décadas de 1950 a 1980 /
mā: Esquivel Corella, Freddy
I whakaputaina: (2007)

Sistematizando lo aprendido sobre la comprensión lectora de la población estudiantil de la carrera de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica.
mā: Regueyra Edelman, María Gabriela, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2020)

Sistematizando lo aprendido sobre la comprensión lectora de la población estudiantil de la carrera de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica /
mā: Regueyra Edelman, María Gabriela
I whakaputaina: (2019)

Diagnóstico de destrezas cognoscitivas empleadas por estudiantes de noveno año en la resolución de problemas/
mā: Molina, Mauricio
I whakaputaina: (1998)

La universidad española y el proceso de Bolonia: consideraciones para su análisis
mā: Toledo Lara, Gustavo
I whakaputaina: (2015)

Reseña histórica del estudiantado de Trabajo Social en la Universidad de Costa Rica (1942-1980) /
mā: Esquivel Corella, Freddy
I whakaputaina: (2011)

Los problemas sociales y su contextualización en el proceso educativo escolar: una necesidad actual
mā: Rodríguez Companioni, Osmel, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2017)

Currículum e investigación en trabajo social /
mā: Coria, Adela
I whakaputaina: (1999)

La lectura y la escritura: un estudio sobre representaciones sociales de estudiantes universitarios
mā: Savio, Karina
I whakaputaina: (2015)

La permanencia y graduación de la población estudiantil de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica.
mā: Regueyra Edelman, María Gabriela, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

La permanencia y graduación de la población estudiantil de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica /
mā: Regueyra Edelman, María Gabriela
I whakaputaina: (2011)

Design Thinking como estrategia pedagógica para promover la solución de problemas y toma de decisiones en contextos formativos de docentes universitarios.
mā: Picado Guevara, Carlos, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2022)

Design Thinking como estrategia pedagógica para promover la solución de problemas y toma de decisiones en contextos formativos de docentes universitarios /
mā: Picado Guevara, Carlos
I whakaputaina: (2021)

Campaña educativa sobre derechos humanos y derechos indígenas: Mediación pedagógica
mā: Molina Theissen, Lucrecia
I whakaputaina: (2003)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza de la química en el ciclo diversificado : Actitud y rendimiento de los estudiantes /
mā: Sánchez Molina, Virginia
I whakaputaina: (1986)

Comprensión lectora de la población estudiantil de la carrera de Trabajo Social de la Universidad de costa Rica.
mā: Regueyra Edelman, María Gabriela
I whakaputaina: (2018)

Comprensión lectora de la población estudiantil de la carrera de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica /
mā: Regueyra Edelman, María Gabriela
I whakaputaina: (2017)

Reconocimiento de la otredad en los espacios formativos de la Educación y Formación Técnica Profesional de Costa Rica: abordaje pedagógico y curricular
mā: Castro Campos, María Lourdes
I whakaputaina: (2024)

Socialización genérica e identidad profesional en Trabajo Social.
mā: Fernández Vargas, Xinia Elena
I whakaputaina: (2016)

Talleres de tesis en doctorados en Ciencias Sociales y Humanas, un estudio en universidades argentinas
mā: Cruz, Tamara, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2022)

El mundo del trabajo académico ¿valores, méritos o privilegios? : un debate sobre la Universidad de Costa Rica /
mā: Aguilar Hernández, Marielos
I whakaputaina: (1995)

Supervisión capacitante: una experiencia de administración educativa en Trabajo Social. /
mā: Rosales Ortiz, María Rosa
I whakaputaina: (1998)

Estandarización del inventario de madurez vocacional de John O. Crites para estudiantes de primer ingreso de la Universidad de Costa Rica, Universidad Nacional y Sedes Regionales.
mā: Abarca Molina, Angelina, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)