Estudiantes y graduados de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica opinan sobre su proceso formativo /
En este trabajo se exponen los resultados del análisis de uno de los componentes del Proyecto de Investigación Evaluativa Curricular desarrollado en el IMEC-UCR. Como actor en este proceso evolutivo curricular la opinión del estudiante sobre aspectos relacionados con su formación y su grado de sati...
প্রধান লেখক: | Molina Molina, María Lorena |
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অন্যান্য লেখক: | Romero S, María Cristina |
বিন্যাস: | প্রবন্ধ |
ভাষা: | স্প্যানিশ |
প্রকাশিত: |
San José, Costa Rica:
Editorial Universidad de Costa Rica,
1997
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বিষয়গুলি: |
অনুরূপ উপাদানগুলি
অনুরূপ উপাদানগুলি
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Continuidad del proceso formativo en Pandemia. Experiencia estudiantil en la Universidad de Los Lagos, Chile
অনুযায়ী: Lemarie Oyarzun, Fernando Rodolfo, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2022) -
Las concepciones subyacentes en la formación profesional en Trabajo Social y su relación con los fundamentos curriculares. Informe Final de La II etapa del proyecto “La integración de la teoría-práctica en el método pedagógico del taller en la Escuela de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica”.
অনুযায়ী: Molina Molina, María Lorena, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2015) -
Significaciones atribuidas por futuras educadoras de párvulos a las TIC incorporadas en su proceso formativo
অনুযায়ী: Flores-Lueg, Carolina, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2018) -
Fundamentos socio emocionales de los procesos formativos en el contexto universitario /
অনুযায়ী: Piedra García, Luis Ángel
প্রকাশিত: (2014) -
Fundamentos cognitivos y evolutivos de los procesos formativos en el contexto universitario /
অনুযায়ী: Piedra García, Luis Ángel
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