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| LEADER |
00000nab a2200000 4500 |
| 008 |
150527b1997 cr f|||| |||| 00| 0 spa d |
| 090 |
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|a REVIS 06.02.01
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| 100 |
1 |
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|9 102
|a Molina Molina, María Lorena
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| 245 |
1 |
0 |
|a Estudiantes y graduados de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica opinan sobre su proceso formativo /
|c María Lorena Molina M., María Cristina Romero S.
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| 260 |
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|a San José, Costa Rica:
|b Editorial Universidad de Costa Rica,
|c 1997
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| 300 |
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|a páginas 107 - 120
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| 520 |
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|a En este trabajo se exponen los resultados del análisis de uno de los componentes del Proyecto de Investigación Evaluativa Curricular desarrollado en el IMEC-UCR. Como actor en este proceso evolutivo curricular la opinión del estudiante sobre aspectos relacionados con su formación y su grado de satisfacción con ésta, se constituyó en un aporte valioso para la toma de decisiones curriculares. En este estudio les correspondió opinar sobre: a) conocimiento sobre los fundamentos curriculares, b) los componentes del Plan de Estudios (eje temático, objetivos, contenidos, estratégia didáctica, características de la práctica pre-profesional, y el sistema de evaluación), c) sobre el mercado laboral, d) sobre el grado de satisfacción de los aspectos vinculados con la ejecución del Plan de Estudios
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| 650 |
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0 |
|9 1
|a EDUCACIÓN
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| 700 |
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|9 103
|a Romero S, María Cristina.
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| 773 |
0 |
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|d San José, Costa Rica : Editorial de la Universidad de Costa Rica, 1997-
|o R0019
|t EDUCACIÓN: Revista de la Universidad de Costa Rica
|g Vol.21, no.2 (1997)
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| 942 |
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|h REVIS 06.02.01
|2 z
|c 10
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| 999 |
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|c 2586
|d 2586
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