Formación de profesionales reflexivos : Hacia un nuevo diseño de la enseñanza y el aprendizaje en las profesiones

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Schön, Donald A.
Formáid:	LEABHAR
Teanga:	Spáinnis
Foilsithe / Cruthaithe:	Barcelona, España : Paidós, 1992
Ábhair:	FORMACIÓN PROFESIONAL RELACIONES ENTRE DOCENTES Y ALUMNOS ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Míreanna comhchosúla

El tacto en la enseñanza : el significado de la sensibilidad pedagógica /
de réir: Van Manen, Max
Foilsithe / Cruthaithe: (1998)

Los procesos empáticos en las prácticas formativas en la Universidad de Costa Rica: un estudio empírico en las ciencias de la salud, las ciencias naturales y las ciencias sociales /
de réir: Piedra García, Luis Ángel

Educadoras y educadores inolvidables/
de réir: Chaves Salas, Ana Lupita
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

Adolescencia e institución educativa: relaciones de poder-saber y subjetividad /
de réir: Grosser Guillén, Kattya
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Promoción de la permanencia de estudiantes en la educación secundaria: Manual de temas y estrategias /
de réir: Arguedas Negrini, Irma
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Bullying: Asambleas escolares para mejorar la convivencia escolar /
de réir: Mendoza González, Brenda
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Una mirada a la profesión docente en el Perú: Futuros docentes, docentes en servicio y formadores de docentes /
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

La comunicación en el aula: relación profesor-alumno según el análisis transaccional /
de réir: Vieira, Helena
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

Construcción y validación de un cuestionario para determinar necesidades de capacitación del profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucramiento de estudiantes en el proceso educativo /
de réir: Arguedas Negrini, Irma
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Recursos que poseen docentes de secundaria para favorecer el involucramiento de las estudiantes y los estudiantes en el proceso educativo /
de réir: Arguedas Negrini, Irma
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Identificación de necesidades de capacitación de profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucramiento de estudiantes en el proceso educativo /
de réir: Parrales Rodríguez, Sonia
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Creencias del profesorado del Tercer Ciclo de la Educación General Básica acerca de la comunicación en el aula de Matemática /
de réir: Espeleta Sibaja, Annia
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Aportes de la familia y el personal docente en la promoción de los factores de permanencia en el estudiantado de secundaria /
de réir: Chinchilla Jiménez, Roxana
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Habitus, violencia simbólica y exclusión del sistema educativo : el caso del décimo año de educación secundaria en una comunidad semi rural del Valle Central de Costa Rica, año 2009 /
de réir: Rodríguez Amor, Randall
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Los procesos empáticos en las prácticas formativas en la Universidad de Costa Rica: un estudio empírico en las ciencias de la salud, las ciencias naturales y las ciencias sociales.
de réir: Piedra García, Luis Ángel
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Enseñar a aprender : construir un espacio colectivo de enseñanza-aprendizaje /
de réir: Bixio, Cecilia
Foilsithe / Cruthaithe: (2001)

Adolescencia e institución educativa: relaciones de poder-saber y subjetividad.
de réir: Grosser Guillén, Kattya
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Informe final: práctica profesional supervisada /
de réir: Madrigal Vargas, Keshia
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

La mente no escolarizada : cómo piensan los niños y cómo deberían enseñar las escuelas
de réir: Gardner, Howard
Foilsithe / Cruthaithe: (1996)

El mundo necesita un nuevo currículo : habilidades para pensar, crear, relacionarse y actuar /
de réir: Prensky, Marc
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Recursos que poseen docentes de secundaria para favorecer el involucramiento de las estudiantes y los estudiantes en el proceso educativo.
de réir: Arguedas Negrini, Irma
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Formación profesional en el Instituto Nacional de Aprendizaje, el crecimiento tecnológico y el desarrollo socioeconómico de Costa Rica : Perspectiva hacia el futuro/
de réir: Carvajal Guillén, Carlos Alberto
Foilsithe / Cruthaithe: (1991)

Educadoras y educadores inolvidables
de réir: Chaves Salas, Ana Lupita
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Promoción de la permanencia de estudiantes en la educación secundaria: Manual de temas y estrategias
de réir: Arguedas Negrini, Irma
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Perfil académico profesional de la carrera de enfermería /
de réir: Herrera Peña, María Eugenia
Foilsithe / Cruthaithe: (1993)

Lineamientos para la elaboración de perfiles profesionales
de réir: Vargas Porras, Alicia
Foilsithe / Cruthaithe: (1992)

Metodología para la definición del profesional óptimo /
de réir: Gurdián Fernández, Alicia
Foilsithe / Cruthaithe: (1981)

La investigación de la enseñanza : Profesores y alumnos
de réir: Wittrock, Merlin C.
Foilsithe / Cruthaithe: (1990)

Habilidades profesionales, competencias y formación para el emprendimiento /
de réir: Cala Peguero, Tania Yakelyn
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Construcción y validación de un cuestionario para determinar necesidades de capacitación del profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucramiento de estudiantes en el proceso educativo.
de réir: Arguedas Negrini, Irma, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Perfil académico profesional de la carrera de derecho /
de réir: Mora Vargas, Ana Isabel
Foilsithe / Cruthaithe: (1994)

Las necesidades formativas de las personas profesionales de la Orientación en ejercicio, graduadas en los años 2011-2015 de la Universidad de Costa Rica /
de réir: Jiménez Espinoza, Ericka
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Interacción estudiante-investigador. Relación pedagógica y profesional que sustenta la formación en el postgrado
de réir: Sánchez Lima, Leticia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Problemas escolares : dislexia, discalculia, dislalia /
Foilsithe / Cruthaithe: (1985)

Teorías del aprendizaje
de réir: Schunk, Dale H.
Foilsithe / Cruthaithe: (1997)

Perfiles profesionales del planificador y promotor social y planes de estudio /
Foilsithe / Cruthaithe: (1979)

Perfiles académico-profesionales en la Universidad de Costa Rica /
de réir: Mora Vargas, Ana Isabel
Foilsithe / Cruthaithe: (1994)

Formación profesional del educador y la educadora: una responsabilidad compartida /
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Los docentes, las escuelas y los aprendizajes escolares en América Latina: un estudio regional usando la base de datos del SERCE /
de réir: Duarte, Jesús
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Identificación de necesidades de capacitación de profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucramiento de estudiantes en el proceso educativo.
de réir: Parrales Rodríguez, Sonia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)