Implementación de una didáctica constructivista en los procesos iniciales de lectura y escritura de los niños y niñas de I, II y III grado de la Escuela Ramón Barrantes /

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi matua:	Barrantes Nuñez, Carmen Elena
Ētahi atu kaituhi:	Herrera Villarreal, Cristina, Bermudez Chavarría, Cinthya, Vargas León, María del Rosario
Hōputu:	Pukapuka
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	San José, Costa Rica : INIE, 2000
Ngā marau:	DIDÁCTICA LECTURA ESCRITURA

Ngā tūemi rite

Guía práctica para el uso del cuaderno de lectura y escritura de primer grado

Guía práctica para el uso del cuaderno de lectura y escritura de tercer grado

Resultados de los primeros Encuentros Regionales de Lectura y Escritura Colombia 2002 /
I whakaputaina: (2002)

Guía para padres y madres de familia: mejorando los aprendizajes de lectura y escritura con apoyo de las familias /

Enseñanza de la lectura y la escritura: aportes para un marco teórico-metodológico /
mā: Farrer, Guillermo
I whakaputaina: (2007)

Cuaderno de comunicación : oralidad, lectura y escritura

Guía práctica para el uso del cuaderno de comunicación de segundo grado

Guía didáctica para la enseñanza y aprendizaje de la lectura y escritura
I whakaputaina: (2017)

Yo respeto a los animales : cuadernos de trabajo /
I whakaputaina: (1990)

Enfoque, programa y método para la enseñanza de la lengua escrita en primer grado de educación primaria
mā: Carrasco Altamirano, Alma
I whakaputaina: (1998)

Procesos iniciales de lecto-escritura en el nivel de educación inicial
mā: Chaves Salas, Ana Lupita
I whakaputaina: (2002)

Los procesos iniciales de lecto-escritura desde la filosofía del lenguaje integral: teoría y práctica.
mā: Chaves Salas, Ana Lupita
I whakaputaina: (2016)

Los procesos iniciales de lecto-escritura desde la filosofía del lenguaje integral: teoría y práctica /
mā: Chaves Salas, Ana Lupita
I whakaputaina: (2004)

Los procesos iniciales de lecto-escritura desde la filosofía del lenguaje integral: teoría y práctica /
mā: Chaves Salas, Ana Lupita
I whakaputaina: (2009)

Didáctica de los estudios sociales para la educación primaria /
mā: Jordán de Troetsch, Sara
I whakaputaina: (2009)

Taller de redacción y destrezas de la escritura de artículos científicos dirigido a investigadores e investigadoras de la Universidad de Costa Rica /
mā: Jara Quesada, Isabel
I whakaputaina: (2009)

Lectura como medio para desarrollar la destreza de la escritura en inglés /
mā: Solís Hernández, Mayra
I whakaputaina: (1994)

The statewide assessment of writing
mā: Afflerbach, Peter
I whakaputaina: (1985)

Uso de las fichas didácticas en V grado de la educación primaria: visión de los educadores en San Ramón /
mā: Alfaro Valverde, Alicia
I whakaputaina: (2003)

LEE: test de lectura y escritura en español : 1° a 4° de educación primaria /
mā: Defior Citoler, Sylvia
I whakaputaina: (2006)

Evaluación de los aprendizajes desde el paradigma constructivista: Un estudio de casos. III Informe del proyecto “Los procesos de aprendizaje y desarrollo del talento de los niños en su ambiente logo”
mā: García Fallas, Jacqueline
I whakaputaina: (2015)

Los ecositemas de la lengua escrita en los alumnos del II ciclo de educación general básica en Costa Rica /
mā: Guzmán Simón, Fernando
I whakaputaina: (2014)

Cuadernos pedagógicos
I whakaputaina: (2000)

Desafíos didácticos para la enseñanza religiosa: descubriendo caminos hacia una educación para la vida /
mā: Leme Garcez, María Cecilia
I whakaputaina: (2015)

Confiabilidad del test de lectura y escritura en español (LEE) para su aplicación en estudiantes de 2º a 5º de educación general básica del Circuito 06 de la región educativa de Cartago /
mā: Carpio Brenes, María de los Ángeles
I whakaputaina: (2017)

Compilación de material didáctico: talleres de autoformación de docentes en servicio /
mā: Mora Vargas, Ana Isabel
I whakaputaina: (2003)

Los principios de la conciencia fonológica en el desarrollo de métodos y enfoques para lectoescritura inicial /
mā: Araya Ramírez , Jéssica
I whakaputaina: (2017)

Las concepciones de los alumnos y la investigación en didáctica de las ciencias /
mā: Prieto Ruz, Teresa
I whakaputaina: (1997)

Validación de contenido del Test de Lectura y Escritura en español (LEE) para su aplicación en estudiantes de 1ª a 4ª de Educación General Básica del circuito 09 de la Región Educativa de Cartago /
mā: Carpio Brenes, María de los Ángeles
I whakaputaina: (2015)

Asesoramiento a personal docente del nivel de educación preescolar sobre, procesos iniciales de lecto-escritura desde la filosofía del Lenguaje Integral /
mā: Chaves Salas, Ana Lupita
I whakaputaina: (2005)

El mundo del trabajo académico ¿valores, méritos o privilegios? : un debate sobre la Universidad de Costa Rica /
mā: Aguilar Hernández, Marielos
I whakaputaina: (1995)

Hablo, escucho, leo y escribo
I whakaputaina: (1998)

Cultura académica, retórica y lectoescritura en la universidad /
mā: Argüello Scriba, Sol

Estrategias didácticas para la enseñanza universitaria en grupos grandes: un estudio de las estrategias existentes e implementadas para la creación de nuevas propuestas /
mā: Piedra García, Luis Ángel
I whakaputaina: (2010)

El desarrollo de la competencia lectora su intervención didáctica desde el enfoque comunicativo en la educación primaria /
mā: González Araya, María Nidia
I whakaputaina: (2017)

Didáctica general /
mā: Torres Maldonado, Hernán
I whakaputaina: (2002)

Enfoques de capacitación y estrategias formativas: Módulo de capacitación de formadores
I whakaputaina: (2010)

Psicología Cognitiva: estrategias en práctica docente /
mā: Klinger, Cynthia
I whakaputaina: (1997)

Lenguaje integral para leer, escribir y aprender /
mā: Arellano-Osuna, Adelina
I whakaputaina: (1997)

Patrones de solución de problemas multiplicativos simples en niños de 7 a 12 años / Jenny Oviedo Gutiérrez, Zayra Méndez Barrantes
mā: Oviedo Gutiérrez, Jenny
I whakaputaina: (1992)