Proyecto "Literatura: Enlace: Hogar - Escuela de Platanares de Moravia" /

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi rangatōpū:	Instituto de Investigación en Educación. Programa Educación Continua
Hōputu:	Pukapuka
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	San José, Costa Rica : INIE, 2004
Ngā marau:	LECTURA POESÍA EDUCACIÓN

Ngā tūemi rite

Literatura : Enlace: Hogar-Escuela de Platanares de Moravia
mā: Castro Bonilla, Julieta
I whakaputaina: (2005)

Antología Poética /
mā: Ospina, Eduardo
I whakaputaina: (2005)

Arte y persona en Eduardo Ospina /
mā: Ospina Garcés, Helena
I whakaputaina: (2005)

Habitar la casa del tesoro
mā: Rojas Porras, Marta
I whakaputaina: (2002)

Niñas y niños del maíz
I whakaputaina: (1995)

Proyecto de Innovación educativa
mā: Bolaños Salas, Manuel Antonio
I whakaputaina: (2004)

Clubes de lectores. Boletín /
I whakaputaina: (2002)

Clubes de lectores. Boletín
I whakaputaina: (2002)

Guía para promover la lectura de la Infancia
I whakaputaina: (2000)

Cómo desarrollar la lectura crítica : Actividades prácticas para desarrollar la comprensión de la palabra escrita
I whakaputaina: (1984)

La poesía en el aula: una propuesta didáctica / Poetry in the classroom: a teaching proposal
mā: Gallardo Alvarez, Isabel
I whakaputaina: (2010)

Enseñar a odiar la lectura /
mā: Villarroel Idrovo, Jorge
I whakaputaina: (2016)

Cómo jugar en el lenguaje
mā: Recasens, Margarita
I whakaputaina: (1988)

Implementación de una didáctica constructivista en los procesos iniciales de lectura y escritura de los niños y niñas de I, II y III grado de la Escuela Ramón Barrantes /
mā: Barrantes Nuñez, Carmen Elena
I whakaputaina: (2000)

Abrapalabra : la magia de aprender a leer [disco compacto]
I whakaputaina: (1990)

La escuela y la formación de lectores y escritores
I whakaputaina: (2001)

Boletín /
I whakaputaina: (2002)

Diagnóstico de la comprensión lectora en alumnos de sexto año de la dirección regional de Cartago
mā: Vargas Pinaud, María Eugenia
I whakaputaina: (1984)

Los procesos iniciales de lecto-escritura desde la filosofía del lenguaje integral: teoría y práctica /
mā: Chaves Salas, Ana Lupita
I whakaputaina: (2009)

La comprensión de lectura en estudiantes costarricenses mediante la prueba Cloze /
mā: Pereira Pérez, Zulay
I whakaputaina: (1984)

Comprensión lectora de la población estudiantil de la carrera de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica /
mā: Regueyra Edelman, María Gabriela
I whakaputaina: (2017)

Formación de buenos lectores en Latinoamérica
I whakaputaina: (1984)

El sentido de la Lectoescritura en el aula: de la realidad que tenemos al ideal que queremos /
mā: Fromm Cea, Lidia Margarita
I whakaputaina: (2009)

Enseñanza de la lectura y la escritura: aportes para un marco teórico-metodológico /
mā: Farrer, Guillermo
I whakaputaina: (2007)

Elementos básicos para el estudio, la lectura y la investigación /
mā: Solano Alpízar, José
I whakaputaina: (2009)

Hablo, escucho, leo y escribo
I whakaputaina: (1998)

Los procesos iniciales de lecto-escritura desde la filosofía del lenguaje integral: teoría y práctica /
mā: Chaves Salas, Ana Lupita
I whakaputaina: (2004)

Validación de contenido del Test de Lectura y Escritura en español (LEE) para su aplicación en estudiantes de 1ª a 4ª de Educación General Básica del circuito 09 de la Región Educativa de Cartago /
mā: Carpio Brenes, María de los Ángeles
I whakaputaina: (2015)

Resultados de los primeros Encuentros Regionales de Lectura y Escritura Colombia 2002 /
I whakaputaina: (2002)

Sistematizando lo aprendido sobre la comprensión lectora de la población estudiantil de la carrera de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica /
mā: Regueyra Edelman, María Gabriela
I whakaputaina: (2019)

La imaginación pedagógica : el alfabetizador y el nuevo enfoque /
mā: Kalman L., Judith
I whakaputaina: (1996)

Cuadernos de pedagogía 2 /
mā: Flores del Rosario, Pablo
I whakaputaina: (2008)

Guía para padres y madres de familia: mejorando los aprendizajes de lectura y escritura con apoyo de las familias /

Guía didáctica para la enseñanza y aprendizaje de la lectura y escritura
I whakaputaina: (2017)

Comprensión de lectura por niveles de escolaridad de los estudiantes costarricenses
mā: Vargas Pinaud, María Eugenia
I whakaputaina: (1984)

Guía práctica para el uso del cuaderno de comunicación de segundo grado

Educación y familia
I whakaputaina: (2001)

Guía práctica para el uso del cuaderno de lectura y escritura de primer grado

Guía práctica para el uso del cuaderno de lectura y escritura de tercer grado

Los principios de la conciencia fonológica en el desarrollo de métodos y enfoques para lectoescritura inicial /
mā: Araya Ramírez , Jéssica
I whakaputaina: (2017)