Lineamientos para la acreditación de alta calidad de programas de maestría y doctorado /

Detaylı Bibliyografya
Müşterek Yazar:	Colombia. Ministerio de Educación Nacional. Consejo Nacional de Acreditación (CNA)
Materyal Türü:	Kitap
Dil:	İspanyolca
Baskı/Yayın Bilgisi:	Bogotá : El Ministerio, 2008
Konular:	NORMAS DE CALIDAD ACREDITACIÓN (EDUCACIÓN) SISTEMA DE ESTUDIOS DE POSGRADO EDUCACIÓN SUPERIOR COLOMBIA

Benzer Materyaller

Manual de Acreditación de la ACAP /
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La Norma ISO 9000 y la Competencia Laboral /
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Acreditación de la calidad: Base para flexibilizar el reconocimiento de títulos y liberalizar el ejercicio de profesiones universitarias en Centroamérica /
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Análisis métrico de los trabajos finales de graduación de los programas del Sistema de Estudios de Posgrado del área de ciencias sociales de la Universidad de Costa Rica /
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Memoria: VI Foro Centroamericano por la Acreditación de la Educación Superior /
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IX Foro del Consejo Centroamericano de Acreditación de la Educación Superior. La reinvención de la calidad de la educación: ministerios de educación y universidades de cara al bicentenario centroamericano /
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Simposio Internacional de la Evaluación y Acreditación al Mejoramiento de la Calidad de la Educación Superior: relatorías /
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La implementación de la acreditación de carreras como componente de la política de aseguramiento de la calidad de la educación superior costarricense: análisis desde el institucionalismo centrado en actores /
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Investigación Evaluativa : autoevaluación con miras a la acreditación en la Escuela de Formación Docente /
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Compendio de normas universitarias usuales /
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Compendio de normas universitarias usuales /
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Compendio de normativa universitaria /
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Estándares nacionales en la educación /
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Compendio de normas universitaria usuales /
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Estándares en educación: implicancias para su aplicación en América Latina /
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Los doctorados en los posgrados de Argentina y Brasil
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Relacionando pedagogía, currículo y didáctica: El caso de las carreras de la UCR reacreditadas ante el SINAES /
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Acreditación internacional: el caso de la Agencia de Acreditación Canadiense CCPE-CEAB en las universidades costarricenses
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Talleres de tesis en doctorados en Ciencias Sociales y Humanas, un estudio en universidades argentinas
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Autoevaluación con miras a la acreditación en la Escuela de Formación Docente.
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Dinámicas de internacionalización de la educación superior en los programas de posgrado de la Universidad de Costa Rica
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Análisis de la dependencia de la acreditación institucional: Un estudio comparativo de universidades en Chile
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Internet, ¿cómo vamos cambiando? : elaborado a partir de las historias organizacionales de la adopciòn de la Internet (2000-2002)
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Determinantes socioeconómicos y de género de los ingresos de mujeres que trabajan en el sector informal /
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