Psicomotricidad : Teoría y programación para educación infantil, primaria, especial e integración /

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Jiménez Ortega, José
Rannpháirtithe:	Jiménez de la Calle, Isabel
Formáid:	LEABHAR
Teanga:	Spáinnis
Foilsithe / Cruthaithe:	Madrid, España : Editorial Escuela Española, 1995
Ábhair:	PSICOMETRÍA TEORÍA DE LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN ESPECIAL EDUCACIÓN PREESCOLAR EDUCACIÓN PRIMARIA PROGRAMAS DE ENSEÑANZA

Míreanna comhchosúla

Atención a la diversidad: programación curricular /
de réir: Arnaiz Sánchez, Pilar
Foilsithe / Cruthaithe: (2005)

Creatividad y aprendizaje operatorio de la matemática a nivel preescolar / Zulay Pereira Pérez
de réir: Pereira Pérez, Zulay
Foilsithe / Cruthaithe: (1986)

Memoria : VII Encuentro Nacional de Innovaciones Educativas Puntarenas 2003 /
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)

Análise da qualidade psicométrica da prova de matemática do Exame Nacional do Ensino Médio brasileiro de 2018
de réir: Soares, Denilson Junio Marques, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Teorías del aprendizaje
de réir: Schunk, Dale H.
Foilsithe / Cruthaithe: (1997)

Educación inicial y Educación especial con miras a la educación inclusiva desde la perspectiva docente /
de réir: Deliyore Vega, Rocío
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Construcción de la comunicación alternativa y aumentativa en el centro de educación especial de Heredia /
de réir: Deliyore Vega, Rocío
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Curso de extensión docente: Creatividad y aprendizaje operatorio de la matemática a nivel pre-escolar: Pruebas de diagnóstico operatorio (Fascículo no.4) /
de réir: Pereira Pérez, Zulay
Foilsithe / Cruthaithe: (1985)

La educación especial en Costa Rica. Fundamentos y Evolución /
de réir: Meléndez Rodríguez, Lady

Niños con déficit atencional: orientación a padres y docentes / Ericka Villalobos Montiel, Krissia Morales Chacón
de réir: Villalobos Montiel, Ericka
Foilsithe / Cruthaithe: (2002)

El taller de educación artística en la escuela especial /
de réir: Tillería Pérez, Daniel
Foilsithe / Cruthaithe: (2002)

Aprendizaje operatorio y matemática: (Fascículo no.1) /
de réir: Pereira Pérez, Zulay
Foilsithe / Cruthaithe: (1985)

Teoría educativa y metodología de la investigación /
de réir: Almeida Aguiar, Antonio Samuel
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Estrategias educativas inclusivas para la formación del profesorado en educación especial /
de réir: Solórzano Salas, Julieta
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Aplicaciones educativas de la teoría de Vygotski en el contexto latinoamericano: memoria de la investigación en este campo /
de réir: D'Antoni, Maurizia
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Nociones básicas de la teoría psicogenética /
de réir: Pereira Pérez, Zulay
Foilsithe / Cruthaithe: (1986)

Teoría crítica de la enseñanza: la investigación acción en la formación del profesorado /
de réir: Kemmis, Stephen
Foilsithe / Cruthaithe: (1988)

Integración de niños discapacitados a la educación común
de réir: Van Steenlandt, Danielle
Foilsithe / Cruthaithe: (1991)

Atención al educando ciego o con deficiencias visuales /
de réir: Torres Gutiérrez, Ana Lorena
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Evaluación de los procesos de integración de personas con necesidades educativas especiales al Sistema Educativo en Costa Rica /
de réir: Soto Calderón, Ronald
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

La teoría de Jean Piaget y el aprendizaje de las ciencias /
de réir: Pinto Sierra, José Manuel
Foilsithe / Cruthaithe: (1996)

Manifestaciones de inatención, hiperactividad e impulsividad en estudiantes de primaria: perspectiva de maestras y maestros costarricenses /
de réir: Monge Rodríguez, Melania
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Manual de tecnicas de observacion y entrevista para maestros de incapacidad multiple /
de réir: Gloria Rodríguez Caicedo
Foilsithe / Cruthaithe: (1987)

Teorías e instituciones contemporáneas de la Educación /
de réir: Colom Cañellas, Antoni J.
Foilsithe / Cruthaithe: (1997)

Educación infantil en valores desde la ética de la alteridad /
de réir: Zeledón Ruiz, María del Pilar
Foilsithe / Cruthaithe: (2000)

Educación : Planteamientos para la formulación de una teoría
de réir: Capella Riera, Jorge
Foilsithe / Cruthaithe: (1983)

Orientaciones didácticas para enseñar a perforar, rasgar, recortar, doblar y pegar, dirigidas a estudiantes con necesidades educativas /
de réir: Carpio Brenes, María de los Ángeles
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Los procesos iniciales de lecto-escritura desde la filosofía del lenguaje integral: teoría y práctica /
de réir: Chaves Salas, Ana Lupita
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

El niño con discapacidad y su entorno /
de réir: Campabadal Castro, Marcela
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

Evaluación diagnóstica en la atención de estudiantes con necesidades educativas especiales /
de réir: Mora Hernández, Lorena
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Epistemología educativa /
de réir: Devandas Artavia, Carlos
Foilsithe / Cruthaithe: (1991)

Comunicación alternativa y aumentativa: Acciones y reflexiones para romper el silencio en las aulas /
de réir: Deliyore Vega, Rocío
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Programas de Estudio. Ciclo Materno Infantil. Educación Preescolar /
Foilsithe / Cruthaithe: (2000)

Actividades académicas para la consolidación de grupo de estudio: aplicaciones de la teoría de Vygotski en contexto latinoamericano /
de réir: D'Antoni, Maurizia
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Actividades académicas para la consolidación de un equipo de estudio: aplicaciones de la teoría de Vygotski en el contexto latinoamericano /
de réir: D'Antoni, Maurizia
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Teoría de la Educación: Reflexión normativa y pedagógica /
de réir: Sarramona López, Jaume
Foilsithe / Cruthaithe: (2000)

El currículo en el jardín infantil : un análisis crítico
de réir: Peralta Espinosa, María Victoria
Foilsithe / Cruthaithe: (1996)

Los procesos iniciales de lecto-escritura desde la filosofía del lenguaje integral: teoría y práctica /
de réir: Chaves Salas, Ana Lupita
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)

Alumnos con necesidades educativas especiales /
de réir: Marín Arias, María Gabriela
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)

Una estructuración de clase en educación preescolar, para niños de 2 a 6 1/2 años, basada en la autonomía /
de réir: Unfried Salazar, Jennifer
Foilsithe / Cruthaithe: (1986)