Las necesidades de formación continua de las personas graduadas de la carrera de orientación de la Universidad de Costa Rica en los últimos 5 años y que ejercen la disciplina /

Whakaatu ērā atu putanga (1)

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi matua:	Valenciano Canet, Grettel
Hōputu:	Pukapuka
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	San José, Costa Rica : INIE, 2013
Ngā marau:	FORMACIÓN PROFESIONAL ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA

Ngā tūemi rite

Las necesidades de formación continua de las personas graduadas de la carrera de orientación de la Universidad de costa Rica en los últimos 5 años y que ejercen la disciplina
mā: Valenciano Canet, Grettel
I whakaputaina: (2015)

Las necesidades de formación continua de las personas graduadas de la carrera de Orientación de la Universidad de Costa Rica y el apoyo que puede brindar la gestión educativa /
mā: Valenciano Canet, Grettel
I whakaputaina: (2014)

Orientación y disciplina
mā: Abarca Molina, Angelina
I whakaputaina: (1981)

Las necesidades formativas de las personas profesionales de la Orientación en ejercicio, graduadas en los años 2011-2015 de la Universidad de Costa Rica.
mā: Jiménez Espinoza, Ericka, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2019)

Las necesidades formativas de las personas profesionales de la Orientación en ejercicio, graduadas en los años 2011-2015 de la Universidad de Costa Rica /
mā: Jiménez Espinoza, Ericka
I whakaputaina: (2018)

Propuesta de un modelo teórico para la ambientalización de cursos de una carrera universitaria : Una experiencia piloto /
mā: Rodríguez, Mayra
I whakaputaina: (1996)

Necesidades de orientación derivadas del contacto con padres y madres de familia según las personas profesionales en orientación de los departamentos de orientación de colegios académicos diurnos de la Dirección Regional de San José Norte /
mā: Chinchilla Jiménez, Roxana
I whakaputaina: (2014)

Desarrollo de los procesos de intervención grupal por parte de los y las profesionales en Orientación, en cuatro centros educativos, ubicados en las Regiones Educativas Central, Suroeste y Norte de San José /
mā: Murillo Aguilar, Osvaldo
I whakaputaina: (2016)

Opinión que tienen estudiantes, madres, padres, personas encargadas, personal docente y administrativo, acerca de los servicios de orientación que ofrece el Ministerio de Educación Pública en primero, segundo, tercer ciclo y educación diversificada dentro del sistema educativo costarricense /
mā: Alvarado Villalón, Margarita
I whakaputaina: (2009)

Perfil académico profesional de la carrera de enfermería /
mā: Herrera Peña, María Eugenia
I whakaputaina: (1993)

La Investigación - Acción para la formación continua de educadores y educadoras /
mā: Mata Segreda, Alejandrina
I whakaputaina: (2007)

Perfil académico profesional de la carrera de derecho /
mā: Mora Vargas, Ana Isabel
I whakaputaina: (1994)

El desarrollo teórico de la orientación: Un aporte de la Universidad de Costa Rica/
mā: Mata Segreda, Alejandrina
I whakaputaina: (2015)

Elaboración de un manual para la enseñanza del proceso de toma de decisiones en la situación de orientación en III ciclo y Educación Diversificada /
mā: Chaves Granados, Damaris
I whakaputaina: (1984)

El y la profesional en Orientación en las instituciones educativas de secundaria en el marco del Ministerio de Educación Pública: funciones definidas versus funciones asumidas /
mā: Ureña Salazar, Viria
I whakaputaina: (2019)

La elección profesional de los estudiantes de los colegios académicos de la Educación Diversificada. Propuesta de una guía que permita desarrollar un programa de orientación profesional que favorezca aquella elección /
mā: Gutiérrez Artavia, Ana Victoria
I whakaputaina: (1984)

Perfil académico profesional de la carrera de periodismo /
mā: Cedeño Suárez, María Agustina
I whakaputaina: (1994)

Construcción y validación de un cuestionario para determinar necesidades de capacitación del profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucramiento de estudiantes en el proceso educativo /
mā: Arguedas Negrini, Irma
I whakaputaina: (2012)

Oportunidades educativas y de orientación vocacional para la población en riesgo social /
mā: Ovares Fernández, Yanúa
I whakaputaina: (2018)

Informe Detección de necesidades de capacitación del personal docente y administrativo-docente en servicio del Ministerio de Educación Pública
I whakaputaina: (2014)

Actividades de orientación en la escuela primaria /
mā: Hatch, Raymond N.
I whakaputaina: (1985)

Identificación de necesidades de formación continua del profesorado ante las demandas educativas del siglo XXI
mā: Rodríguez Jiménez, Andrés, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021)

Condición laboral de las personas graduadas de la carrera de educación preescolar, sede Rodrigo Facio, de la Universidad de Costa Rica.
mā: Polanco Hernández, Ana
I whakaputaina: (2019)

Condición laboral de las personas graduadas de la carrera de educación preescolar, sede Rodrigo Facio, de la Universidad de Costa Rica /
mā: Polanco Hernández, Ana
I whakaputaina: (2019)

Educar en la escuela, educar en la familia : ¿realidad o utopía? /
mā: Ibarra Mustelier, Lourdes María
I whakaputaina: (2005)

Radiografía laboral I : personas graduadas de las universidades costarricenses /
mā: Gutiérrez Coto, Ilse
I whakaputaina: (2015)

Promoción de la permanencia de estudiantes en la educación secundaria: Manual de temas y estrategias /
mā: Arguedas Negrini, Irma
I whakaputaina: (2010)

El círculo analítico como estrategia para investigar y construir el conocimiento / The analytic circle as a strategy for research and build knowledge
mā: Valenciano Canet, Grettel
I whakaputaina: (2015)

Seguimiento de la condición laboral de las personas graduadas 2000-2007 de las universidades costarricenses /
mā: Gutiérrez Coto, Ilse
I whakaputaina: (2013)

Situación laboral y otras características de los graduados de 1987 de las universidades estatales
I whakaputaina: (1990)

Aportes de la familia y el personal docente en la promoción de los factores de permanencia en el estudiantado de secundaria /
mā: Chinchilla Jiménez, Roxana
I whakaputaina: (2018)

Un currículo para adaptaciones múltiples : ajustar intervenciones tras evaluar necesidades /
mā: Ayllón Blanco, María Fernanda
I whakaputaina: (2015)

Encuesta a estudiantes de ultimo año de secundaria
mā: Barquero, Adriana
I whakaputaina: (2004)

Proceso de incorporación de las mujeres a la educación superior y su proceso de profesionalización en Costa Rica 1940- 1970 /
mā: Piedra Guillén, Nancy
I whakaputaina: (2010)

Lectura, escritura, matemáticas y habilidades digitales en la escuela. Hacia la necesidad de alfabetizaciones académicas continuas
mā: González de la Torre, Yolanda, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021)

El impacto de la formación universitaria en la vida de mujeres que estuvieron vinculadas a la UCR en las décadas de los años 1940 y 1950 /
mā: Cordero Cordero, Teresita
I whakaputaina: (2011)

Facultad de Educación en los últimos diez años /
mā: Paniagua Gamboa, Carlos Germán
I whakaputaina: (1982)

Los docentes, las escuelas y los aprendizajes escolares en América Latina: un estudio regional usando la base de datos del SERCE /
mā: Duarte, Jesús
I whakaputaina: (2010)

Antología del curso PF-4913 Técnicas y Análisis de información cualitativa y cuantitativa/Jacqueline García Fallas
mā: García Fallas, Jacqueline
I whakaputaina: (2008)

Calidad en la universidad : orientación y evaluación /
mā: Apodoca, Pedro M.
I whakaputaina: (1997)