Anotaciones sobre el niño con trastornos específicos del aprendizaje /

عرض إصدارات أخرى (1)

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Méndez Barrantes, Zayra
مؤلفون آخرون:	Mainieri Hidalgo, Aida María
التنسيق:	كتاب
اللغة:	الإسبانية
منشور في:	San José, Costa Rica : IIMEC, 1986
الموضوعات:	APRENDIZAJE LIBRO PARA NIÑOS DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE

مواد مشابهة

Assessment of Learning Disabilities
حسب: Shepard, Lorrie A.
منشور في: (1982)

Anotaciones sobre el niño con trastornos específicos del aprendizaje.
حسب: Méndez Barrantes, Zayra, وآخرون
منشور في: (2015)

La atención de las necesidades educativas especiales y la labor docente en la escuela primaria / Mayela Dabdub Moreira y Alejandra Pineda Cordero
حسب: Dabdub Moreira, Mayela
منشور في: (2015)

El viaje de Leo Ballena /
حسب: Parra Thompson, Carolina
منشور في: (2016)

Legislación Colombiana frente a la evaluación escolar de la población con necesidades educativas no convencionales
حسب: Ruiz González, Luz Nelly
منشور في: (2020)

Evolución genética de nociones de longitud, superficie y volumen en niños y jóvenes costarricenses /
حسب: Méndez Barrantes, Zayra
منشور في: (1980)

Como facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje en personas con trastornos de atención.
حسب: Cubero Venegas, Carmen, وآخرون
منشور في: (2016)

Maestro como observador /
حسب: Méndez Barrantes, Zayra
منشور في: (1986)

Algunos elementos estadísticos de los que pueden servirse los maestros /
حسب: Méndez Barrantes, Zayra
منشور في: (1986)

Metodología para analizar la validez interna de las unidades de texto
حسب: Calvo, Joaquín
منشور في: (1984)

Aprendizaje y cognición /
حسب: Méndez Sánchez, Zayra
منشور في: (1995)

Estudios psicogenéticos sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje de la matemática /
حسب: Méndez Barrantes, Zayra
منشور في: (1985)

La radio estudiantil como una estrategia didáctica promovida desde la biblioteca o el centro de recursos para el aprendizaje
حسب: Araya Rivera, Carlos, وآخرون
منشور في: (2018)

Enfoque constructivo y el aprendizaje de la lectura /
حسب: Méndez Barrantes, Zayra
منشور في: (1985)

Ayudemos a nuestros niños en sus dificultades escolares /
حسب: Beirute Brenes, Leda
منشور في: (1984)

Las destrezas perceptuales y los retos en el aprendizaje de la lectura y la escritura. Una guía para la exploración y comprensión de dificultades específicas
حسب: Bravo Cóppola, Laura
منشور في: (2004)

Estrategias que facilitan la organización del trabajo escolar con los niños y niñas que presentan trastornos de la atención / Strategies that facilitate the organization of the school work with the students who present disorders of the attention
حسب: Cubero Venegas, Carmen María
منشور في: (2011)

Evaluación del trabajo cotidiano: una competencia del docente en el aula
حسب: Soto Calderón, Ronald
منشور في: (2001)

Enfoques teóricos y definiciones de la tecnología educativa en el Siglo XX / Theoretical approaches and explanation of educational technologies in the XX century
حسب: Luján Ferrer, Manuel Enrique, وآخرون
منشور في: (2009)

Las explicaciones del niño
حسب: Reed, John L.
منشور في: (1970)

Patrones de solución de problemas multiplicativos simples en niños de 7 a 12 años.
حسب: Oviedo Gutiérrez, Jenny, وآخرون
منشور في: (2015)

Building blocks in the foreign language classroom / Pilares básicos en el aula de idiomas
حسب: Coto Keith, Rossina
منشور في: (2010)

La comprensión del aprendizaje en el aula
حسب: Entwistle, Noel
منشور في: (1988)

Iniciativa de aprendizaje innovador : Directorio de asociados
منشور في: (2001)

Libro para colorear: Pinto y aprendo de diferentes profesiones /
منشور في: (2008)

La radio estudiantil como una estrategia didáctica promovida desde la biblioteca o el centro de recursos para el aprendizaje /
حسب: Araya Rivera, Carlos
منشور في: (2018)

Estudio sobre la situación y perspectivas de la elaboración de libros de texto para la educación básica de Costa Rica /
حسب: Rojas Porras, Marta
منشور في: (1993)

Los próximos pasos: ¿Cómo avanzar en la evaluación de aprendizajes en América Latina? /
حسب: Ravela, Pedro
منشور في: (2001)

Estudio psicogenético del proceso de aprendizaje en niños talentosos de la región de Turrialba.
حسب: Mainieri Hidalgo, Aida María, وآخرون
منشور في: (2015)

La importancia del análisis crítico del discurso y la gramática visual para analizar textos: Propuesta de actividades enmarcadas en la educación para el desarrollo, la educación con perspectiva de género y la educación para la paz /
حسب: Martínez Lirola, María
منشور في: (2017)

Educación y aprendizaje /
حسب: Solano Alpízar, José
منشور في: (2009)

Desarrollo motor y psicológico del niño / Zulay Pereira Pérez
حسب: Pereira Pérez, Zulay
منشور في: (1986)

Criterios de corrección para las pruebas de: -representación gráfica de una cantidad, -representación gráfica del aumento de una cantidad, -representación gráfica de la disminución de una cantidad /
حسب: Pereira Pérez, Zulay
منشور في: (1987)

Niveles de intervención en el aula para la atención de estudiantes con trastornos de atención
حسب: Cubero Venegas, Carmen María
منشور في: (2002)

Estudio psicogénetico del proceso de aprendizaje en niños talentosos de la región de Turrialba /
حسب: Mainieri Hidalgo, Aida María
منشور في: (1992)

Autonomía en el aprendizaje: direcciones para el desarrollo en la formación profesional / Autonomous learning: directions to develop in the professional formation
حسب: Cabrera Ruiz, Isaac Iran
منشور في: (2009)

Como facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje en personas con trastornos de atención / Carmen Cubero Venegas; Marisol Nieto Izaguirre
حسب: Cubero Venegas, Carmen
منشور في: (2005)

Teorías del aprendizaje
حسب: Schunk, Dale H.
منشور في: (1997)

Psicomotricidad e intervención educativa / Delia Martín Domínguez
حسب: Martín Domínguez, Delia
منشور في: (2007)

Los profesores como intelectuales : Hacia una pedagogía crítica del aprendizaje
حسب: Giroux, Henri
منشور في: (1990)