Marco de acción de Dakar. Educación para todos: Cumplir nuestros compromisos comunes

Manylion Llyfryddiaeth
Awdur Corfforaethol:	UNESCO
Fformat:	Llyfr
Iaith:	Sbaeneg
Cyhoeddwyd:	París, Francia : UNESCO, 2000
Pynciau:	EDUCACIÓN

Eitemau Tebyg

Universidades accesibles para todos /
gan: Stupp Kupiec, Roxana
Cyhoeddwyd: (2001)

Cultura, poder y currículum, todos en un mismo crisol /
gan: Quesada Sancho, Rolando
Cyhoeddwyd: (2000)

Informe de Seguimiento de la Educación para Todos en el Mundo /
Cyhoeddwyd: (2002)

Nuestro psicodrama /
Cyhoeddwyd: (2002)

Enriqueciendo el currículo para todo el alumnado /
gan: Renzulli, Joseph S.
Cyhoeddwyd: (2016)

Salud, educación en valores y compromiso ambiental /
gan: Velázquez de Castro González, Federico
Cyhoeddwyd: (2017)

Conozcamos nuestros derechos /
Cyhoeddwyd: (1995)

La Mitad por el Todo [Docmental ] /
gan: Villareal Montoya, Ana Lucía
Cyhoeddwyd: (2006)

De la mano de nuestros(as) colegiados(as)
Cyhoeddwyd: (2004)

Integración de niños discapacitados a la educación común
gan: Van Steenlandt, Danielle
Cyhoeddwyd: (1991)

El taco nuestro de cada día
gan: Bermúdez, Guillermo
Cyhoeddwyd: (1998)

CIEA: X años de trabajo, compromiso y voluntad /
gan: Charpentier Esquivel, Claudia
Cyhoeddwyd: (2005)

Problematización en torno a una educación inicial holística y crítica: compromisos, retos y vivencias /
gan: Chavarría González, María Celina
Cyhoeddwyd: (2007)

La sexualidad de nuestros hijos /
Cyhoeddwyd: (2000)

El poder de nuestros derechos /
Cyhoeddwyd: (2005)

Planificando nuestro tiempo entre mujeres /
Cyhoeddwyd: (2012)

Agenda Nacional para la niñez y la adolescencia : Metas y compromisos 2000 - 2010 : La niñez y la adolescencia: compromiso y prioridad nacional
Cyhoeddwyd: (2000)

Ayudemos a nuestros niños en sus dificultades escolares /
gan: Beirute Brenes, Leda
Cyhoeddwyd: (1984)

Construcción del sólido cúbico y sus parientes utilización de los elementos estructurales y de la técnica del visado para todos los prismas básicos /
gan: Prado Vargas, Mariano Alberto
Cyhoeddwyd: (2003)

¿A dónde juegan nuestros niños y niñas?
gan: Meneses Montero, Maureen, et al.
Cyhoeddwyd: (2004)

Trabajo Comunal Universitario: La conquista de un derecho /
gan: Pérez Iglesias, María
Cyhoeddwyd: (2007)

Más allá de las diferencias : una agenda común /
gan: Gómez, Adriana
Cyhoeddwyd: (1997)

Didáctica básica para la construcción de la esfera basada en la estructuración del cubo: una lección elemental en la enseñanza aprendizaje de los sólidos para todos los estudiantes de dibujo /
gan: Prado Vargas, Mariano Alberto
Cyhoeddwyd: (2003)

Reflexiones sobre la universidad del futuro: renovación y compromiso en el siglo XXI /
gan: Cortez Marciaga, Dorindo Jayan
Cyhoeddwyd: (2010)

Nuestros pasos en la participación ciudadana : Experiencia 2005 -2006
Cyhoeddwyd: (2006)

Un marco para la calidad : evaluando la evaluación
Cyhoeddwyd: (1999)

Investigación en la Universidad de Holguín: compromiso con la Agenda 2030 para el desarrollo sostenible.
gan: León Pupo, Neysi Ileana, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

All the way up?, all the way down?: from cognitive science to cognitive curriculum; What about the affective component? / ¿Todo el camino hasta arriba?, ¿todo el camino hasta abajo?: desde la ciencia cognitiva hasta el currículo cognitivo...
gan: Montes de Oca Rodríguez, Raúl
Cyhoeddwyd: (2004)

Aprender. La aventura empieza en casa: técnicas ingeniosas para ayudar a nuestros niños en sus deberes escolares /
gan: Guillén, Luis Diego
Cyhoeddwyd: (2012)

First Iscar Congress: Acting in changing worlds: learning, comunication and minds in intercultural activities /
Cyhoeddwyd: (2005)

La investigación etnográfica en el marco de la investigación cualitativa en educación[conferencia]/
gan: Contreras Montes de Oca, Ileana
Cyhoeddwyd: (1990)

Parques de Ciencia y Tecnología en una estrategia concertada entre el estado, la universidad y el sector productivo : Un nuevo espacio para el desarrollo de Costa Rica y un nuevo compromiso para el administrador universitario /
gan: Bermúdez Bedoya, Hugo
Cyhoeddwyd: (1999)

Atención diferenciada 1: marco teórico y metodológico

Síndrome del quemado como predictor del compromiso laboral en docentes de universidades de Chiclayo, Perú
gan: Gamarra Moncayo, José Rolando
Cyhoeddwyd: (2024)

Construyendo alternativas para fortalecer y mejorar la educación: el INIE en acción /
gan: Cerdas Núñez, Jeannette
Cyhoeddwyd: (2009)

Construyendo alternativas para fortalecer y mejorar la educación: el INIE en acción /
gan: Páez Cerdas, Wendy
Cyhoeddwyd: (2011)

Construyendo alternativas para fortalecer y mejorar la educación: el INIE en acción /
gan: Páez Cerdas, Wendy
Cyhoeddwyd: (2012)

Construyendo alternativas para fortalecer y mejorar la educación: el INIE en acción /
gan: Páez Cerdas, Wendy
Cyhoeddwyd: (2010)

Construyendo alternativas para fortalecer y mejorar la educación: el INIE en acción /
gan: Páez Cerdas, Wendy
Cyhoeddwyd: (2013)

El cambio educativo desde la investigación - acción
gan: Elliott, John
Cyhoeddwyd: (2000)