Procesos de integración de las personas con necesidades educativas especiales a las aulas regulares, en la Dirección Regional de Cartago

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Piedra Segura, Karolina
Otros Autores:	Torres Elizondo, Letticia, Brenes Hernández, Rose Mary, Arce López, Silvia
Formato:	Tesis y trabajos finales
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2007
Materias:	Integración Escolar Necesidades Educacionales

Ejemplares similares

Procesos de integración de las personas con necesidades educativas especiales a las aulas regulares, en la dirección regional de Desamparados.
por: Hernández Olivares, Adriana
Publicado: (2007)

Bibliografía anotada sobre educacion inclusiva de las personas con necesidades educativas especiales.
por: Villalobos V, Maribel
Publicado: (2001)

Integración del niño con Síndrome de Down en el sistema educativo regular: la experiencia de un grupo de padres de familia del Centro Nacional de Educación Especial Escuela Fernando Centeno Güell
por: González Vásquez, Jessica
Publicado: (2003)

Análisis de la participación del comité de apoyo en el proceso de integración escolar de estudiantes con necesidades educativas en las escuelas públicas del Circuito 01 de la Dirección Regional de Heredia
por: Durán Chacón, Karla
Publicado: (2008)

Problemas que enfrentan los docentes, padres y madres de familia de la región educativa de Alajuela, ante la inclusión de un niño con necesidades educativas especiales al aula regular.
por: González Blanco, Ileana
Publicado: (2005)

Evaluación de los procesos de integración de estudiantes con necesidades educativas especiales en Costa Rica
Publicado: (2006)

Implicaciones de la integración escolar de la persona con necesidades educativas especiales sobre el desarrollo de la práctica docente en el aula y las necesidades de formación y de capacitación docente de la Dirección Regional de San José
por: Chavarría Poveda, Andrea
Publicado: (2005)

Análisis de las alternativas de atención con que cuentan los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales egresados de las escuelas primarias del circuito 04 de la Dirección Regional de Cartago.
por: Sánchez Calvo, María Francisca
Publicado: (2005)

Los procesos de integración de personas con necesidades educativas especiales en el sistema regular, en la Dirección Regional de Heredia, Circuito Educativo 01, Aproximación Evaluativa
por: Cubillo Diaz, Denia Lizeth
Publicado: (2006)

Abordaje de la diversidad derivada de necesidades educativas especiales, en las aulas de transición del sistema educativo regular
por: Cabrera Marín, Maritza
Publicado: (2004)

Alumnos con necesidades educativas especiales
por: Marín Arias, María Gabriela
Publicado: (2007)

Los procesos de integración de personas con necesidades educativas especiales de la Dirección Regional de San José aproximación evaluativo
por: Valverde Esquivel, Grettel
Publicado: (2006)

Aplicación de las adecuaciones curriculares significativas: una experiencia de capacitación con docentes de aula regular.
por: Alvarado Zamora, Wendy
Publicado: (2004)

Evaluación de los procesos de integración de estudiantes con necesidades educativas especiales en Costa Rica.
por: Soto Calderón, Ronald
Publicado: (2016)

La inclusión de los y las estudiantes con necesidades educativas especiales al aula regular de Estudios Sociales el caso de la estudiante de octavo año con problemas visuales, dificultad para retener información, memorizar y con una resistencia media, en el Liceo Elías Leiva Quirós de Cartago.
por: Loría Solano, Nesla Tatiana
Publicado: (2009)

Importancia de las adecuaciones curriculares no significativas, como una estrategia para atender las necesidades educativas especiales en alumnos con dificultades de aprendizaje del primer nivel, primer ciclo de la educación general básica del centro educativo Juan Lara Alfaro
por: Sibaja Alpizar, Estrella
Publicado: (2005)

Propuesta de apoyo educativo para los y las estudiantes que participan del proyecto UNA Educación de Calidad de la Universidad Nacional, con el fin de potenciar las diversas formas de aprender y desplegar nuevas destrezas y habilidades personales, académicas y sociales en su formación universitaria
por: Arce Mena, Jazmín
Publicado: (2011)

Proceso de capacitación a docentes regulares que atienden a estudiantes con necesidades educativas especiales en la escuela de Atención Prioritaria Santa Fé del circuito 04 del cantón central de Alajuela
por: Pichardo Espinoza, Ana Jacqueline
Publicado: (2012)

Necesidades no cubiertas en las áreas procedimentales y actitudinales de las estudiantes egresadas del plan de estudios de la carrera de educación especial con énfasis e integración de la Universidad Nacional
por: Aguilar Vargas, María Gabriela
Publicado: (2007)

Adecuaciones curriculares en el aula regular: capacitación a docentes en la Escuela La Sabana del cantón de Tarrazú
por: Blanco Vindas, Dayra
Publicado: (2005)

Análisis de las estrategias motivacionales que contribuyen en el proceso de inclusión de los niños y las niñas con necesidades educativas especiales (N.E.E.) en el aula regular de un tercer grado en la escuela Luis Demetrio Tinoco, circuito escolar 01 de la Dirección Regional de Educación de Sarapiquí, I período de 2017
por: González Sánchez, Evelyn Andrea
Publicado: (2017)

Investigación sobre integración escolar: artículos sobre integración /
por: Soto Calderón, Ronald
Publicado: (2001)

El desempeño del docente de apoyo en retraso mental y el docente de I y II Ciclos como coadministradores del curriculum del niño y la niña con necesidades educativas especiales en la Dirección regional de Educación de Pérez Zeledón.
por: Jiménez Saborío, Carlos
Publicado: (2006)

Implicaciones técnicas y administrativas que genera el proceso de inclusión de los alumnos y alumnas procedentes de los centros de educación especial en las aulas regulares de los centros educativos públicos de enseñanza preescolar y primaria del circuito de la dirección regional de enseñanza de Cartago
por: Álvarez Brenes, Ana Lorena
Publicado: (2005)

Estrategias para satisfacer las necesidades educativas especiales de los estudiantes del Liceo San Antonio de Coronado que demuestren tener habilidades matemáticas sobresalientes en el ciclo diversificado
por: Chacón Vargas, Erick
Publicado: (2009)

Estudio sobre las necesidades educativas de los niños trabajadores del II ciclo, de la Escuela Tejarcillos de Alajuelita y las estrategias metodológicas aplicadas por sus docentes
por: Brenes Arroyo, Ileana
Publicado: (2002)

El proceso de integración de los / las estudiantes con necesidades educativas especiales al aula regular de los ciclos I y II de la educación general básica del Circuito 01 de la Dirección Regional de Educación de Alajuela
por: Rodríguez León, Luis Carlos
Publicado: (2002)

Apoyos utilizados y requeridos por los estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad del circuito 05 de la Dirección Regional de Heredia
por: Pochet Garbanzo, Ruth
Publicado: (2005)

Apoyos pedagógicos para atender las necesidades educativas de dos niños y dos niñas de tercer y cuarto grado que residen en la aldea Arthur Gough y asisten a la Escuela Isabel la Católica en Río Oro de Santa Ana.
por: Valverde Jiménez, Fabiola
Publicado: (2015)

El apoyo familiar en el proceso de integración de estudiantes con adecuación curricular significativa en la Escuela Rincón Grande de Pavas
por: Alvarado Valverde, Ana Laura
Publicado: (2008)

Evaluación de los procesos de integración de personas con necesidades educativas especiales al Sistema Educativo en Costa Rica
por: Soto Calderón, Ronald
Publicado: (2008)

Guía de capacitación dirigida a los adolescentes de la Escuela Zapatón para atender las necesidades educativas especiales de la población estudiantil del territorio indígena de Zapatón.
por: Sánchez Solano, Adriana
Publicado: (2007)

Evaluación de los procesos de integración de personas con necesidades educativas especiales al Sistema Educativo en Costa Rica /
por: Soto Calderón, Ronald
Publicado: (2008)

Estrategias de la gestión del currículo para aplicar las adecuaciones curriculares a los niños y niñas con necesidades educativas especiales del centro educativo José María Zeledón Brenes en Miramar de Puntarenas.
por: Paniagua Jiménez, Teresa
Publicado: (2005)

Actividades didácticas para el desarrollo de destrezas en las diferentes áreas del aprendizaje de la lectura y escritura en estudiantes de II y III grado que presentan necesidades educativas especiales de la Escuela Franklin Delano Roosevelt
por: Blear Morgan, María Isabel
Publicado: (2007)

Evaluación de los procesos de integración de estudiantes con necesidades educativas especiales en Costa Rica /
por: Soto Calderón, Ronald
Publicado: (2006)

La evaluación de los aprendizajes en el contexto de la atención de las necesidades educativas de los estudiantes
por: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Publicado: (2012)

Las prácticas educativas de la educación física para estudiantes con necesidades educativas especiales durante la pandemia. [artículo de revista]. En: MHSalud, Vol. 20(1)
por: Bennasar García, Miguel Israel
Publicado: (2023)

Evaluación de los procesos de integración de personas con necesidades educativas especiales al Sistema Educativo en Costa Rica
por: Soto Calderón, Ronald
Publicado: (2016)

Participación del orientador en la atención de las necesidades educativas de estudiantes con discapacidad del III y IV ciclo del Liceo de Palmares en el curso lectivo: 2003
por: Rodríguez Moya, Carlos
Publicado: (2004)