Aprendizaje y Tecnologías Digitales, ¿Novedad o Innovación?

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Fonseca Quesada, Cleotilde
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	Fundación Omar Dengo 2002
Materias:	Aprendizaje Innovaciones Tecnologías Digitales

Educación, tecnologías digitales y poblaciones vulnerables: Una aproximación a la realidad de América Latina y el Caribe
por: Fonseca Quesada, Cleotilde
Publicado: (2005)

Aprendizaje mediado por tecnologías digitales la experiencia de Costa Rica
por: Zúñiga Céspedes, Magaly
Publicado: (2003)

La apropiación social de las tecnologías digitales como meta del sistema educativo. Estándares de desempeño para estudiantes en aprendizaje con tecnologías digitales.
por: Campos Cabezas, Diana
Publicado: (2007)

Proyecto tecno ambientes: inclusión de tecnologías digitales en educación preescolar
por: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Dirección de Desarrollo Curricular, Dirección de Recursos Tecnológicos en Educación.
Publicado: (2015)

Ideas didácticas para el aprovechamiento de las tecnologías digitales como recursos de aprendizaje
por: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Dirección de Recursos Tecnológicos en Educación.
Publicado: (2016)

Ciudadanía y deliberación democrática en la escuela primaria con apoyo de las tecnologías digitales. Una experiencia de investigación y desarrollo curricular
por: Bujanda Bujanda, María Eugenia
Publicado: (2005)

TecnoEducar: modelo de acción educativa para la inclusión de las tecnologías digitales móviles en primaria. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula . Vol. 8 no. 3 (agos. 2016) p. 43-49
por: Corrales Vílchez, Emilia
Publicado: (2016)

CIEB. Notas Técnicas #15: Autoevaluación de Competencias Digitales de Profesores
por: Centro de Innovación para la Educación Brasileña
Publicado: (2021)

Diseñando ambientes digitales para recrear oportunidades de aprendizaje. Una experiencia para la formación de educadores
por: Quesada Alvarado, Ana Virginia
Publicado: (2002)

Tecnologías digitales en la Educación Preescolar: Modelo de Acción Educativa Tecnoambientes para el Aprendizaje. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 8 no. 3 (agos. 2016) p. 21-28
por: Hutchinson Heath, Sandra
Publicado: (2016)

TecnoAdultos: nuevos pasos en la mediación andragógica con tecnologías digitales móviles. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula . Vol. 8 no. 3 (agos. 2016) p. 65-74
por: Fuentes Vargas, María de los Ángeles
Publicado: (2016)

Aplicaciones o apps para facilitar el aprendizaje. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 7 no. 3 (oct. 2015) p. 16-21
por: Jiménez Araya, Carmen Enid
Publicado: (2015)

Aproximación al estado de las competencias digitales docentes de los educadores del MEP antes de la pandemia por COVID-19
por: Zúñiga Céspedes, Magaly
Publicado: (2021)

Competencias digitales de los docentes: desafíos y ruta de acción para lograr un uso efectivo y sostenido de las TIC al servicio del mejoramiento educativo
por: Zúñiga Céspedes, Magaly
Publicado: (2021)

¿Cómo potenciar los aprendizajes en estudiantes con Necesidades Educativas Especiales con apoyo de herramientas digitales?
por: Fundación Omar Dengo
Publicado: (2019)

Tecno@cceso: el acercamiento a las tecnologías digitales para mejorar la vida. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 8 no. 3 (agos. 2016) p. 29-35
por: Jiménez Araya, Carmen Enid
Publicado: (2016)

Revisando actitudes ante las tecnologías digitales. En: Innovaciones educativas Volumen 23, Número especial (Octubre, 2021), páginas 12-15.
por: Bartolomé Pina, Antonio
Publicado: (2021)

Competencias en tecnologías digitales para la población docente de educación preescolar y primaria
por: Universidad de Costa Rica
Publicado: (2013)

Novedades DDIE.
por: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Dirección de Recursos Tecnológicos en Educación.
Publicado: (2022)

Síntesis de antecedentes sobre las Competencias Digitales Docentes
por: Corrales Palma, Catherine
Publicado: (2021)

TecnoBiblioCRA: transformación, crecimiento, evolución. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula . Vol. 8 no. 3 (agos. 2016) p. 36-42
por: Carvajal Brenes, Jenny
Publicado: (2016)

Ambientes tecnológicos en educación preescolar: una análisis del uso de las tecnologías digitales para el fortalecimiento del área cognitiva
por: Quesada Arias, Katherin Pamela
Publicado: (2016)

Uso de recursos didácticos y tecnologías digitales por parte de personas docentes itinerantes en Costa Rica.En: Innovaciones Educativas, Vol. 24 (37)
por: Paniagua Esquivel, Cristina
Publicado: (2022)

Indicadores nacionales 2010-2011 ciencia, tecnología e innovación /
Publicado: (2012)

Propuesta de talleres para el desarrollo de competencias digitales al integrar la tecnología en la mediación pedagógica que se desarrolla en las aulas de interactivo II y transición, de los centros educativos: Sixto Cordero Martínez y Juan Ramírez Ramírez, de los circuitos 07 y 03 de la Dirección Regional de Educación de Cartago, durante el ciclo lectivo 2021 y 2022.
por: Chaves Méndez, Bernardita
Publicado: (2023)

Aprovechamiento de las tecnologías digitales como apoyo al aprendizaje
por: Quesada Ugalde, Marlen
Publicado: (2017)

Estado de la ciencia, la tecnología y la innovación
Publicado: (2014)

Proyecto: Vivencias cara a cara en contextos educativos
por: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Publicado: (2015)

Fortalecimiento de las competencias digitales docentes en el uso de recursos tecnológicos para la aplicación de la metodología de resolución de problemas del profesorado de matemática, que labora en tres colegios de la Dirección Regional de Educación de Occidente.
por: Jiménez Moscoso, Jéssica
Publicado: (2023)

Competencias digitales de los docentes: desafíos y ruta de acción para lograr un uso efectivo y sostenido de las TIC al servicio del mejoramiento educativo
por: Zúñiga Céspedes, Magaly
Publicado: (2021)

La Red de Innovación Educativa (RIE) dentro del Programa Nacional de Tecnologías Móviles Tecno@prender. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula . Vol. 8 no. 3 (agos. 2016) p. 75-82
por: Herrera Garro, Yamileth
Publicado: (2016)

Ideas didácticas para apoyar el programa de estudio de Educación Preescolar
por: Baltodano Enríquez, Manuel
Publicado: (2019)

Programa de Tecnologías Educativas Avanzadas: una reseña histórica / Program Of Educative Technologies Advanced: a historical review
por: Alonso Delgado, Julia
Publicado: (2007)

Aproximación al estado de las competencias digitales docentes de los educadores del MEP antes de la pandemia por COVID-19
por: Zúñiga Céspedes, Magaly
Publicado: (2021)

Nuevas tecnologías deben estar al alcance de niños y niñas. En: Presencia universitaria (108) Página 26
por: Velásquez Vázquez, Ana Georgina
Publicado: (2010)

Conectando la educación matemática infantil y el pensamiento computacional: aprendizaje de patrones de repetición con el robot educativo programable Cubetto. En : Innovaciones Educativas, Vol.24(37)
por: Alsina, Ángel
Publicado: (2022)

Nuevo PNFT : alcances, condiciones y requerimientos para su universalización en el sistema educativo costarricense, en los próximos años
por: Fernández, Andrés
Publicado: (2025)

¿Podría la pandemia ayudarnos para que la educación no llegue tarde al futuro? En.Avances En Supervisión Educativa, (34).
por: Muñoz García, Leda
Publicado: (2020)

El uso de las presentaciones digitales en la educación superior: una reflexión sobre la práctica / Use of digital presentations in higher education: a reflexion on practice
por: Maroto Marín, Orlando
Publicado: (2008)

Estrategia de gestión para la atención de las necesidades socioeducativas en temas de competencias digitales de la población que asiste al Programa Institucional para la Persona Adulta y Adulta Mayor (PIAM).
por: Garro Alvarado, Andrea Paola
Publicado: (2024)

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