Los conceptos científicos de la física en el proceso de enseñanza-aprendizaje: un estudio de caso, en el aula y el laboratorio, con un grupo del profesorado de Ciencias de una universidad pública

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Barboza Soto, Ronald
Formato: Tesis y trabajos finales
Lenguaje:español
Publicado: Universidad Estatal a Distancia 2005
Materias:
Aprendizaje
Enseñanza
Física
Profesores
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