Indicadores socioambientales para un barrio marginal de Managua : propuesta de lineamientos para un programa de educación ambiental no formal
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Estatal a Distancia
2005
|
| Materias: |
| _version_ | 1873803630844313600 |
|---|---|
| author | Mendieta López, Marcia |
| author_facet | Mendieta López, Marcia |
| author_sort | Mendieta López, Marcia |
| callnumber-raw | TFG 001414 |
| callnumber-search | TFG 001414 |
| categoria_origen_str | Tesis Doctoral |
| collection | Producción Bibliográfica de la Educación Costarricense (SIPUB) |
| first_indexed | 2026-08-17T20:26:36Z |
| format | Tesis y trabajos finales |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<oai_dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/">
<identifier>INIE-SIPUB-684</identifier>
<datestamp>2026-08-17T20:01:55Z</datestamp>
<dc:title>Indicadores socioambientales para un barrio marginal de Managua : propuesta de lineamientos para un programa de educación ambiental no formal</dc:title>
<dc:creator>Mendieta López, Marcia</dc:creator>
<dc:subject>Barrios Marginados</dc:subject>
<dc:subject>Desarrollo Humano</dc:subject>
<dc:subject>Educación Ambiental</dc:subject>
<dc:subject>Educación No Formal</dc:subject>
<dc:subject>Indicadores Ambientales</dc:subject>
<dc:subject>Indicadores Sociales</dc:subject>
<dc:subject>Nicaragua</dc:subject>
<dc:date>2005</dc:date>
<dc:type>Tesis Doctoral</dc:type>
<dc:publisher>Universidad Estatal a Distancia</dc:publisher>
<dc:identifier>TFG 001414</dc:identifier>
<dc:language>spa</dc:language>
</oai_dc:dc>
|
| id | INIE-SIPUB-684 |
| institution | Universidad Estatal a Distancia |
| language | spa |
| last_indexed | 2026-08-17T20:26:36Z |
| publishDate | 2005 |
| publisher | Universidad Estatal a Distancia |
| record_format | sipub |
| spelling | INIE-SIPUB-684 2026-08-17T20:01:55Z Indicadores socioambientales para un barrio marginal de Managua : propuesta de lineamientos para un programa de educación ambiental no formal Mendieta López, Marcia Barrios Marginados Desarrollo Humano Educación Ambiental Educación No Formal Indicadores Ambientales Indicadores Sociales Nicaragua 2005 Tesis Doctoral Universidad Estatal a Distancia TFG 001414 spa |
| spellingShingle | Indicadores socioambientales para un barrio marginal de Managua : propuesta de lineamientos para un programa de educación ambiental no formal Mendieta López, Marcia Barrios Marginados Desarrollo Humano Educación Ambiental Educación No Formal Indicadores Ambientales Indicadores Sociales Nicaragua |
| title | Indicadores socioambientales para un barrio marginal de Managua : propuesta de lineamientos para un programa de educación ambiental no formal |
| title_full | Indicadores socioambientales para un barrio marginal de Managua : propuesta de lineamientos para un programa de educación ambiental no formal |
| title_fullStr | Indicadores socioambientales para un barrio marginal de Managua : propuesta de lineamientos para un programa de educación ambiental no formal |
| title_full_unstemmed | Indicadores socioambientales para un barrio marginal de Managua : propuesta de lineamientos para un programa de educación ambiental no formal |
| title_short | Indicadores socioambientales para un barrio marginal de Managua : propuesta de lineamientos para un programa de educación ambiental no formal |
| title_sort | indicadores socioambientales para un barrio marginal de managua propuesta de lineamientos para un programa de educacion ambiental no formal |
| topic | Barrios Marginados Desarrollo Humano Educación Ambiental Educación No Formal Indicadores Ambientales Indicadores Sociales Nicaragua |
| topic_facet | Barrios Marginados Desarrollo Humano Educación Ambiental Educación No Formal Indicadores Ambientales Indicadores Sociales Nicaragua |
| work_keys_str_mv | AT mendietalopezmarcia indicadoressocioambientalesparaunbarriomarginaldemanaguapropuestadelineamientosparaunprogramadeeducacionambientalnoformal |
