Evaluación del Programa de Estudio de Ciencias Primero y Segundo Ciclos de la Educación General Básica : Análisis de su dimensión curricular y de su implementación pedagógica
El presente informe ofrece un diagnóstico integral del Programa de Estudio de Ciencias (PEC) para I y II Ciclos de la Educación General Básica, con el fin de identificar fortalezas, debilidades y áreas de mejora. Este diagnóstico cumple un propósito estratégico: generar insumos sólidos para la toma...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Ministerio de Educación Pública
2025
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://mep.janium.net/janium-bin/janium_login_opac.pl?find&ficha_no=313008 |
| Sumario: | El presente informe ofrece un diagnóstico integral del Programa de Estudio de Ciencias (PEC) para I y II Ciclos de la Educación General Básica, con el fin de identificar fortalezas, debilidades y áreas de mejora. Este diagnóstico cumple un propósito estratégico: generar insumos sólidos para la toma de decisiones curriculares y garantizar la pertinencia y calidad del currículo científico en el contexto de las demandas educativas del siglo XXI (Tomado del documento). |
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