La lectura comprensiva en la educación primaria costarricense : análisis comparativo entre los programas de estudio de Español, los niveles de desempeño en PISA 2022 y las estrategias de mediación docente en las aulas

Investigación realizada para el DÉCIMO INFORME ESTADO DE LA EDUCACIÓN (2025) Capítulo 3: Recuperación de aprendizajes en habilidades fundamentales

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Murillo Rojas, Marielos
Otros Autores:	Araya Ramírez, Jéssica, Arias Orozco, Grettel, Barquero Mejías, Katherine
Formato:	Investigación
Lenguaje:	español
Publicado:	Consejo Nacional de Rectores 2025
Materias:	Costa Rica Educación Primaria Español Evaluación de la Educación Pruebas Estandarizadas Pruebas Pisa
Acceso en línea:	https://hdl.handle.net/20.500.12337/10649

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