La lectura comprensiva en la educación primaria costarricense : análisis comparativo entre los programas de estudio de Español, los niveles de desempeño en PISA 2022 y las estrategias de mediación docente en las aulas

Investigación realizada para el DÉCIMO INFORME ESTADO DE LA EDUCACIÓN (2025) Capítulo 3: Recuperación de aprendizajes en habilidades fundamentales

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Murillo Rojas, Marielos
Daljnji autori:	Araya Ramírez, Jéssica, Arias Orozco, Grettel, Barquero Mejías, Katherine
Format:	Investigación
Jezik:	španjolski
Izdano:	Consejo Nacional de Rectores 2025
Teme:	Costa Rica Educación Primaria Español Evaluación de la Educación Pruebas Estandarizadas Pruebas Pisa
Online pristup:	https://hdl.handle.net/20.500.12337/10649

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