| Sumario: | El presente informe recopila los datos más importantes de la investigación-acción llevada a cabo por el equipo investigador para este proyecto. Su objetivo es analizar las prácticas de apropiación cultural y su relación con la construcción de la identidad cultural chorotega en la comunidad de Matambú, para la delimitación de aportes pedagógicos con pertinencia cultural. A partir de lo anterior, se muestran los resultados obtenidos durante el período 2023–2024, los cuales corroboran el trabajo realizado y respaldan el compromiso asumido en la búsqueda de crear y gestionar mecanismos de cooperación e integración interdisciplinaria entre las personas investigadoras asociadas a esta iniciativa y las otras personas participantes, específicamente en la comunidad de Matambú. Algunas acciones llevadas a cabo en el marco del proyecto para cumplir con los objetivos planteados fueron las visitas al territorio, reuniones grupales con las personas participantes, por ejemplo, mujeres y jóvenes de la comunidad, así como la aplicación de entrevistas a profundidad con líderes comunales e informantes clave. Como parte de los resultados significativos, está el reconocimiento de la importancia de los ejes de acción para el trabajo intercultural en contextos indígenas, como el de Matambú, para promover el respeto, la comprensión y la colaboración entre diversas culturas. También, el respeto y reconocimiento de la diversidad cultural, que favorece la valoración de las tradiciones, idiomas y prácticas de las comunidades indígenas, enriquece el tejido social y combate incluso los prejuicios culturales. Asimismo, se identifica la necesidad de incluir en la formación inicial docente el tema de la diversidad cultural, la interculturalidad y los territorios indígenas para enriquecer la comprensión de estos aspectos y su vinculación al currículo escolar. Algunas de las conclusiones del estudio son las siguientes: se establecen dos razones de importancia del símbolo dentro de la cultura, las cuales se reflejan en las participaciones de las personas entrevistadas, esto según Páez (2013), asociado a la relación entre memoria y dinamismo, es decir, el símbolo genera rememorar, anticipar y olvidar, así como su relación con la comunicación y la necesidad de una praxis ritual que activa el encuentro con el otro. Además, el símbolo, dentro de la interpretación de la cultura, siguiendo a Berbeta, (2015) y los hallazgos en esta investigación permiten entender cómo las personas habitantes de Matambú, mediante los símbolos, crean significados y movilizan información del pasado que les permite organizar de manera significativa sus experiencias, de las cuales se apropian culturalmente. Finalmente, la identidad cultural, conformada por una serie de prácticas que hacen sentido para quien la porta, también se ve atravesada por dinámicas de conflicto, en un período evolutivo propio, con un pasado y un futuro, dotadas de representaciones permanentes de cambio (Rojas, 2004). Es en este punto que la transformación y el resguardo del núcleo fundamental de reconocimiento de esa identidad se reconocen como puntos críticos para realizar acciones educativas y comunitarias que permitan establecer puentes de encuentro y fortalecer la identidad frente a estos nuevos contrastes.
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