Investigando la trayectoria del profesional novel de ciencias: Implementación del enfoque educativo sTc y STEAM en instituciones de educación secundaria en Costa Rica.

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El proyecto realiza una investigación longitudinal, que sigue la trayectoria del profesorado novel formado en socio-constructivismo transformativo (sTc, por sus siglas en inglés), y en STEAM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemática) en la carrera de Bachillerato en la Enseñanza de las Ci...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Navarro Camacho, Marianela
Formato:	Informe
Lenguaje:	español
Publicado:	Instituto de Investigación en Educación, Universidad de Costa Rica 2025
Materias:	Cultura Educación Enseñanza de Las Ciencias Estudiantes Educación Intercultural Competencias del Docente Papel del docente
Acceso en línea:	https://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/771

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