Las carreras STEM y sus estereotipos de género en la toma de decisiones educativas de las jóvenes de la región Brunca
Introducción. Los estereotipos refuerzan brechas de género, influyen en el desarrollo de las identidades y afectan las ambiciones educativas de las mujeres adolescentes. Objetivo. En Costa Rica hay escasa investigación sobre género y educación en niveles previos a la universidad, por lo que este est...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Documento |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2025
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| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/11056/31507 |