Análisis de errores algebraicos que manifiestan docentes en formación de la carrera de enseñanza de la matemática en la Universidad Nacional de Costa Rica
En este estudio se presentan resultados provenientes de un análisis cualitativo donde se describen y clasifican errores algebraicos que cometen estudiantes en formación inicial en enseñanza de la matemática cuando ingresan al curso MAC400 Matemática fundamental de la carrera Bachillerato y Licenciat...
| Príomhchruthaitheoir: | |
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| Rannpháirtithe: | , |
| Formáid: | Artículo |
| Teanga: | Spáinnis |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Instituto Tecnológico de Costa Rica
2025
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| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | https://hdl.handle.net/11056/32845 |