Fortalecimiento de competencias digitales en bibliotecólogos escolares del Ministerio de Educación Pública: diseño y evaluación de un plan de capacitación con Microlearning y aula invertida
El presente estudio tuvo como objetivo desarrollar e implementar un plan de capacitación tecnológica en Microsoft Teams, sustentado en estrategias de Microlearning y aula invertida, para fortalecer las competencias digitales básicas del personal bibliotecólogo escolar del Ministerio de Educación Púb...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2025
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/11056/34222 |
