Set de datos para El papel de la gestión educativa en los procesos de integración de tecnología en centros educativos en Costa Rica
Descripción del proyecto: El papel de la gestión educativa en los procesos de integración de tecnología en centros educativos busca analizar el proceso de incorporación de tecnologías digitales en centros educativos costarricenses desde la perspectiva de gestores y docentes. Descripción del dataset...
| 1. Verfasser: | |
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| Weitere Verfasser: | |
| Format: | Documento |
| Sprache: | Spanisch |
| Veröffentlicht: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2025
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://hdl.handle.net/11056/32163 |
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| author | García Martínez, José Antonio |
| author2 | Soto Delgado, Esther Vanessa |
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| collection | Producción Bibliográfica de la Educación Costarricense (SIPUB) |
| description | Descripción del proyecto: El papel de la gestión educativa en los procesos de integración de tecnología en centros educativos busca analizar el proceso de incorporación de tecnologías digitales en centros educativos costarricenses desde la perspectiva de gestores y docentes. Descripción del dataset El dataset recoje datos cuantitativos sobre las percepciones de docentes, en relación con la incorporación de la tecnología en centros educativos costarricenses. Bajo la estrategia propuesta por el proyecto, el dataset recopila algunas de las variables más relevantes que intervienen en este proceso, entre las que se encuentran: liderazgo tecnológico, colaboración e interconexión, infraestructura y equipamiento digital, desarrollo profesional continuo, brechas digitales, entre otros. Metodología: La metodología se basa en un enfoque cuantitativo, diseño expostfacto y transversal. Los datos del cuestionario se recogieron a través de la plataforma digital LimeSurvey, para posteriormente ser exportados al software estadístico SPSS. |
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<dc:title>Set de datos para El papel de la gestión educativa en los procesos de integración de tecnología en centros educativos en Costa Rica</dc:title>
<dc:creator>García Martínez, José Antonio</dc:creator>
<dc:creator>Soto Delgado, Esther Vanessa</dc:creator>
<dc:subject>Costa Rica</dc:subject>
<dc:subject>Directores</dc:subject>
<dc:subject>Gestión Educacional</dc:subject>
<dc:subject>Tecnología Educacional</dc:subject>
<dc:subject>Ciencia Abierta</dc:subject>
<dc:subject>Datos de investigación</dc:subject>
<dc:description>Descripción del proyecto: El papel de la gestión educativa en los procesos de integración de tecnología en centros educativos busca analizar el proceso de incorporación de tecnologías digitales en centros educativos costarricenses desde la perspectiva de gestores y docentes. Descripción del dataset El dataset recoje datos cuantitativos sobre las percepciones de docentes, en relación con la incorporación de la tecnología en centros educativos costarricenses. Bajo la estrategia propuesta por el proyecto, el dataset recopila algunas de las variables más relevantes que intervienen en este proceso, entre las que se encuentran: liderazgo tecnológico, colaboración e interconexión, infraestructura y equipamiento digital, desarrollo profesional continuo, brechas digitales, entre otros. Metodología: La metodología se basa en un enfoque cuantitativo, diseño expostfacto y transversal. Los datos del cuestionario se recogieron a través de la plataforma digital LimeSurvey, para posteriormente ser exportados al software estadístico SPSS.</dc:description>
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