| Sumario: | El presente trabajo consiste en la elaboración de una propuesta metodológica que busca complementar los diferentes entornos actuales sobre la enseñanza del piano en el nivel intermedio, usando como material didáctico arreglos de obras nacionales con ritmos correspondientes al acervo musical costarricense. El propósito del trabajo se dirige hacia crear tanto la propuesta metodológica como el material didáctico. Se recurrió al análisis de 3 materiales recopilatorios distintos de canciones nacionales donde se busca integrar los principales ritmos costarricenses: danza, tambito, parrandera, pasillo, calypso y el bolero. La propuesta metodológica consiste en tres módulos que complementarán un ciclo lectivo de dieciséis semanas, cada módulo integra tres canciones. El trabajo busca integrar el acervo musical costarricense al sistema de enseñanza tradicional que se usa en distintas instituciones del país, como lo son las Escuelas Municipales de Música, Conservatorios o Preuniversitarios en música.
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