Síntesis de antecedentes sobre las Competencias Digitales Docentes

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Corrales Palma, Catherine
Formato:	Investigación
Lenguaje:	español
Publicado:	Consejo Nacional de Rectores 2021
Materias:	Costa Rica Personal Docente Competencias Digitales
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/20.500.12337/8162

Aproximación al estado de las competencias digitales docentes de los educadores del MEP antes de la pandemia por COVID-19
por: Zúñiga Céspedes, Magaly
Publicado: (2021)

CIEB. Notas Técnicas #15: Autoevaluación de Competencias Digitales de Profesores
por: Centro de Innovación para la Educación Brasileña
Publicado: (2021)

Competencias digitales de los docentes: desafíos y ruta de acción para lograr un uso efectivo y sostenido de las TIC al servicio del mejoramiento educativo
por: Zúñiga Céspedes, Magaly
Publicado: (2021)

Aproximación al estado de las competencias digitales docentes de los educadores del MEP antes de la pandemia por COVID-19
por: Zúñiga Céspedes, Magaly
Publicado: (2021)

Competencias digitales de los docentes: desafíos y ruta de acción para lograr un uso efectivo y sostenido de las TIC al servicio del mejoramiento educativo
por: Zúñiga Céspedes, Magaly
Publicado: (2021)

Fortalecimiento de las competencias digitales docentes en el uso de recursos tecnológicos para la aplicación de la metodología de resolución de problemas del profesorado de matemática, que labora en tres colegios de la Dirección Regional de Educación de Occidente.
por: Jiménez Moscoso, Jéssica
Publicado: (2023)

Aprendizaje mediado por tecnologías digitales la experiencia de Costa Rica
por: Zúñiga Céspedes, Magaly
Publicado: (2003)

TecnoEducar: modelo de acción educativa para la inclusión de las tecnologías digitales móviles en primaria. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula . Vol. 8 no. 3 (agos. 2016) p. 43-49
por: Corrales Vílchez, Emilia
Publicado: (2016)

Aprendizaje y Tecnologías Digitales, ¿Novedad o Innovación?
por: Fonseca Quesada, Cleotilde
Publicado: (2002)

Nuevo PNFT : alcances, condiciones y requerimientos para su universalización en el sistema educativo costarricense, en los próximos años
por: Fernández, Andrés
Publicado: (2025)

La apropiación social de las tecnologías digitales como meta del sistema educativo. Estándares de desempeño para estudiantes en aprendizaje con tecnologías digitales.
por: Campos Cabezas, Diana
Publicado: (2007)

Propuesta de talleres para el desarrollo de competencias digitales al integrar la tecnología en la mediación pedagógica que se desarrolla en las aulas de interactivo II y transición, de los centros educativos: Sixto Cordero Martínez y Juan Ramírez Ramírez, de los circuitos 07 y 03 de la Dirección Regional de Educación de Cartago, durante el ciclo lectivo 2021 y 2022.
por: Chaves Méndez, Bernardita
Publicado: (2023)

Proyecto tecno ambientes: inclusión de tecnologías digitales en educación preescolar
por: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Dirección de Desarrollo Curricular, Dirección de Recursos Tecnológicos en Educación.
Publicado: (2015)

Ciudadanía y deliberación democrática en la escuela primaria con apoyo de las tecnologías digitales. Una experiencia de investigación y desarrollo curricular
por: Bujanda Bujanda, María Eugenia
Publicado: (2005)

Diseñando ambientes digitales para recrear oportunidades de aprendizaje. Una experiencia para la formación de educadores
por: Quesada Alvarado, Ana Virginia
Publicado: (2002)

Educación, tecnologías digitales y poblaciones vulnerables: Una aproximación a la realidad de América Latina y el Caribe
por: Fonseca Quesada, Cleotilde
Publicado: (2005)

Ideas didácticas para el aprovechamiento de las tecnologías digitales como recursos de aprendizaje
por: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Dirección de Recursos Tecnológicos en Educación.
Publicado: (2016)

¿Cómo potenciar los aprendizajes en estudiantes con Necesidades Educativas Especiales con apoyo de herramientas digitales?
por: Fundación Omar Dengo
Publicado: (2019)

Apuntes sobre la utilidad de un modelo de competencias aplicado a los puestos de dirección en la universidad pública costarricense
por: Cascante Salas, Warner
Publicado: (2003)

TecnoAdultos: nuevos pasos en la mediación andragógica con tecnologías digitales móviles. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula . Vol. 8 no. 3 (agos. 2016) p. 65-74
por: Fuentes Vargas, María de los Ángeles
Publicado: (2016)

Estrategia de gestión para la atención de las necesidades socioeducativas en temas de competencias digitales de la población que asiste al Programa Institucional para la Persona Adulta y Adulta Mayor (PIAM).
por: Garro Alvarado, Andrea Paola
Publicado: (2024)

Glosario de competencia digital docente para el contexto educativo costarricense
por: Ministerio de Educación Pública
Publicado: (2025)

Tecnologías digitales en la Educación Preescolar: Modelo de Acción Educativa Tecnoambientes para el Aprendizaje. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 8 no. 3 (agos. 2016) p. 21-28
por: Hutchinson Heath, Sandra
Publicado: (2016)

Discusión conceptual y sistematización de experiencias para el diseño curricular por competencias proyecto piloto innovación docente formación por competencias
por: Cedeño Suárez, María Agustina
Publicado: (2015)

El uso de las presentaciones digitales en la educación superior: una reflexión sobre la práctica / Use of digital presentations in higher education: a reflexion on practice
por: Maroto Marín, Orlando
Publicado: (2008)

Tecno@cceso: el acercamiento a las tecnologías digitales para mejorar la vida. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 8 no. 3 (agos. 2016) p. 29-35
por: Jiménez Araya, Carmen Enid
Publicado: (2016)

Estudio comparado sobre la formación y antecedentes académicos de los docentes en seis naciones /
por: Ingersoll, Richard M.
Publicado: (2011)

Modelo educativo basado en competencias en universidades politécnicas en México: percepción de su personal docente-administrativo / Based on competencies educational model in polytechnic´s universities in Mexico: the teaching and administrative managing..
por: Lozano Rosales, Raymundo, et al.
Publicado: (2012)

Consulta nacional sobre necesidades de Formación Permanente en educación inclusiva de las personas docentes que laboran en la Educación Preescolar, General Básica y Educación Diversificada
por: Calderón Jiménez, María de los Ángeles
Publicado: (2025)

Las bitácoras electrónicas, o blogs, y su utilización para el desarrollo de la competencia comunicativa: síntesis de una experiencia en la formación de docentes de educación primaria / Electronic blogs and their effectiveness for the development of...
por: Solano Córdoba, Olga Ligia
Publicado: (2010)

Saberes pedagógicos, estrategias didácticas y aprendizaje significativo en educación superior: Estudio de caso en UCR
por: González García, Victoria
Publicado: (2024)

Análisis de la pertinencia de los procesos de educación continua que se brindan al personal docente de la Escuela de Enfermería de la Universidad de Costa Rica: propuesta para la creación de un programa de educación continua basado en competencias
por: Medina Arias, Kattia Marcela
Publicado: (2016)

Informe sobre la caracterización de las necesidades de fortalecimiento en competencias digitales, mediaciones pedagógicas inclusivas y la metodología del Storytelling digital, de los docentes internos de la DEB
por: Trovato Apollaro, Simona
Publicado: (2025)

Competencias en tecnologías digitales para la población docente de educación preescolar y primaria
por: Calles Gamboa, Any Griselda
Publicado: (2013)

Estado de la educación : carpeta de prensa [2021]
por: Programa Estado de la Nación
Publicado: (2021)

Aplicaciones o apps para facilitar el aprendizaje. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 7 no. 3 (oct. 2015) p. 16-21
por: Jiménez Araya, Carmen Enid
Publicado: (2015)

Diseño y validación de una propuesta para el desarrollo de las competencias digitales en programación de las personas docentes en la carrera de ingeniería de informática de la UNED en el año 2022 para la incorporación del uso del robot humanoide NAO.
por: Soto Calderón, Mariano
Publicado: (2023)

Competencias docentes en la educación superior: un estudio empírico en la Universidad del Bío-Bío
por: Salazar Botello, Carlos Mauricio, et al.
Publicado: (2016)

Planeación y evaluación basada en competencias : Fundamentos y prácticas para el desarollo de competencias docentes, desde preescolar hasta el posgrado /
por: Cázares Aponte, Leslie
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Set de datos del proyecto de investigación "Gestión educativa para la formación en competencias digitales desde el liderazgo transformacional, dirigido al personal docente del Instituto de Estudios Sociales en Población (IDESPO) de la Universidad Nacional"
por: Molina Guido, Katherine
Publicado: (2025)

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