Respuestas de los sistemas educativos en el mundo y en Costa Rica para hacer frente a los efectos de la pandemia de la Covid-19 : una revisión rápida

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Román Vega, Isabel
Otros Autores:	Vargas Cullell, Ana Jimena
Formato:	Informe
Lenguaje:	español
Publicado:	Consejo Nacional de Rectores 2021
Materias:	Sistema Educativo Covid-19
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/20.500.12337/8173

La pandemia de Covid-19 y el precario desarrollo del trabajo docente en Brasil
por: Pessanha, Fabiana Nery de Lima, et al.
Publicado: (2022)

Factores que intervienen en la calidad de vida docente durante la pandemia del COVID-19
por: Santana, Leni de Lima, et al.
Publicado: (2022)

Atenci?n de la salud mental durante la pandemia. ?Qu? puede hacer la universidad?
por: C?rdoba, Cynthia, et al.
Publicado: (2025)

Malestares y adaptaciones positivas de docentes de la Universidad de Costa Rica en tiempos de Pandemia por COVID-19
por: Cordero Cordero, Teresita
Publicado: (2022)

Importancia de la recreaci?n en tiempos del COVID-19
por: Salazar Salas, Carmen Grace
Publicado: (2024)

Transformaciones en las prácticas educativas en contextos de COVID-19. Percepciones de un grupo de docentes argentinos
por: Elisondo, Romina Cecilia
Publicado: (2021)

Literacidad digital, enseñanza a distancia y accesibilidad durante la pandemia del COVID-19: Impactos en las mujeres de posgrado en la Amazonia Brasileña
por: Silva, Cícero da, et al.
Publicado: (2023)

Estrés académico y malestar en profesores universitarios durante la enseñanza remota en la pandemia de COVID-19 /
por: Chagas de Oliveira, Leonita
Publicado: (2025)

Impacto del COVID-19 en las mujeres
por: Mesa Peluffo, Sylvia
Publicado: (2024)

The fear of COVID-19 and its role in preventive behaviors /
por: Pakpour, Amir H.
Publicado: (2020)

Estrategias de las universidades para continuar el servicio educativo durante la pandemia covid-19
por: Lentini Gilli, Valeria
Publicado: (2021)

Liderazgo pedagógico: una experiencia de colaboración y aprendizaje profesional de un centro escolar en contexto de la pandemia por COVID-19. En: Innovaciones Educativas, Vol. 25(38)
por: Hidalgo Muñoz, Óscar
Publicado: (2023)

Salud mental en tiempos de COVID-19 en la población costarricense /
por: Carazo Vargas, Eva
Publicado: (2021)

Respuestas internacionales al COVID-19: desafíos que enfrentan los profesionales de la primera infancia. En European Early Childhood Education Research Journal vol.29 no.1
por: Atiles, Julia
Publicado: (2021)

Aproximación al estado de las competencias digitales docentes de los educadores del MEP antes de la pandemia por COVID-19
por: Zúñiga Céspedes, Magaly
Publicado: (2021)

Psychological adjustment during the global outbreak of COVID-19: A resilience perspective /
por: Chen, Shuquan
Publicado: (2020)

Experiencias de gestión educativa en el contexto de la emergencia sanitaria por COVID-19
por: Cascante Ramirez, Jinny
Publicado: (2021)

Resultados de aprendizaje en la población estudiantil de primaria en el contexto de la pandemia por Covid-19, en el marco de la Estrategia Aprendo en cada, año 2020.
por: Gaete, Marcelo
Publicado: (2021)

Análisis de los significados construidos por un grupo de seis estudiantes de sexto grado de Golden Valley School respecto a las experiencias de aprendizaje en el contexto de la Pandemia por COVID-19
por: Vargas Campos, María Fernanda
Publicado: (2025)

Protocolo sobre la protección sociosanitaria de las personas funcionarias con discapacidad del Ministerio de Educación Pública ante la emergencia sanitaria por COVID-19
por: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública Viceministerio de Planificación Institucional y Coordinación Regional Dirección de Planificación Institucional Departamento de Control Interno y Gestión del Riesgo
Publicado: (2021)

Percepción de estudiantes universitarios acerca de la presencialidad en el aula y presencialidad remota durante la pandemia del COVID-19. En: Revista Electrónica Calidad de la Educación Superior, Vol.13(1)
por: Anchía Umaña, Irina
Publicado: (2022)

La formación inicial docente en las carreras de Educación Preescolar, Primera Infancia y Educación Primaria en Costa Rica. El contexto excepcional de la pandemia por Covid-19
por: Murillo Rojas, Marielos
Publicado: (2023)

Algunas medidas de adaptación de la Educación y Formación Técnica Profesional ante el COVID-19 y perspectivas de su desarrollo futuro en Costa Rica
por: Vargas Méndez, Monserrat, et al.
Publicado: (2024)

Retos generados por la pandemia del Covid-19 en la implementación de estrategias de mediación pedagógica bajo la modalidad a distancia durante la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias en un colegio público de San José.
por: Carvajal Serrano, Jessica
Publicado: (2021)

Implicaciones de la incorporación de las tecnologías digitales en los procesos de aprendizaje de instituciones educativas públicas costarricenses, durante la emergencia nacional por COVID-19
por: Trejos Trejos, Isabel
Publicado: (2021)

Levels of Burnout and Engagement after COVID-19 among Psychology and Nursing Students in Spain: A Cohort Study /
por: Aguayo-Estremera, Raimundo
Publicado: (2023)

Protocolo para la celebración de las efemérides y otras fechas conmemorativas destacadas en el Calendario Escolar, 2021, ante la COVID-19
por: Costa Rica Ministerio de Educación Pública. Dirección de Desarrollo Curricular
Publicado: (2021)

¿Cómo garantizar la supervivencia sin desvirtuar la misión del TEC? : un aporte para repensar estrategias de financiamiento de la educación superior pública en Costa Rica en el marco de la crisis por Covid-19
por: Román Forastelli, Marcela
Publicado: (2023)

Jóvenes ecuatorianos en pandemia: tiempo y espacio fracturado /
por: Cerbino, Mauro
Publicado: (2023)

La educación en la pandemia: Ampliando las brechas preexistentes
por: Chaverri Chaves, Pablo
Publicado: (2021)

Estrategias de acompañamiento familiar en la educación preescolar durante el contexto mexicano de la pandemia
por: Jiménez Ramírez, Genis Yaisuri, et al.
Publicado: (2024)

Actualización del protocolo general para la distribución de alimentos en centros educativos públicos por la suspensión de lecciones, a raíz de la emergencia nacional por COVID-19
por: Costa Rica Ministerio de Educación Pública. Dirección de Programas de Equidad
Publicado: (2020)

Habilidades del pensamiento científico que son potenciadas por parte de estudiantes de décimoy undécimo año con la implementación de blogs educativos, para impartir el tema de biotecnología bajola metodología de indagación, a partir de una educación a distanciaen el marco del COVID-19, en el Colegio Teresiano San Enrique de Ossó, durante el IItrimestre del 2020.
por: Bonilla Vega, Yessenia
Publicado: (2021)

Las repercusiones de la huelga del 2018 y la covid-19 en la aplicación de los programas de estudio de matemáticas
por: Poveda Vásquez, Ricardo
Publicado: (2021)

Informe28-2022 : Controles establecidos por Dirección de Recursos Humanos para el teletrabajo en las Oficinas Centrales durante la Pandemia.
por: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Auditoría Interna.
Publicado: (2022)

Estudio comparativo con base a las percepciones de las comunidades educativas en el I y II ciclo del Centro Educativo Sonador, ubicado en Longo Mai de Volcán, Buenos Aires, Puntarenas y la escuela Juan Ramírez Ramírez ubicada en Tobosi de El Guarco, Cartago, acerca de los procesos educativos vivenciados en la coyuntura de la pandemia mundial causada por el SARS-COVID-19.
por: Escorcia Montero, Eduardo Josué
Publicado: (2024)

Análisis de la autorregulación de las emociones en población estudiantil de materno infantil (grupo interactivo II) y de transición de la GAM y de Guanacaste, durante la estrategia Aprendo en Casa, debido al virus responsable de la COVID-19. En: Innovaciones Educativas, Vol. 25(38)
por: Céspedes Alvarado, Maricruz
Publicado: (2023)

Experiencias de docentes de la Universidad de Costa Rica en tiempos de pandemia.
por: Cordero Cordero, Teresita
Publicado: (2023)

Conectividad en la educación superior, desde la perspectiva de igualdad. El caso de las Universidades en México durante la pandemia de COVID-19
por: Castro Coria, Eva Grissel
Publicado: (2022)

Teletrabajo, Burnout y autocuidado en la época de la pandemia por la enfermedad Covid-19 en el sector educativo de la región de occidente.
por: Fernández Castro, María Paula
Publicado: (2024)

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